Personal information processing works, including resident registration number is common to be consigned by IT specialized company due to high level expertise and tremendous cost. The accident related to personal information is increasing and most of accidents are caused by the consignee's leaking information. According to the Inspection of personal information protection and the management level diagnosis of personal information protection, public Institutions need to build the consignee's accident prevention and personal information management system as soon as possible. In this paper, the efficient enhancement ways for the personal information protection is studied. We analyze the law of business consignment and select basic management items related with personal information protection, and propose a analysis scheme for management level of personal information protection and a enhancement scheme for management system of personal information protection. This paper suggests consignee's management system of personal information protection for the enhancement way and the three Strengthening ways in law. To compose the a enhancement scheme for management system of personal information protection, we conduct questionnaire survey to 30 consignees(IT maintenance, notice printing, call center, welfare center) related to typical tasks of public organizations, present reference for this scheme, and execute verification of this scheme by focus group interview of consignor and consignee.
Journal of Korean Home Economics Education Association
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v.32
no.3
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pp.81-96
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2020
This study aims to identify implications for the role of home economics in consumer education in middle schools focusing on building consumer competency. To this end, the content in middle school textbooks of home economics and other subjects, written according to the 2015 revised curriculum, were analyzed. This study examined consumer education content based on the consumer competency measurement index developed by the Korean Consumer Agency, and reviewed different foci presented by subjects. This study also investigated how the knowledge, attitude and practice, which are components of consumer competency, are presented. The major findings of this study can be summarized as follows: First, consumer competency content, presented in textbooks of home economics and other subjects, were comprised of citizenship competency(65.3%), transactional competency(27%), and financial competency(7.7%). Second, in terms of content on the consumer's citizenship competency, little attention was paid to consumer rights, revealing an imbalance between responsibilities and rights. Third, despite its importance, the "utilization of information and communications technology" in transaction competency, and "consumer participation" in citizenship competency are insufficiently covered in the home economics. Fourth, social studies was the subject that most extensively covered the content of consumer competency. In terms of scope, home economics dealt with most of the sub-fields. Fifth, even when the same content of consumer competency was covered, it was presented differently by subject. Sixth, there was a lack of connection between components of consumer competency-knowledge, attitude, and practice, with a disproportionately high emphasis on knowledge. In conclusion, this study concluded that consumer education content of middle school subjects is insufficient to enhance consumer competency.
Women have been entrusted with responsibility for pregnancy, childbirth, and nurturing by means of socially imposed 'maternity' along with their physical characteristics. Abortion too involves the bodies of women, and women are the ones most affected by it. However, women do not yet have the right of self-determination over their bodies. In the "pro-choice versus pro-life" abortion debate in South Korea, women's self-determination is often treated with less significance than the alleged "respect for life." Moreover, as Korea's declining fertility rate has become a serious social problem, women's perspectives on the issue of abortion have been sidelined. Yet even in this context, there is a double standard between the treatment of disabled and able-bodied women. The purpose of this study is to examine the issue of self-determination, especially for women with disabilities, from the perspective of a capability approach. The following three recommendations are proposed: (a) that the various contextual variables of disabled women are included in the concept of self-determination; (b) that a solid relationship between individuals and communities is established in order to ensure the realization of the right of self-determination for disabled women; and (c) that the discourse of "reproduction rights" (i.e. comprehensive rights of women with disabilities) be expanded.
