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http://dx.doi.org/10.15267/keses.2018.37.1.027

The Perceptions of the Students about Professionalism on the Elementary Teachers' Science Teaching through Network Analysis of Keyword  

Sung, Seung Min (Jeam Elementary School)
Yeo, Sang-Ihn (Gyeongin National University of Education)
Publication Information
Journal of Korean Elementary Science Education / v.37, no.1, 2018 , pp. 27-38 More about this Journal
Abstract
The purpose of this study was to investigate the perceptions of the students about professionalism on the elementary teachers' science teaching through network analysis of keyword. For this study, questionnaires were conducted to elementary school students. The collected data were translated by coding and data cleaning. And then analyzed by Gephi 0.9.2 program as a tool of the network analysis. The results of this study were as follows: Top 5 words in betweenness centrality were 'smart, experiment, fun, various, and student understanding'. There was some difference of perceptions of students according to personal backgrounds(gender, grade and interest toward science class). Based on the result of this study, implications to improve elementary teachers' science teaching professionalism were suggested.
Keywords
students' perception; elementary teacher; science teaching; professionalism; network analysis of keyword;
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