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http://dx.doi.org/10.30807/ksms.2019.22.4.003

A Study on the Effectiveness the Blended e-Learning on Teaching and Learning of the Engineering Mathematics  

Lee, Heonsoo (Dept. of Math. Education, Mokpo National University)
Publication Information
Journal of the Korean School Mathematics Society / v.22, no.4, 2019 , pp. 395-413 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to find out how Blended e-Learning affected the teaching and learning of engineering mathematics for engineering students. It has researched the application condition of Blended e-Learning and the students' attitude in the offline classes of students. The subject were 42 students of Junior in the Department of Mechanic Engineering in M-University participated in the study. The lecturer taught the class for the students by fact-to-face teaching at the offline. It was recorded all processes during the class, and the video was loaded at the Learning Management System(LMS). The students studied online by themselves. This study investigated the attitude of students at the offline and the Utilization of Online Data by learners through the mixed class for one semester. The results were as follows. First, Blended e-Learning applied engineering mathematics affected positively for the self-regulated and individualized learning to the students. Second, Blended e-Learning has shown a positive impact on the teaching and learning of engineering mathematics. Finally, it also had a positive effect on the class satisfaction level of students.
Keywords
Blended e-Learning; Self-Regulated Learning; Class satisfaction level;
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