• Journal of Korean Philosophical Society
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• no.116
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• pp.79-103
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• 2017

According to Heidegger, the world is disclosed in dependence on Dasein, whose existence is different for each of us. Then it is questioned how the common world can be established in spite of the individual existence of Dasein. After reviewing the preceding researches on this question, I would like to elucidate the individual and common world-disclosure based on Heidegger's lecture in 1928/29. Heidegger, in this lecture, has a vast discussion of the relationship between the common being (Mitsein) and truth. According to him, since truth is essentially communal so that it can not be privatized by individual Dasein, the space of truth encountered by a Dasein is already open to all other Dasein. The fact that the space of truth held by each of Dasein is open to all others implies a common open area that encompasses it. And this common open area is no different to the world. The world is already ontologically disclosed in common, and on the basis of this common world-disclosure, each Dasein discloses its own world according to its life history and situation.

• Ingenium
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• v.10 no.4
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• pp.62-68
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• 2003

• KLA journal
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• v.12 no.6
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• pp.2-5
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• 1971

역자 주: 이 글은 FID의 Helmut Arntz 부회장이 1969년 11월27일 우간다의 마케레레대학에서 개최된 도큐멘테이션 훈련과정에서 행한 강의내용이다. 이 도큐멘테이션 과정은 유네스코와 프리이드리히 나우만 재단이 공동주최로 실시하였었다.

• Nuclear industry
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• v.35 no.7
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• pp.49-52
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• 2015

한국원자력산업회의와 원전해체 및 제염복원 안전연구센터가 공동으로 주최한 '원자력시설에 대한 체계적인 제염/해체 관련 기술 및 지식의 확산을 통한 산업계 전문 인력의 양성 전문교육'이 10월 1일~7일까지 강의 교육과 현장 시찰로 진행되었다. 강의 교육은 한양대 한양종합기술원(HIT)에서 10월 1~2일 양일간 실시되었으며, 현장 시찰은 10월 4일~7일까지 3박 4일의 일정으로 일본 제염 해체 관련 시설에서 진행되었다.

• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2002.11b
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• pp.686-689
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• 2002

본 논문에서는 EJB환경에서의 강의시스템 구현에 관한 논문이다. 이 시스템은 하나는 교수강의시스템을 구현하고, 다른 하나는 수강생 개개의 공동 작업형 환경을 구현함을 목적으로 하고있다. 이 시스템은 기존의 N-tier방식의 클라이언트/서버 방식에서 벗어나 분산 환경에서 작업이 가능하도록 함이 목적이다. 본 논문은 분산환경에서 가장 유용한 언어중 하나인 J2EE를 기반으로 구성하였으며 따라서 이 기종간의 컴퓨터 환경에서도 확장 및 포팅이 용이하고 장차 생길지도 모르는 새로운 요구 사항에서도 대처 할 수 있게끔 함이 주목적이라 할 수 있다.

• Journal of Engineering Education Research
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• v.10 no.4
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• pp.17-28
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• 2007

This paper aims to present the ways to maximize educational effects and facilitate a curriculum renovation through the Specified Track Curriculum Development, a joint lecture system among local universities which is implemented by Busan Educational Alliance of Mechanical Engineering (BEAM) as part of New University for Regional Innovation(NURI), a government-sponsored project to facilitate a balanced regional development of Korea. The Specified Track Curriculum is a unified governing body joined by 4 universities of mechanical engineering departments with an emphasis on their specified academic fields(advanced hightech, environmental, marine and foundational machinery sectors), And the universities mutually recognize academic credits. The track (Specified-Track Curriculum) was carried out three times from winter semester in 2005 to the present and 486 students took the track course for two years. As a result, the track laid out a foundation for the first local joint lecture system in korea with the performance-oriented and students-tailored education, meeting needs of the new era and training efficiency. The graduates' employment rose to 8.5%, compared with that of 2005. According to recent survey conducted on companies employing the graduates, the satisfaction with the graduates' performance marked 9.4% improvement. The track also contributed to expanding human networks, facilitating the educational exchange of local universities.

