Abstract
The purpose of this study was to investigate the child counselling process of a 5-year old girl with anger problem. Her mother had difficult on caring a child. The researcher conducted 47 session of child counseling through child-centered play therapy once per week during 14months for 40 minutes. Parent consultation session follwed for 10 minutes. The child expressed her aggression, control, desire of affection and power during the sessions. As a result, the child's anger decreased, and child-mother relationship improved. Finally, the child successfully adapted new school life. The mother reported that raising children was much easier than before. This study is meaningful that it is a case study of a child's intervention in counseling prior to her entering elementary school. This study showed her adaptive school lifestyle during the beginning of the first year.
본 연구는 분노감정이 주된 정서조절 이슈의 5세 여아에 대한 아동중심놀이치료 이론을 근거로 한 아동상담 사례이다. 아동 분노의 빈도 및 강도로 인하여 유치원 적응 및 어머니의 양육에 어려움이 있었다. 아동상담은 Full Battery 심리검사 실시 후, 2021년 3월 29일부터 2022년 6월 15일까지 14개월 동안 주 1회씩 아동상담 40분 부모상담 10분의 총 47사례회가 진행되었다. 아동은 주도적인 놀이를 통해 상담사례회기 동안 공격성, 통제성, 애정 및 힘의 욕구를 나타냈으며, 상담실에서 안정감을 느끼며 정서조절능력의 향상이 관찰되었다. 아동은 부모에게 자신의 감정과 요구에 대한 언어와 행동적 표현능력의 향상을 나타내었고, 초등학교 입학 후 원만한 학교적응 양상을 보였다. 어머니는 아동양육이 전보다 편안하다고 보고하였다. 본 연구는 아동의 초등학교 입학 한해 전 14개월 동안 정서조절에 대하여 개입 한 상담사례연구의 결과로, 1학년 학기초 동안 적응적 학교생활양식을 확인한 연구로서도 의의가 있다.