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권난주, 권재술(1998). 인지갈등을 통한 개념학습 절차 모형의 적용. 한국과학교육학회지, 18(3), 261-272
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3 |
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4 |
김정환(1999). 과학학습에서 불일치 상황에 대면한 중학생의 인지갈등 측정 도구 개발. 한국교원대학교 석사학위 논문
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5 |
박상석(1999). 과학학습에서 불일치 상황에 대면한 초등학생의 인지갈등 측정 도구 개발. 한국교원대학교 석사학위 논문
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6 |
김지나, 이경호, 권재술(2000). 갈등상황 제시 유형에 따른 학생들의 물리 개념 변화 유형. 새물리, 40(2), 84-93
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DOI
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9 |
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10 |
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DOI
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김지나, 이영직, 권재술(2000). 갈등상황 제시 유형에 따른 학생 개개인의 물리 개념 변화 과정 경로분석. 한국과학교육학회지, 20(1), 77-87
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