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A Model for Safety Education Fit for Individual Personality of Construction Worker  

Kim, Eun-Jeung (아주대학교 대학원)
Shin, Dong-Woo (아주대학교 건축학부)
Kim, Kyung-Rai (아주대학교 건축학부)
Publication Information
Korean Journal of Construction Engineering and Management / v.9, no.5, 2008 , pp. 116-126 More about this Journal
Abstract
Safety education, which aims to cultivate an understanding of safety, to help acquire safety skills, and to improve attitude toward safety, is an important safety measure that doesn't entail restrictions to be carried out efficiently. Furthermore, safety education is perceived to be the most preferred measure in reducing the occurrence of accident. The current practice of safety education In construction sites, however, is all formal and has no substance. Safety education became a mere boring time to workers since the material is not related to them, and does not reflect the individual personalities, which cannot induce voluntary participation of workers. Thus, it is vital to develop various safety education models suitable for individual personalities of construction workers. This study aims to provide the basic data necessary to establish safety education models according to individual personalities of construction workers. On this, the study seeks to present a model for safety education complying with individual personality of construction workers by a survey using questionnaires and statistical analyses to workers on the construction sites.
Keywords
Safety Education; Individual Personality; Safety Management; Construction Worker;
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