• Title/Summary/Keyword: 공간인지(空間認知)

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A Model of Dynamic Learning Space for WBI (WBI를 위한 동적 학습공간 모델)

  • 박문환;남지은;홍현술;한성국
    • Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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    • 2000.04b
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    • pp.693-695
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    • 2000
  • WBI는 시간과 공간의 제약 없이 다양한 교수 전략의 구사와 실감나는 교육매체의 활용을 가능하게 하여, 교사-학습자 또는 학습자-학습자 상호간의 교육 교육효과를 증진시킬 수 있는 환경을 제공한다. 그러나 WBI는 하이퍼텍스트의 링크로 연결된 일차원적 가상공간에 실시되므로 학습자의 인지적 부하를 가중시키고 학습방향 상실의 문제점을 야기시킨다. 따라서 본 논문에서는 이러한 문제점들을 해결하기 위하여 동적 학습공간 모델을 제시하고 이를 구현하였다. 동적 학습공간 모델은 전체 학습공간이 투명하게 지도(Hpyper-Map)형태로 나타나고 공간 노드간의 관계가 명확하여, 학습 위치와 내용을 확실하게 파악할 수 있다. 또한 학습공간이 학습자에 의해 자발적으로 구성됨에 따라, 학습자 수준별 열린 학습이 가능하고, 학습 구성 능력을 신장시켜 학습의 주도권을 주체적으로 행사할 수 있도록 하는 창조적 학습 분위기를 조성할 수 있다.

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Induction of Expension and Shrinkage in Spatial Location Using Double-Step Paradigm (이중도약과제를 사용한 공간의 확장감과 축소감 연구)

  • 김경한;이춘길
    • Proceedings of the Korean Society for Emotion and Sensibility Conference
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    • 1997.11a
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    • pp.183-188
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    • 1997
  • 안구의 운동은 시각 환경에서의 진행중인 정보처리와 관련된 지각적, 인지적 과정을 밀접히 반영하는 중요한 지표로서, 특히 공간 지각과의 상관은 비교적 명확히 확립되어 있다. 본 연구는 공간지각에 관여하는 안구운동의 특성을 파악하여, 공간지각을 반영하는 안구운동 지표를 개발한다는 목표 아래, 피험자가 느끼는 공간의 확장과 축소의 특성을 이중도약과제(double-step paraeigm)를 사용하여 관찰한 것이다. 이중도약과제는 도약(saccadic)안구운동의 오차를 유발시키는 실험기법으로, 두개의 시각자극을 하나씩 연속적으로 보여주되, 두번째 자극은 안구운동이 일어나는 도중에 제시하는 것으로서, 인위적으로 왜곡된 공간에 대한 피험자의 공간적응을 관찰하는데 사용되었다. 이 과제는 다시 자극의 이차도약 방향에 따라 축소감 조건과 확장감 조건으로 나뉘었고, 머리운동의 역할을 판별하기 위해 머리를 고정한 조건과 머리를 자유롭게한 조건으로 분류되었다. 그 결과 머리가 고정된 상태에서는 축소감 조건에 대한 적응이 확장감 조건에서보다 더 빨리 일어나고, 그 적응후의 시선이동의 변화량에서도 축소감 조건이 더 크게 나타났다. 또한 머리를 자유롭게 할 공간 지각의 정확성이 증가하며, 축소감과 확장감 경험속도의 차이가 약 49.2%까지 해소되었으나, 여전히 축소감의 경험이 더 잘 일어났다.

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A Study on the Seoul Metropolitan Government's Geo-Spatial Open Data for Government 2.0 (거버먼트 2.0을 위한 서울시 공간정보데이터 오픈에 관한 연구)

  • Kim, Moon-Gie;Park, Yong-Cheol;Park, Eun-Joo;Jang, Dong-Woo
    • Proceedings of the Korean Association of Geographic Inforamtion Studies Conference
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    • 2010.09a
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    • pp.286-290
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    • 2010
  • 본 논문에서는 거버먼트 2.0 시대를 맞이하여 해외 공공기관에서의 활발하게 진행 중인 공간정보데이터 오픈의 최신 사례와 세계전자정부의 선두주자인 서울시에서 현재 운영 중인 GIS포털시스템 공간정보데이터의 오픈 현황과 향후 어떻게 나아가야 할 것인지에 대한 연구를 하였다.

