• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.30 no.3
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• pp.91-109
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• 2018

This research aimed to develop teaching-learning plans applying character education components and STAD cooperative learning strategy focusing on the 'Housing and residential environment' unit in accordance with the 2009 revised Technology·Home Economics curriculum. In order to achieve the purpose of the research, this study was conducted in order of analysis, design, development, and evaluation. The results of this study is as follows. First, at the analysis stage, relevant literature, Technology·Home economics curriculum, and the contents of "housing and residential environment" unit from 12 textbooks published by 12 publishers were analyzed. Second, at the design stage, teaching-learning plans, teaching materials, and learning activity sheets applying character education components and STAD cooperative learning strategy were designed to increase the interest degree of the learner and character of middle school students. Third, at the development stage, a total of 8 classes of teaching-learning plan was developed. In the evaluation stage, the primary and secondary validity evaluation procedures were done by Home Economics education professors and Home Economics teachers. Teaching-learning plans and learning activity sheets were revised and complemented based on the feedback from the first validity evaluation. As a result of secondary validity evaluation, it can be seen that the teaching-learning plans and learning activity sheets developed in this research are reasonable and suitable for improving character of middle school students. It is expected that these teaching materials applying STAD and character education components will be utilized as a helpful source for curriculum developers and in-service teachers.

• Journal of Digital Convergence
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• v.9 no.3
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• pp.261-271
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• 2011

The government intends to pursue a program to develop LINC from 2012. Through this program, the government intends to nurture expert manpower required by the areas of industry, research and development, and technology transfer. For this, it wants to create and expand various leader models of industry-university cooperation. Therefore, this study is focused on the method of developing a robust curriculum suitable for educating students to a level where they are ready to work upon graduation. In this study, curriculums used by some universities which have been taken part in the program of industry-university cooperation have been examined. As a result there are some suggestions for the future of this curriculum, and they are as follows: firstly, in order to overcome the gap between universities and industries, universities should survey the requirement of local industries and apply this to developing a curriculum for industry-university cooperation; secondly, DACUM should be used and finally, the curriculum for industry-university cooperation should build upon a stepwise-model in the form of a foundation-core-intensification course throughout a student's university years.

• Aerospace Industry
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• v.50
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• pp.23-27
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• 1997

쌍발복합재 항공기가 지는 3월 29일 마침내 땅을 박차고 올랐다. 지난 93년부터 개발이 시작된 쌍발복합재 항공기는 국내최초로 전 기체구조물을 복합재로 제작되었으며 개발과정에서 많은 시행착오와 시련을 겪기도 하였으나 마침내 처녀비행에 성공한 것이다. 본 고에서는 그동안의 개발과정과 의의를 개발실무자로부터 들어보기로 한다.

• ETRI Journal
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• v.14 no.4
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• pp.88-96
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• 1992

본 고는 한국전자통신연구소에서 개발한 TDX 와 TICOM 을 중심으로 이들을 개발하는 과정에서 사용하였던 개발체계들을 서로 비교해 본 것이다. 전전자 교환기와 컴퓨터는 서로 그 특성이 다르기는 하지만 이들을 개발하는 과정에서는 대규모 연구개발사업이라는 공통점 때문에 서로 조금은 다르지만 매우 유사한 개발체계를 적용한 것으로 판단된다.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.18 no.1
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• pp.121-132
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• 2014

The main goal of this research is to invest the difficulties in the process of developing serious game for science learning to acquire the suggestion. We analysed the journals written by developers of game scenario on the procedure of the development and on the review of the accomplished game. Then we also interviewed the scenario developers as well as game developers. When interviewing the game developers, we passed them the thoughts and questions of scenario developers. The possible difficulties in developing serious game are form the difference of cognitions on the skills which can be embodied in the development process and interaction and communication problem between scenario developers and game developers. As a consequence of the research, we acquired some suggestions for developing serious game as follows; 1) Scenario developers and game developers must understand the concepts of serious game as well as learning theory; 2) Both scenario developers and game developers should be aware of secured technological capacity and allowed time period. 3) Scenario developer should take a part of game developer' role as using a learning contents authoring tool; 4) Scenario developers have to consistently interact with game developers in developing the games; 5) Scenario should be concretely described in detail; and 6) A Supervisor is essential to control both scenario developers and game developers.

• Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology
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• v.7 no.10
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• pp.287-296
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• 2017

This paper investigates status of the in-service education for curriculum, and seek tasks of the curriculum administration. The major contents are the difference between in-service education and in-service education for curriculum, status of the in-service education for curriculum in curriculum development, and tasks of curriculum administration. The in-service education for curriculum is a kind of in-service education. But the in-service education for curriculum classified dissemination stage and application stage. The in-service education for curriculum in curriculum development focus on the understanding of the basic matters in dissemination stage, and on the in-depth contents in application stage. There are seven types of curriculum administration in-service education for curriculum. This is the classification of the dissemination and application stage, the nature of guided and advice administration, the stress on the improvement of professionalism for teachers, the classify of the in-service education target for curriculum, the diversification of the in-service education format, the recognition as duties of in-service education for curriculum training, and the institutionalization for in-service education out of school.

• Journal of the korean Society of Automotive Engineers
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• v.15 no.2
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• pp.36-43
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• 1993

본 고에서는 IP의 요구조건을 기능적인 면과 성능적인 면으로 나누어 설명하고 기능면에서는 소재의 물성을 평가하여 Guideline을 제시하고자하며 성능적인 면에서는 설계과정에서 사전에 성능을 평가하는 작업을 거침으로써 가능한 저렴한 재질로서 주어진 성능을 만족하고 또한 개발과정에서의 시행착오를 줄이는 방안을 제시하고자 한다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2007.10b
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• pp.232-237
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• 2007

컴퓨터 시스템의 설계는 알고리즘 수준의 모델링에서부터 시제품 수준까지 시스템을 구체화해 나가는 일련의 과정이다. 시스템 구현의 구체화 과정에는 단순하고 반복적인 구현이 많이 포함되며, 이 과정에서 많은 오류가 발생한다. 이러한 오류는 개발자가 알고리즘 수준에서는 드러나지 않는 복잡하고 아키텍처 의존적인 하드웨어-소프트웨어 동기화 메커니즘의 개발과 같은 시스템 구현의 구체화 과정을 모두 떠안고 있기 때문에 발생하는 것이다. 이 논문에서는, 이러한 문제를 극복하기 위하여, 알고리즘을 데이터 플로우로 모델링하면 이로부터 합성 가능한 하드웨어 플랫폼과 동기화 로직, 그리고 동기화를 위한 드라이버 소프트웨어 일제를 자동 생성하는 설계 과정을 제시하고자 한다. 제시된 설계 과정은 자체 개발한 통합 설계 도구 상에 구현되었으며, 이를 통해서 개발된 H.263 디코더 예제를 상용의 RTL 통합 시뮬레이션 도구인 Seamless CVE와, SoC 프로토타이핑 환경인 Altera Excalibur 시스템 상에서 테스트하여 그 완성도를 검증하였다.

• Communications of Mathematical Education
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• v.18 no.3 s.20
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• pp.171-197
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• 2004

1999년 교육개발원에서는 초 ${\cdot}$ 중학교 영재 교육과정 시안 개발을 위한 기초연구와 수학과 영재 교육과정 시안에 관한 보고서를 발간하였는데 이 보고서에 초 ${\cdot}$ 중학교 수학과 영재 교육과정 시안이 제시되어 있다. 이 영재 교육과정 시안으로써 그 내용에 상응하는 수학 교수 ·학습 자료 개발이 절실히 요구되고 있다. 한국교육개발원에서는 영재 교수 ${\cdot}$ 학습 자료개발 및 영재교사 연수가 본격적으로 확대, 추진되고 있는 실정이며 또한 2002년${\sim}$2003년 2년간 한국교육개발원에서는 영재학생을 위한 교수 ${\cdot}$ 학습 자료를 개발하여 왔다. 이런 취지를 바탕으로 지금 우리에게 영재 교육의 시급한 문제는 초 ${\cdot}$ 중등에 필요한 다양한 영재 교육프로그램을 마련하는데 있다. 본 연구에서는 한국교육개발원에서 마련한 교재개발 지침에 따라 2005학년도 교수 학습 자료를 중학교중심으로 영재 교육 프로그램을 구현해 보고자 한다.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2002.11a
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• pp.710-714
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• 2002

한정된 자원과 인력을 보다 효율적으로 사용하기 위하여 정부는 정보통신 각 분야의 기술개발계획을 수립하고 이에 기반한 기술개발 정책을 집행한다. 본 논문은 정보보호 분야의 사례분석을 통하여 정부의 정보보호 기술개발 계획 수립 과정을 분석하고, 이것이 정보보호 기술개발 정책의 효율적인 집행에 갖는 함의를 찾는다 정부가 수립하는 기술개발 계획은 국가가 나서서 반드시 수행하여야 하는 분야, 사업의 경쟁력을 높일 수 있는 분야에 집중하는 것이 기본이다. 이 기본이 기술개발 계획의 수립과정에서 어떻게 반영되고 있으며, 이것이 정책적으로 어떤 과정을 거쳐 반영되고 있는 가를 분석한다.