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http://dx.doi.org/10.14697/jkase.2008.28.2.139

Development of an Instrument to Measure Scientific Problem-Finding Ability for Scientifically-Gifted Student  

Ryu, Si-Gyeong (Gyeongsan Science High School)
Park, Jong-Seok (Kyungpook National University)
Publication Information
Journal of The Korean Association For Science Education / v.28, no.2, 2008 , pp. 139-149 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to develop a valid and reliable instrument for measuring scientific problem-finding ability for the scientifically-gifted student. On the basis of an operational definition of scientific problem-finding ability, this instrument consists of five sections(appropriateness, flexibility, originality, elaboration, and valuation) which are designed for measuring the ability of the scientifically-gifted. This instrument was checked the validity of content and evaluation criteria by the five experienced specialists in science education, and then was administered to 38 students of science high school. Because the validity of content and evaluation criteria, construct validity, inter-rater reliability, item difficulty, and item discrimination are suitable for the criteria of good test, this developed instrument in this study is considered valid and reliable.
Keywords
scientific problem-finding ability; scientifically-gifted; instrument;
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