• KASI NEWSLETTER
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• s.43
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• pp.1-4
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• 2004

2004년 시무식/2005년도 월력요항 발표/제 12 회 천체사진공모전 개최/지역천문대 2004 상반기 관측일정 확정/'04 동계교원연수/연구원 방문의 날 행사/레몬산천문대 원격관측 시연회 및 현판식/2004 천문학ㆍ우주과학 및 관련기술에 대한 한일 공동강의/과학기술위성 1호 개발 유공자 정부특별포상 수여/본원 네트워크 증설/홈페이지 개설 및 개편/학회동정/신규임용/정부포상 : 과학기술위성 1호 개발 유공자 명단/파견 및 교육/직원동정/콜로키움/은하형성 연구의 길잡이- 구상성단

• 대학교육
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• s.74
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• pp.87-93
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• 1995

지나친 학과 세분화의 부작용을 줄이고 대학 운영의 효율성을 높이기 위한 대안으로, 유사학과들을 통합할 때 학과를 존치하는 경우에는 학과군으로 하거나, 계열별 또는 학부 체제를 도입할 수 있다. 과거 한 때 잠시 계열화로 대학 입학생을 모집할 당시의 폐단으로 부상된 점을 보완하고, 장기적 안목을 갖게 된다면 실효를 기대할 수 있다. 첫째, 행정의 중복과 복잡성을 배제하여 간소화할 수 있다. 둘째, 교수의 강의 부담이 감소되고 강사 풀제도의 활용이 가능하다. 셋째, 대학의 연구 역량을 강화하여 협동연구, 공동연구, 학제간 연구 활성화를 꾀할 수 있다. 넷째, 전공선택 과목을 다양하게 제공할 수 있고, 전공선택이 쉬워진다. 다섯째, 실험실 공동이용이 가능하다. 이 과정에서 야기될 수 있는 역기능의 문제들은 장기적 안목으로 통합적 교육과정의 시각에서 검토되어야 할 것이다.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.8 no.11
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• pp.426-437
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• 2008

As culture content industry is regarded as a high value-added creation industry, many universities have run various kinds of programs such as interdisciplinary programs to develop human resources recently. J University has also offered a culture content interdisciplinary program since 2006. 6 departments are engaged in the interdisciplinary program. However, the research related to the assessment of courses and management about interdisciplinary programs rarely exists. In this paper, we firstly analyze the satisfaction levels of the classes and the management of the culture content interdisciplinary program runs in our University. In addition, in order to propose a desirable method to run the interdisciplinary program, we analyze the comprehension levels of students and the effectiveness of the education. Finally, we propose a future direction for a successful program based on our analysis results.

• KASI NEWSLETTER
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• s.48
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• pp.1-8
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• 2005

신년사/ 천문연 영문 명칭 변경/ 한국우주전파관측망(KVN) 기공식/ "04년도 실적평가 및 "05년도 선정평가 공개발표회/ 박상대 이사장 UST, 특별강좌/ 박상대 이사장, 기초연 차세대 연구기반동 기공식 축사/ 조직개편/ 2005 역서, 천문력 발행/ 2004년 동계 교원 천문 연수 실시/ 한-일 VLBI 연구협력을 위한 공동 모임/ 과학기술인공제회 회원 가입신청/ 직원동정/ 학회동정/ 콜로키움/ 일본의 적외선 우주망원경 ASTRO-F/ 2004 천문학.우주과학 및 관련기술에 대한 한일 공동강의/ 레몬산천문대 원격관측 시연회 및 현판식/ 새로 발견된 5개의 소행성에 한국의 과학기술자 이름 헌정/ FIMS이용, 세계최초 돛자리초신성 전체 영상관측/ 크리미아천문대와 공동연구 협정 체결/ 천문 계산용 고성능 PC 클러스터 구축/ 중앙전파관리소와 우주전파기술 교류에 관한 협약 체결/ 세종대학교와 망원경 운영 협정서 체결/ 일본 우주과학연구본부와 상호협약서 체결/ 연구원 창립 30주년 기념식 거행