This essay is a landscape of core values and relevant evidences about Creative Leadership in order to make sketches of Korean-style leadership framework. Glancing through this work, you can smell the distinctions of Korea creative leaders, particularly, in the aspects of procommunity pragmatism and ordinary innovation. Most Korea creative leaders were social mentors and masters who had enlarged their influences from the individual domain to social area in all the dimensions of human life. At the individual stage, the Creative Leadership suggests 'Jungki(正己)' as a core value of themselves, which is materialized as such competencies as self-assertiveness, observation and experimentation, and strong inquiry. Because most of them were technical masters dealing with new methodology and new knowledge including alchemy, medicine and weapons, the creative leaders show us very unique core values and competencies in the life sequences of the individuation, relationship, organization and community unlike other Korean-style leaderships and global practices. You can taste and compare these things: 'Kihyulsangtong(氣血相通)' as a core value and respect- for- others, style analysis, persuasion as core competencies in the stage of relationship, nextly, 'Suhshi(授時) & Jungeum(正音)' as a core value and coordination and adjustment, teamwork as core competencies in the stage of organization, finally, 'Hunmin(訓民) & Hwalin(活人)' as a core value and vision-building, social benefiting, ordinary innovation as core competencies in the stage of community. The value of this study is focused on the construction of Korean-style leadership framework based on the Creative Leadership through vivid stories about great leaders in our history.
Journal of the Economic Geographical Society of Korea
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v.24
no.4
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pp.425-445
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2021
The purpose of this study is to present policy implications for future urban regeneration projects by deriving factors that affect residents' life satisfaction by region. To this end, a survey was conducted and multiple regression analysis was conducted using the Changsin/Sungin-dong, Haebangchon, and Garibong-dong regions where the general type of neighborhood regeneration project of Seoul was conducted. As a result of the analysis, it was found that life satisfaction increased when autonomy among the local governance factors in Changsin/Sungin-dong and autonomy and network in Garibong-dong increased. When examining the factors of regional regeneration capacity for each region, in terms of local identity, landscape characteristics in all three regions had a significant effect on the life satisfaction of residents. In the case of local communities, it was found that the satisfaction with life of residents increased when individual competence in Changsin/Sungin-dong and participation capacity and relationship competence in Garibong-dong increased. In terms of local assets, natural and social assets in all three regions had a significant effect on the life satisfaction of residents. Therefore, it is judged that the relationship between the influence of residents' life satisfaction in the general type of neighborhood regeneration project for neighborhood regeneration will be a meaningful data in promoting the urban regeneration project.
Achievement at university is recognized in a comprehensive sense as the level of qualitative change and development that students have embodied as a result of their experience in university education. Therefore, the academic achievement of university students will be given meaning in cooperation with the historical and social demands for diverse human resources such as creativity, leadership, and global ability, but it is practically an indicator of the outcome of university education. Measurement of academic achievement by such credits involves many problems, but in particular, standardization of academic achievement by credits based on evaluation methods, contents, and university rankings is a very difficult problem. In this study, we present a model that uses machine learning techniques to predict whether or not academic achievement is excellent for D-University graduates. The variables used were analyzed using up to 96 personal information and bachelor's information such as graduation year, department number, department name, etc., but when establishing a future education course, only the data after enrollment works effectively. Therefore, the items to be analyzed are limited to the recommended ability to improve the academic achievement of the department/student. In this research, we implemented an academic achievement prediction model through analysis of core abilities that reflect the philosophy, goals, human resources image, and utilized machine learning to affect the impact of the introduction of the prediction model on academic achievement. We plan to apply the results of future research to the establishment of curriculum and student guidance conducted in the department to establish a basis for improving academic achievement.
