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Research on Mentorship education for gifted students  

Heo, Jung-Yun (경남대학교)
Lee, Sang-Chun (경남대학교)
Choi, Kyu-Seong (경남대학교)
Publication Information
Journal of Gifted/Talented Education / v.13, no.3, 2003 , pp. 45-68 More about this Journal
Abstract
The purpose of this research is to find out the usefulness of the Mentorship program for gifted science students. The usability has been proved by the results from a survey of a group of mentorship education students. Among those surveyed some are the students a gifted science education institute in university. Students have improved their own study ability, creative problem solving ability by performing the experiment planning on their own, and presented their papers through Mentorship program, and it is possibly observed that they have their own dignity as scientist by performing the actual science activities. Also, with the result of the survey, the effectiveness of the Mentorship program is very positive onto the students. Mentorship program is one of the educational method to widen the students' experience chances, and the depth of thought, and improve the scientific ability and creative problem solving ability.
Keywords
Mentorship; gifted education;
Citations & Related Records
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