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Implementation of Electric Safety Education Software using the Haptic Technique (햅틱 기술을 이용한 전기안전교육용 소프트웨어의 구현)

  • Chung, Tae-Sub;Lee, Keun-Wang
    • Proceedings of the KAIS Fall Conference
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    • 2012.05a
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    • pp.201-204
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    • 2012
  • 본 논문에서는 가상현실과 증강현실에서 다양한 정보와 촉감을 통한 인지심리학 적인 측면의 햅틱이 사용된 에너지 안전교육을 위한 가상공간을 창출하고, 그 가상공간에서의 안전한 교육을 위한 햅틱기술을 적용한 교육 프로그램 개발을 논 하고자 함이다. 이를 위하여 가상현실 공간에 관하여 논하였으며, 가상공간을 제어할 수 있는 햅틱기술에 관하여 논하고자 한다. 이를 위하여 개발되고 있는 소프트웨어를 통해 안전에 관하여 연구함이 목적이다.

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The orientation property of contrast sensitivity function (시각 콘트라스트 감도 함수의 방향성에 관한 연구)

  • 김헌수;조경미;남궁지나;오은규;김정희
    • Proceedings of the Optical Society of Korea Conference
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    • 2000.02a
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    • pp.154-155
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    • 2000
  • 인간이 인지하는 디스플레이 화질은 디스플레이 및 시각계의 시간적·공간적 특성에 의해 결정되어진다고 한다. 이때, 시각계의 공간 특성은 공간적 콘트라스트 감도 함수(Spatial Contrast Sensitivity Function, 공간적 CSF, 이하 CSF로 표기)로 나타낼 수 있다. 일반적으로 디스플레이를 이용한 휘도 격자의 CSF는 휘도 및 시청 거리(디스플레이와 피험자간 거리)에 의한 영향을 받는다. 본 논문의 목적은 이러한 CSF의 기본 특성에 대해 검토하고, 향후 이를 디스플레이의 화질평가 척도에 이용하는 것에 있다. (중략)

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Utilizing Spatial-data to Provide for U-Service Based on U-GIS

  • Lee, Seok-Ho;Lee, Ji-Yeong;Kim, Hyong-Bok
    • Spatial Information Research
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    • v.17 no.4
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    • pp.405-416
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    • 2009
  • According to the changes of the city's paradigm, the demand on u-City increases rapidly. u-City has been built at 54 areas in Korea (as of May 2009). One of the important determinants of success or failure in the increasing of u-City is how to provide u-Services. Most current u-Services are Sensor Network-based monitoring services to manage urban infrastructure. u-GIS is one of fundamental requirements to implement 'any time and any where' u-Service which covers the essential meaningful term "ubiquitous". Hence, in this paper, we 1) describe the definition of the spatial awareness, 2) discuss how to converge (Spatial Embedding) among different spatial data : topographic spatial data, sensor spatial data, and more, 3) bring forth an advanced form of u-Service, 4) analyze the state-of-the-art u-GIS techniques.

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A Study on Spatial Perceptions and Behaviors through the Perception Phenomenon of the User - The Relationship between Spatial Perception and User Behavior - (사용자의 지각 현상을 통한 공간인지 및 공간행위에 대한 연구 - 공간인지와 사용자 행태와의 관계 -)

