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A Study on Mathematics Teachers' Use of Curriculum in Vocational High Schools: Developing Materials of Teaching and Learning Mathematics for Enhancing Employ Ability  

Kang, Hyun-Young (Mokwon University)
Tak, Byungjoo (Gyeongin National University of Education)
Publication Information
Journal of the Korean School Mathematics Society / v.21, no.1, 2018 , pp. 39-62 More about this Journal
Abstract
In vocational high schools, mathematics classes aims to improve students' mathematics-applying ability as the employ ability. However, these classes are based on the national curriculum of mathematics likewise general high schools. In this study, we develop and present the materials of teaching and learning mathematics for teachers and students in vocational high schools. We analyze the Test for Enhanced Employ Ability and Upgraded Proficiency (TEENUP) and 2015 revised national curriculum of mathematics, and consider how teachers can use this curriculum to enhance employ ability. As a result, materials of teaching and learning mathematics should be developed in terms of use of curriculum based on teachers' didactical understanding. Moreover, we present the developed materials as examples reflecting on the framework of TEENUP and connecting the 2015 revised national curriculum of mathematics. Based on these results, we draw some recommendations for applying and developing material of teaching and learning mathematics.
Keywords
Test for Enhanced Employ Ability and Upgraded Proficiency (TEENUP); mathematics-applying ability; vocational high school; material of teaching and learning mathematics; curriculum;
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