• Journal of The Korean Association For Science Education
• /
• v.25 no.5
• /
• pp.555-562
• /
• 2005

This study investigated the effects of cooperative learning environments in conceptual change instruction upon students' conception, achievement, learning motivation, attitude toward science instruction, and perception of involvement. Two classes of 8th graders at a co-ed middle school were assigned to the treatment and the comparison groups. They were taught about density, boiling point, freezing point, and solubility for 11 class hours. The treatment group's learning environment involved cooperative conceptual change instructions while the comparison group's environment incorporated individual conceptual change instructions. Mann-Whitney test results revealed that the scores of the conception and achievement test for the treatment group were significantly higher than those for the comparison group. The perceptions of involvement for the treatment group were more positive than those for the comparison group. The scores of the learning motivation test for the treatment group were found to be significantly higher than those for the comparison group based on a two-way ANCOVA analysis. However, attitudes toward science instruction were not found to be significantly different between the two groups.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
• /
• 2019.05a
• /
• pp.362-362
• /
• 2019

제주도는 화산섬의 지질특성상 지표수의 개발이용여건이 취약한 관계로 용수의 대부분을 지하수에 의존하고 있다. 따라서 제주도는 정책 및 연구적으로 오랜 기간 동안 지하수의 보전관리에 많은 노력을 기울여 오고 있다. 하지만 최근 기후변화로 인한 지하수위의 하강 및 해수면 상승으로 인한 해수침투의 문제가 꾸준히 제기되고 있으며, 제주도 일부지역에서는 축산폐수 등으로 인해 지하수의 수질오염문제가 발생하고 있다. 따라서 제주도 지하수의 수량 및 수질에 대한 체계적인 관리의 필요성이 증대되고 있다. 지하수에 절대적으로 의존하고 있는 제주도의 수자원의 개발 및 이용 여건을 고려할 때, 지하수의 수량 및 수질에 대한 학술적 토대가 확고히 구축되어야 할 뿐만 아니라 기후변화에 대응한 최적 물관리기법의 개발이 필요한 실정이다. 하지만 제주도의 수자원에 대한 기존의 연구들은 제주도 전역에 대해 최신의 분석방법을 사용한 종합적인 연구가 아닌 일부지역을 대상으로 한 지하지질분석, 지구물리탐사 및 대수성시험 위주의 단편적 분석, 개념적 수문모델의 적용에 의한 대략적인 분석, 또는 일부지역을 대상으로 한 지하수 흐름분석 및 해수침투 분석 위주로 수행되었다. 이러한 기존의 연구들은 여러 가지 문제점을 내포하고 있는데 첫째, 일부지역의 지하지질이 제주도의 복잡한 지하지질특성을 대표할 수 없다는 점과 둘째, 개념적 수문모델은 제주도와 같이 강우의 큰 시공간적 변동성을 고려할 수 없으며 지하지질 특성의 공간적 변동성 또한 적절히 반영할 수 없다는 점 및 셋째, 지하수의 이동은 유역경계와 일치하지 않으므로 독립된 소유역을 대상으로 산정한 지하수 부존량은 소유역내 실제 지하수 부존량과 다를 수 있다는 점 그리고 마지막으로 개별적으로 수행된 지표수, 지하수 및 수질 분석들은 서로 연결성이 없어 이들 간의 상호작용을 고려하지 않아 그 결과의 신뢰성이 떨어진다는 점 등이다. 이러한 제주도에 대한 기존 연구들의 한계점을 극복하기 위해서는 제주도 전역에 대한 종합적인 연구가 필요하다. 이를 위한 방안으로서 제주도 전체를 대상으로 한 최신의 분포형 수문모델의 구축이 필요하며 이 수문모델은 지표수 및 지하수의 상호작용과 해수침투 및 수질 또한 모의할 수 있어야 할 것이다. 그리고 이 개발된 모형과 기후변화 시나리오를 사용하여 미래 수자원변화에 대한 대응이 필요하다. 이에 대한 해외연구사례로서 미국지질조사국이 하와이 섬들 및 괌 등에 대해 수행했던 연구들을 참고할 수 있다. 제주도 전체에 대한 신뢰할만한 종합적인 분석결과는 제주도 수자원의 정책수립에 기초로 활용할 수 있을 것이다.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
• /
• v.29 no.3
• /
• pp.161-183
• /
• 2017

The purpose of this study is to develop a concept map in a visual instructional strategy so that meaningful learning can be done by structuring knowledge in the section of eco-friendly clothing life and reform clothes. For this purpose, ten textbooks for the 2009 revised were analyzed, and 10 sub-area were selected to develop the concept map. The development was done by using Cmap Tools V6.02 and the study process has progressed content analysis, concept extraction, and concept map development. The analysis process and results of this study are as follows. First, in the course of setting standards, the analytical standards were set for the 2007 revision and 2009 revision curriculum achievement standards. Second, in the process of content analysis and concept extracting, through the analysis of textbooks, 'clothing selection and purchase', 'clothing care and management' and 'clothing reuse and eco-friendly'. The concept was extracted by subdividing on the basis of general and comprehensive core concepts. Third, the development process of concept map was developed and revised based on the extracted concepts, and the concept map developed was the 'clothing purchase plan', 'points to consider when buying clothing' 'quality', 'handle with care', 'classify laundry', 'remove stain', 'water washing', 'repair clothing', 'reform clothing', 'eco-friendly clothing life'.

