Korean Journal of Childcare and Education (한국보육지원학회지)

Korean Association of ChildCare & Educatioin (한국보육지원학회)
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The Effect of a Parent Education Program for Working Mothers of Dual-income Families with Young Children: Focusing on the Parents and Respected Children Parent Education Program

유아기 자녀를 둔 가정의 취업모를 대상으로 한 부모교육 프로그램의 효과: 부모존경-자녀존중 부모교육 프로그램을 중심으로

  • 김민정 (남서울대학교 아동복지학과) ;
  • 김수지 (수원대학교 사회복지대학원) ;
  • 김정은 (이화여자대학교 아동학과) ;
  • 손한결 (이화여자대학교 아동학과) ;
  • 김태선 (이화여자대학교 아동학과)
  • Received : 2017.10.15
  • Accepted : 2018.01.24
  • Published : 2018.02.28
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Abstract

Objective: This study employed a pretest-posttest quasi-experimental design to evaluate the effectiveness of the Respected Parents & Respected Children(RPRC) parent education program developed for working mothers of dual-income families with young children. Methods: A total of 32 working mothers were randomly assigned to two groups, an intervention group (n = 16) and a control group (n = 16). Mothers in the intervention group participated in the parent education program. After the termination of the program, differences between the pretest and posttest in terms of mothers'parenting behaviors, parenting efficacy and parental role satisfaction were compared in both groups. Results: Mothers in the intervention group were significantly improved in their parenting behaviors and parenting efficacy, whereas mothers in the control group did not show any significant differences between pretest and posttest scores. However, there was no significant difference in parental role satisfaction between the intervention group and the control group. Conclusion/Implications: These findings suggest that RPRC parent education program is effective in bringing about positive changes in working mothers'parenting confidence, which can be crucial for the future developmental outcomes of their children.

Keywords

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