The Effect of Learning Module Using, Cognitive Conflict Strategies on Secondary Pre-service Science Teachers Conceptual Change about Tide
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Jo, Jae-Hyung
(Chonnam National University)
Son, Jun-Ho (Munsan Elementary School) Song, Jin-Yeo (Bongsan Elementary School) Jung, Ji-Hyun (Gwangju Daesung Elementary School) Kim, Jong-Hee (Chonnam National University) |
1 | 교육부(2015). 과학과 교육과정. |
2 | 국동식(1991). 대기압, 조석, 계절변화 대한 학생의 개념과 학년 간 이해의 차이. 서울대학교 대학원 과학교육과 박사학위 논문. |
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