• Proceedings of the Korea Association of Information Systems Conference
• /
• 1998.10a
• /
• pp.64-71
• /
• 1998

정보시스템 분야에서 성공적인 정보시스템 개발을 위하여 사용자 참여, 몰입, 만족 과 관련된 많은 연구가 진행되었다. 초기의 연구에서는 사용자 참여와 몰입의 개념이 혼용 되었으나 현재는 구분되는 개념으로 사용되고 있다. 초기 연구에서 몰입과 만족에 관한 연 구가 있었으나 구분되는 개념으로 보았을 때 몰입보다는 참여와 만족에 관한 연구로 보아야 할 것이고, 그후 진행된 대부분의 연구가 사용자 참여와 만족간의 관계에 대한 것이었다. 이들 연구에서는 사용자의 참여 정도가 사용자 만족에 어떠한 영향을 미치는가를 분석하였 다. 그러나 이들의 연구는 일관성 있는 결과를 제시하지 못하였는데, 이와 같은 결과가 나 타난 데에는 다른 여인도 작용하였겠지만, 개발에 참여한 사용자의 주관적 심리 상태인 사 용자 몰입 정도의 차이가 결과의 불일치를 가져오는 요인으로 작용하였을 수 있다. 본 연구 에서는 사용자 참여와 몰입간의 관계를 분석하기 위하여, 시스템 개발에서 사용자와 개발자 간의 관계를 집단으로 간주하여, 집단의 구조적 측면과 집단의 행위적 측면에서 이들 관계 를 분석하였다. 이들 관계에 영향을 주는 조절변수로 구조적 측면에서는 공식화, 집권화 정 도를, 행위적 측면에서는 갈등의 정도, 집단 응집성, 의사소통 수준을 사용하였다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
• /
• v.18 no.4
• /
• pp.463-472
• /
• 1998

Biotechnology is the process of using biological system for the production of materials. Genetic engineering, a subset of biotechnology, is the process of altering biological systems by the purposeful manipulation of DNA It is a new field in biology and no topic in biology is more likely to impact our personal lives and is therefore more worthy of our attention and understanding. The purpose of this study was to investigate students' understanding of the concepts of biotechnology, and a test tool which is made up of 20 basic questions was developed for the study. The subject of this study was high school students and the sample size was 486. In order to find out the source of students' misunderstanding, we also analysed high school textbooks and teachers were given the same tool applied to students. Two-way ANOVA was used for the analysis. Major findings of this study are as following; 1. Mean score of students was 41, and there was a significant difference between the scores of boys and girls(p<0.05). Female students scored higher than male students. The variables "region" and "major" had no significant influence. 2. Students' the most misunderstood concepts were "monoclonal antibody" and "gene cloning". Many students thought that a plamid DNA originally has a useful DNA in it, which is apparently wrong. 3. Mean score of teachers was 82, and the variabes of gender and career did not have statistically significant influence on the result(p>0.05). 4. Teachers got the lowest scores on the concepts of "gene therapy", "the accomplishment of biotechnology in agriculture and medicine", and "plasmid DNA". The results of item analysis implied that teachers' misunderstanding might be a part of the sources of students' misunderstaning. 5. Out of 18 basic concepts selected in the study, only 10 concepts were explained well enough in most textbooks. The results of item analysis indicated that textbooks also could be a part of the source of students' misunderstanding.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
• /
• v.17 no.3
• /
• pp.121-133
• /
• 2012

In this paper, we propose a novel data analysis approach that extracts granules suitable for various perspectives by introducing scaling level into formal concept analysis in order to control the level of granularity. Based on our approach, we can extract various granules from the given data set and constructs granular concept hierarchies based on the relations between the granules. Therefore, we can classify the given data with respect to the purpose or the intention of user's viewpoints. And, we developed G-Tool that supports our approach. In order to verify the usefulness of our proposed approach and G-Tool, we have done some experiments for real data set and reported about results of our experiments. From the experiments' results, we can verify our approach with G-Tool can be useful and suitable for classifying the given data with various scaling levels. The traditional formal concept analysis cannot control the level of granularity and can only classify for a particular perspective. However, our proposed approach can classify the given data with respect to user's purpose or intention by combining of diverse scale information and scaling levels.

