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http://dx.doi.org/10.15267/keses.2018.37.4.455

Development and Application of STEAM Class for Stratum and Fossil with Questions  

Jeong, Mi-Young (Kujwajoongang Elementary School)
Hong, Seung-Ho (Jeju National University)
Publication Information
Journal of Korean Elementary Science Education / v.37, no.4, 2018 , pp. 455-465 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study is to investigate the effect of 'strata-fossils' STEAM program with questions on the academic achievement, creative problem-solving ability and scientific interests of elementary students. For this purpose, the STEAM program with questions was developed and applied to the third and fourth graders in elementary school. As a result, the academic achievement, creative problem-solving ability and scientific interests of the group applying the program showed a significant improvement in the post-test than the pre-test. The result of learner satisfaction survey of the STEAM program was also high. This means that the STEAM program class with questions for 'strata-fossils' could be meaningful works to encourage students' academic achievement as well as their creative problem-solving ability and scientific interests. Therefore, it seems necessary to apply for other themes in elementary science continuously.
Keywords
STEAM class with question; strata-fossils; academic achievement; creative problem-solving ability; scientific interests;
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