Recently, the advanced company has been sparing no efforts in improving necessary core knowledge and technology to achieve outstanding work performance. In this rapidly changing knowledge-based society, the company has confronted the task of creating a high value-added knowledge. The role of R&D workforce that corresponds to the characteristic and role of knowledge worker is getting more significant. As the life cycle of technical knowledge and skill shortens, in every industry, the technical knowledge and skill have become essential elements for successful business. It is difficult to improve competitiveness of the company without enhancing the competency of individual and organization. As the competency development which is a part of human resource management in the company is being spread now, it is required to focus on the research of determining necessary competency and to analyze the competency of a core organization in the research institute. 'H' is the semiconductor manufacturing company which has a affiliated research institute with its own R&D engineers. Based on focus group interview and job analysis data, vision and necessary competency were confirmed. And to confirm whether the required competency by job is different or not, analysis was performed by dividing members into workers who are in charge of circuit design and design before process development and who are in the process actualization and process development. Also, this research included members' importance awareness of the determined competency. The interview and job analysis were integrated and analyzed after arranging by groups and contents and the analyzed results were resorted after comparative analysis with a competency dictionary of Spencer & Spencer and competency models which are developed from the advanced research. Derived main competencies are: challenge, responsibility, and prediction/responsiveness, planning a new business, achievement -oriented, training, cooperation, self-development, analytic thinking, scheduling, motivation, communication, commercialization of technology, information gathering, professionalism on the job, and professionalism outside of work. The highly required competency for both jobs was 'Professionalism'. 'Attitude', 'Performance Management', 'Teamwork' for workers in charge of circuit design and 'Challenge', 'Training', 'Professionalism on the job' and 'Communication' were recognized to be required competency for those who are in charge of process actualization and process development. With above results, this research has determined the necessary competency that the 'H' company's affiliated research institute needs and found the difference of required competency by job. Also, it has suggested more enthusiastic education methods or various kinds of education by confirming the importance awareness of competency and individual's level of awareness about the competency.
리더의 역할을 강조하는 강의나 서적은 매우 많아 그 내용을 접하는 이들도 많다. 하지만 만인이 좋은 리더가 될 수 없는 이유는 공동체의 선을 추구하고자 하는 강한 추진력과 한결같은 책임감을 유지할 수 있다는 것이 매우 어렵기 때문일 것이다. 전반적인 협회사업에 있어 열성적인 관심과 통합된 목소리로 아낌없는 조력자로서 잘 알려진 전남도지회는 회원 개개인의 단합된 모습도 인상적이지만 그러한 기반을 서서히 구축해 선도적으로 이끌어가고 있는 도지회장의 역량과 노력 때문에 주목 받고 있다. 전남지역의 낙농을 넘어 대한민국 낙농을 걱정하는 박석오 도지회장을 만나 전남도지회가 걸어온 길과 그의 낙농철학을 들어본다.
우리나라의 고령화는 세계적으로 가장 빠른 속도로 진행되고 있다. 정년 60세 의무화 법안이 통과되고 기업 내 고직급자가 증가하면서, 직업에 임하는 개인들의 인식도 변화하고 있다. 기업은 교육을 통한 역량 강화, 근무 환경 개선, 유연 근무제 등의 방안을 통해 고령화를 대비할 필요가 있다. 여기서는 LG경제연구원 최나은 선임연구원의 '빠른 속도로 다가오는 고령화, 기업의 대비도 빨라야' 보고서를 통해 우리 앞에 급속도로 다가온 고령화에 기업들이 주목해야 하는 이유와 아울러 기업 입장에서 어떤 이슈들을 짚어봐야 할지 살펴본다.
Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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2011.05a
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pp.355-356
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2011
AI는 개인이나 조직이 가지고 있는 강점과 긍정적 경험을 토대로 변화를 이끌어내는 것으로 본 연구는 AI가 가진 이러한 특성을 기반으로 긍정교사 양성을 위한 프로그램을 개발하였다. 먼저 AI의 4D 단계를 진행하기 위한 긍정주제를 선정하였는데, 대주제는 "닮고싶은 선생님"이고, 하위 주제는 이해, 소통, 열정, 실력이다. 각 주제별로 교사들에게 제시할 긍정적 질문을 개발하였고, 질문을 토대로 교사양성 프로그램을 개발하였다. 프로그램 실행 결과 교사들은 자신의 강점을 찾아 그것을 기반으로 자기 개발을 위해 무엇을 할 것인지 계획을 수립하였고 이러한 계획이 교사역량을 개발하는데 매우 유용하다고 평가하였다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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