• Korean Journal of Childcare and Education
• /
• v.10 no.1
• /
• pp.59-79
• /
• 2014

The purpose of this study was to make an analysis of the conceptual diagrams of early childhood teachers about education for happiness in an effort to suggest the possibility and guidelines of this education. The subjects in this study were 100 teachers at kindergartens and daycare centers located in the city of Busan and South Gyeongsang Province. Out of them, 50 teachers each were selected from the kindergartens and the daycare centers. The conceptual diagrams drawn up by the early childhood teachers were analyzed to find out the numbers of superordinate concept, the number of content element, characteristics, hierarchy and density. The findings of the study were as follows: First, as for the content of education for happiness, superordinate concepts appeared 364 times in the conceptual diagrams of the kindergarten teachers, and there were 21 superordinate concepts overall in their diagrams. Second, concerning the content of education for happiness, superordinate concepts appeared 296 times in the conceptual diagrams of the daycare center teachers, and there were 18 superordinate concepts in total. The findings of the study showed that the kindergarten teachers had a better knowledge on the concept of education for happiness than the daycare center teachers, and that there was a difference between the two groups in what they considered valuable in relation to the content of education for happiness.

• The Mathematical Education
• /
• v.61 no.2
• /
• pp.323-338
• /
• 2022

The purpose of this study are to analyze how well middle and high school students understand the concept definition of quadrangle and to explore the phenomenon about their concept image. A test tool was developed and 60 8th graders, 63 9^th graders and 65 10^th graders were tested, and some students who needed in-depth analysis were interviewed. The results are as follows. First, it cannot be said that understanding level of the concept definition of the quadrangle naturally improves as the grade level goes up. Particularly, it was found that the understanding of the definition of the rhombus is the lowest in all three grades compared to other quadrangle. Second, although female students understood the definition of square better than male students, the understanding level of the definition of trapezoid, parallelogram, rhombus, and rectangle did not differ by gender. Third, it was found that the students who did not understand the concept definition of the quadrangle were more and more influenced by the concept image as the grade level went up. Fourth, it showed that a tendency to be less influenced by the concept definition and more influenced by textbooks and teachers as the grades go up when students form a concept image.

• School Mathematics
• /
• v.12 no.2
• /
• pp.219-237
• /
• 2010

On inquiry of international comparison assessment, the Korean students achieve high scores in mathematics while they achieve relatively low scores in responses of the affective questionnaire. It can be an important point in mathematics education of Korea, but there are few studies which explore the specific reasons. So in this study, we analysed the results of PISA 2003(in math domain) based on multiple regression analysis and correlation analysis to investigate the reasons and features of those phenomena. We compared the results of Korean students with students of other countries. As a result, there were 7 factors which effect on Korean students' affective domain in mathematics learning and they were statistically significant. According to this study, it needs to improve students' positive attitudes to their school, mathematical interest, and positive self-concept. And it needs to develop an actual instrument to explore the affective domain which effect on mathematics learning.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
• /
• 2023.05a
• /
• pp.21-21
• /
• 2023

현재 구축되어있는 방재시설의 능력은 기후위기로 인해 수용가능한 극한강우량의 범위를 넘어서고 있어 대형화된 홍수로 인한 피해가 꾸준히 발생하고 있다. 이로 인해 잠재적 홍수로 인한 도시회복도 관리와 홍수로 수반되는 피해에 대한 복구의 중요도가 높아지고 있다. 회복도는 도시의 재해 취약성, 저항, 적응, 복구, 완화에 대한 능력을 포괄하는 개념으로써 최근 주목받고 있는 개념이지만 대부분의 연구는 주로 시설에 대한 회복도 평가가 이루어지고 있다 (Sen et al.,2021). 또한 재해 후 도시복구에 관한 연구는 다수 존재하지만 복구에 따른 지역의 회복도 변화와 라이프라인과 같은 주요 시설의 복구에 따른 회복도 차이를 고려한 연구는 미비한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 도시침수 발생 후 라이프라인을 고려한 도시복구 우선순위 산정모델을 개발하고 재해관리의 효율성 향상측면에서 도시의 기능적 회복도를 평가하였다. 이를 위해 라이프라인 중 도로 복구결과의 평가를 위하여 리스크 매트릭스 기법을 이용한 도로위험도평가를 수행하였으며 도시의 회복도를 측정하였다. 회복도를 크게 홍수로부터 도시가 받은 영향과 재해복구역량으로 구성하였으며 정량적인 평가를 위해 각각 손상함수와 재해재난목적예비비를 활용하여 산정하였다. 이후 복구우선순위를 산정하였으며 복구와 도시회복도와의 관계를 분석하기 위하여 재해연보 자료를 기초로 회귀분석을 통해 복구비용을 추정하였다 (유순영 등.,2014). 시범지역에 적용한 결과 시설 및 도로 복구에 따른 도시영향의 변화보다 복구비사용으로 인한 재해복구역량의 변화가 더욱 크다는 것을 확인하였다. 이는 재해재난목적예비비의 중요성이 크다는 것을 의미하며 향후 추가적인 인문학적, 법제적 요소가 회복도에 미치는 영향을 연구한다면 도시회복도 향상 및 도시복구에 관한 정책적 의사결정에 큰 도움이 될 것이다.