1 |
이윤식, 유현숙, 최상근(1993). 교원 연수제도 개선방안 연구. 서울: 한국교육개발원.
|
2 |
고벽진(2004). 교원 현직연수 제도 및 운영에 관한 교원과 교육전문직의 인식 분석. 계명대학교. 박사학위논문.
|
3 |
손현준(2020). 부정적으로 교사를 표현하는 미디어에 대한 예비 교사와 현직 교사의 인식 연구. 교사교육연구. 59(3). 305-318
|
4 |
풍가락(2012). 한국과 중국의 교사교육 비교. 전북대학교. 석사학위논문
|
5 |
楊榮昌(2006). 敎師继續敎育课程体系研究. 華東師范大學. 碩士學位論文.
|
6 |
朴忠男(2010). 中韓敎師在職敎育比较研究. 華東師范大學. 碩士學位論文.
|
7 |
熊榮(2009). 欠發達地區中小學敎師继續敎育政策執行研究. 貴州大學. 碩士學位論文.
|
8 |
박상완, 전상훈(2013). 한국에서 현직교사교육 연구 동향 및 성찰. 한국교원교육학회 학술대회. 93-135.
|
9 |
金旻咏(2010). 韓國幼儿敎師继續敎育研究. 天津師范大學. 碩士學位論文.
|
10 |
杜静(2007). 英國敎師在職敎育發展研究. 西南大學. 博士學位論文.
|
11 |
高春香(2003). 美國敎師的继續敎育:歷史發展与借鑒啓示. 西北師范大學. 碩士學位論文.
|
12 |
중국교육부(2019). http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/201911/t20191111_407727.html 2019.11.11. 2019년 11. 14 검색
|
13 |
中國敎育部(2002). 《敎育部關于"十五"期間敎師敎育改革与發展的意見》2002年.
|