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http://dx.doi.org/10.14697/jkase.2007.27.5.367

Comparison of the Features of Science Language between Texts of Earth Science Articles and Earth Science Textbooks  

Lee, Jeong-A (Seoul National University)
Kim, Chan-Jong (Seoul National University)
Maeng, Seung-Ho (Seoul National University)
Publication Information
Journal of The Korean Association For Science Education / v.27, no.5, 2007 , pp. 367-378 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to investigate the features of science language in Earth science textbooks and Earth science research articles. We examined two Earth science textbooks and two Earth science articles using the taxonomy of scientific words, the text structure analysis of explanations, the analysis of conjunctive relations and reasoning, and the function of conjunction. The results showed that school science language revealed in Earth science textbooks had high proportion of naming words and the text structures in which definition/exemplification structure and description structure were dominant. Also, internal relations that showed additional arrangement rather than logical inference, were predominant in Earth science textbooks. However, scientists' science language revealed in the Earth science articles had more proportion of process words and concept words than the Earth science textbooks and the schematic structure of explanation texts, such as orientation - implication sequence - conclusion. In addition, the text structures in each sentences of implication -sequence showed cause/effect or problem-solving after description structures. Also each sentences expressed causal or abductive reasoning through the internal relations using verbs or adverbial inflection. It is necessary that we bridge the gap between the two languages for students' authentic use of science language. For the bridging, we propose "interlanguage", which mediates between school science language and scientists' language.
Keywords
science language; science textbook; science article; explanation texts; interlanguage;
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