The Influences of Coteaching through Mentoring upon Pedagogical Content Knowledge of Beginning Science-Gifted Education Teachers |
Noh, Taehee
(Seoul National University)
Yang, Chanho (Seoul National University) Lee, Jaewon (Seoul National University) You, Jiyeon (Seoul National University) Kang, Hunsik (Chuncheon National University of Education) |
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3 | 고문숙, 이순덕, 최정희, 남정희 (2009). 초임 과학교사의 반성적 실천을 위한 협력적 멘토링의 효과. 한국과학교육학회지, 29(5), 564-579. |
4 | 곽영순 (2011). 초임 과학교사 지원을 위한 멘토링의 효율성 연구. 한국과학교육학회지, 31(1), 1-13. |
5 | 남정희, 김현옥, 고문숙, 고미례 (2010). 멘토링을 통한 초임중등과학교사의 탐구지향적 교수실행 변화. 한국과학교육학회지, 30(5), 544-556. |
6 | 노태희, 윤지현, 강석진 (2009). 초등교사의 구성주의적 과학 평가관 및 관련 변인 탐색. 초등과학교육, 28(3),352-360. |
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8 | 노태희, 김영훈, 양찬호, 강훈식 (2011). 과학영재교육에서 초임 교사들의 PCK 측면에서의 수업 전문성에 대한사례연구. 한국과학교육학회지, 31(8), 1214-1228. |
9 | 노태희, 양찬호, 김영훈, 강훈식 (2012b). 코티칭을 통한 초임 과학영재교육 담당교사의 수업 전문성 변화에 관한 사례연구. 한국과학교육학회지, 32(4), 655-670. |
10 | 노태희, 이주석, 강훈식 (2012c). 멘토링을 통한 초임 과학영재교육 담당교사들의 PCK 측면에서의 수업 전문성 변화에 대한 사례연구. 한국과학교육학회지, 32(7), 1187-1204. |
11 | 박성익, 조석희, 김홍원, 이지현, 윤여홍, 진석언, 한기순 (2003). 영재교육학원론. 서울: 교육과학사. |
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