Groping of a New Evaluation Method using the Knowledge State Analysis in the Selective Examination of Scientifical Gifted |
Park, Sang-Tae
(Kongju National University Institute of Science Education)
Byun, Du-Won (Kongju National University Institute of Science Education) Yuk, Keun-Cheol (Kongju National University) Jung, Jum-Soon (Pusan Pansong Girl's Middle School) |
1 | Hiebert, J., & Lefevre, P. (1986). Conceptual and procedural knowledge in mathematics: An introductory analysis. In J. Hiebert (Ed.), Conceptual and procedural knowledge: The case of mathematics (pp. 1-27). Hillsdale, NJ: Erlbaum |
2 | Jean-Paul Doignon, J., & Falmagne, J. (1999). Knowledge Spaces. Berlin: Heidelberg. Germay: Springer-Verlag |
3 | 공주대학교 과학교육연구소(2002). 지식공간론 입문, 대전: 도서출판 보성 |
4 | 교육인적자원부(1998). 제7차 초.중등학교 교육과정의 개요, 교육인적자원부 홈페 이지(http://www.moe.go.kr)에서 제공 |
5 | AAAS(American association for the advancement of science). (1990). Science for all Americans, Project 2061, Oxford University Press, New York |
6 | 변두원 외 (2004). 수학교육에서 평가결과에 기초한 개별화 학습과정의 위계도, 한국수학교육학회지 시리즈A < 수학교육>, 43(1), 75-85 |