Journal of Engineering Education Research (공학교육연구)

Korean Society for Engineering Education (한국공학교육학회)
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A Structural Relationship between Self-regulation Efficacy, Task Difficulty Preference, Learning Immersion, and Academic Curiosity in Engineering College Freshmen

공과대학 신입생의 자기조절 효능감, 과제난이도 선호, 학습몰입, 학문적 호기심의 구조적 관계

  • Hong, Hyojeong (Department of Liberal Education, National Korea Maritimr&Ocean University)
  • 홍효정 (한국해양대학교 교양교육부)
  • Received : 2022.11.07
  • Accepted : 2022.11.29
  • Published : 2022.11.30
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Abstract

This paper is a basic study of college of engineering freshmen's adaptation to college life, and the relationship between sub-variables of academic self-efficacy, learning immersion, and academic curiosity is analyzed. And based on the results, a plan to support new students of the College of engineering is suggested.

Keywords

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