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http://dx.doi.org/10.14697/jkase.2012.32.4.751

The Perception of Scientifically Gifted Students of a University-Affiliated Gifted Education Center toward Its Educational Programs  

Kang, Kyung-Hee (Jeju National University)
Chung, Choong-Duk (Jeju National University)
Publication Information
Journal of The Korean Association For Science Education / v.32, no.4, 2012 , pp. 751-759 More about this Journal
Abstract
This study examined the perception of secondary gifted students of a university-affiliated science-gifted education center toward its educational programs. This study surveyed 184 students who are enrolled in the secondary gifted educational programs of a university-affiliated science-gifted education center. The results showed that the students are generally satisfied with the gifted educational programs. The students also said that the programs have provided more knowledge to them and improved their creativity. It is significant to examine how students currently participating in gifted educational programs perceive the programs and how they are influenced by the programs. Therefore, improvements required for the development and operation of future gifted educational programs should be drawn based on the collection of the results of perception surveys from each gifted education center.
Keywords
university-affiliated science-gifted education center; perception of scientifically gifted students; gifted educational program;
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