1 |
정현철, 김환남, 이영주, 채유정, 이범진(2011). 영재학교 현황 및 제도개선 방안 연구. 대전: KAIST 과 학영재교육연구원.
|
2 |
DeSeCo(2005). The definition and selection of key competencies :executive summary. Retrieved October 25, 2008 from http://www. oecd.org
|
3 |
McClelland, D. C. (1973). Testing for competence rather than for intelligence. American Psychologist, Vol.28, No.1, pp.1-14.
DOI
ScienceOn
|
4 |
Parry, S. R.(1996). The question for competencies. Training & Development Journal, July, pp.48-56.
|
5 |
Rychen, D. S., & Salganik, L. H.(2003). Key Competencies for a Successful Life and a Well- Functioning Society. Cambridge: Hogrefe & Huber Publishers.
|
6 |
Sparrow, P. R.(1996). Competency based pay too good go be true. People Management, December, pp.22-25.
|
7 |
Spencer, L. M. Jr., & Spencer, S. M.(1998). Competence at work : Models for superior performance. New York: John Wiley.
|
8 |
White, R. W. (1959). Motivation reconsidered: the concept of competence. Psychological Review, Vol 66, No.5. pp. 297- 333.
DOI
ScienceOn
|
9 |
김동일, 오헌석, 송영숙, 고은영, 박상민, 정은혜 (2009). 대학 교수가 바라본 고등교육에서의 대학생 핵심역량: 서울대학교 사례를 중심으로. 아시아교육 연구, 제10권, 제2호. 195-214.
|
10 |
서우석(2000). 초중등학교에서의 직업기초능력개발. 제 4차 KRIVET 정책포럼 발표자료. 한국직업능력개발원.
|
11 |
소경희(2006). 학교지식의 변화요구에 따른 대안적 교육과정 설계방향 탐색. 교육과정연구, 제24권, 제3호, 39-59.
|
12 |
손민호(2006). 실천적 지식의 일상적 속성에 비추어 본 역량의 의미: 지식기반사회? 사회기반지식. 교 육과정연구, 제24권, 제4호, 1-25.
|
13 |
유현숙, 김남희, 김안나, 김태준, 이만희, 장수명 (2002). 국가 수준의 생애능력 표준설정 및 학습체제질 관리 연구 I. 서울:한국교육개발원.
|
14 |
유현숙, 김태준, 이석재, 송선영(2004). 국가 수준의 생애능력 표준설정 및 학습체제질 관리 연구 III. 서울:한국교육개발원.
|
15 |
윤현진, 김영준, 이광우, 전제철(2007). 미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초∙중등학교 교육과정 비전연구 I .서울:한국교육과정평가원.
|
16 |
이광우, 민용성, 전제철, 김미영, 김혜진(2008). 미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초.중등학교 교육과정 비전연구 II. 서울:한국교육과정평가원.
|
17 |
이광우, 전제철, 허결철, 홍원표(2009). 미래 한국인의 핵심 역량 증진을 위한 초∙중등학교 교육과정 설계 방안 연구. 서울:한국교육과정평가
|
18 |
이돈희(1999). 지식기반사회의 도래와 교육의 새 로운 위상. 이돈희 외(편). 지식기반사회와 교육. 교육 부정책연구보고서. 1-22
|