  • Kim, Ga-Young
    • Korean Institute of Interior Design Journal
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    • v.22 no.5
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    • pp.143-151
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    • 2013
  • As we recognize the space, humans will experience a process to synthesize elements of cognitive various methods, come to understand the environment. It is intended that on humans to recognize the space, it is intended to act directly under study how to recognize. Humans can know that the determining action based on the values and physical condition, based on the space in which they have been recognized, there are differences in the behavior of the human as a result. Social and arrangement of components - physical region that is cultural difficulties constitute experience specific areas therein. Space for human activities and human, can know that it is not a memory of human behavior, to have a closer relationship with human perception. That is, the description will be aware of the space via the perceptual phenomenon of man due to physical elements performed in the space, what acts about what happens. Through an understanding of the potential for this, and emotion space production consisting only of physical visual element future, and use act of the area to be expressed from his recognition, through the expansion of the perceptual elements, diverse experience richer and more it is a case where deemed necessary access space configuration capable of a broad depth study of this portion is happening, in order to constitute a space, a new interpretation for human behavior is progressing.

Distortion of Spatial Size Perception by the Pattern of Object Distribution - Focused on the Floor-area Estimation of the Spaces in the Campus by Students - (인공환경 분포방식에 의한 공간크기 인지 변화에 대한 연구 - 대학 캠퍼스 내 공간의 실제크기와 인지크기의 차이를 중심으로 -)

  • Seo, Kyung Wook
    • KIEAE Journal
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    • v.14 no.5
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    • pp.75-80
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    • 2014
  • An attempt has been made to prove the so-called 'feature accumulation theory'. It is the theory describing that people tend to feel the same space with more identifiable objects much larger than that with fewer objects. Applying this theory to our cognition of spatial size, this paper made an experiment. Students were asked that if the lecture room they are sitting becomes a module (module 1), then how large are the questioned spaces in the campus. The result was striking. Through the mental image processing, they answered that the library and the architecture building looks much smaller than they actually are, and more surprisingly the basketball field much more smaller than it really is. This experiment shows that there is a strong tendency by which people regard the space much larger when there are more occupiable or behavior-causing elements in the space. In the case of basketball field, since there is nothing that can be occupied, this open space is seen as a small space for the subjects. This line of cognitive perception can be applied to the practice of urban planning and architectural planning. With the same size of given space, we can make it feel more rich and larger.

How Language Locates Events

  • 남승호
    • Korean Journal of Cognitive Science
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    • v.10 no.1
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    • pp.45-55
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    • 1999
  • This paper argues that the basic modes of spatial cognition can be best identified in terms of argument/participant location, and shows that natural language uses‘simple’types of semantic denotations to encode spatial cognition, and further notes that spatial expressions should be interpreted not as locating an event/state as a whole but as locating arguments/participants of the event. The ways of locating events/states are identified in terms of argument orientation(AO), Which indicates semantic patterns of linkiarticipant location. and shows that natural langrage uses ng locatives to specific arguments. Four patterns of argument orientation described here reveal substantial modes of spatial cognition. and the AO patterns are mostly determined by the semantic classes of English verbs combining with locative expressions, i.e., by the event type of the predicate. As for the denotational constraint of locatives, the paper concludes that semantic denotations of locative PPs are restricted to the intersecting functions mapping relations to relations.

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The Effect of Spatial Attention in Hangul Word Recognition: Depending on Visual Factors (한글 단어 재인에서 시각적 요인에 따른 공간주의의 영향)

  • Ko Eun Lee;Hye-Won Lee
    • Korean Journal of Cognitive Science
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    • v.34 no.1
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    • pp.1-20
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    • 2023
  • In this study, we examined the effects of spatial attention in Hangul word recognition depending on visual factors. The visual complexity of words (Experiment 1) and contrast (Experiment 2) were manipulated to examine whether the effect of spatial attention differs depending on visual quality. Participants responded to words with and without codas in experiment 1 and words in high-contrast and low-contrast conditions in experiment 2. The effects of spatial attention were investigated by calculating the difference in performance between the condition where spatial cues were given at the target location (valid trial) and the condition where the spatial cues were not given at the target location (invalid trial) as the cuing effects. As a result, the cuing effects were similar depending on the complexity of the words. It indicates that the effects of spatial attention were not different across the visual complexity conditions. The cuing effects were greater in the low-contrast condition than in the high-contrast condition. The greater effect of spatial attention when the contrast is low was explained as a mechanism of signal enhancement.