Korean Journal of Childcare and Education (한국보육지원학회지)

Korean Association of ChildCare & Educatioin (한국보육지원학회)
권호 표지
DOI QR코드

DOI QR Code

The Effects of Child Abuse on Children's Depression/Anxiety: The Mediating Effects of Children's Peer Attachment and Self-esteem

부모의 학대가 아동의 우울 및 불안에 미치는 영향: 아동의 또래애착 및 자아존중감의 매개효과

  • 우수정 (위덕대학교 유아교육과)
  • Received : 2017.08.04
  • Accepted : 2017.08.19
  • Published : 2017.08.31
Download PDF
⟨ Previous Next ⟩

Abstract

Objective: The purpose of this study was to examine the effects of child abuse, children's peer attachment and self-esteem on children's depression/anxiety. In addition, the mediating role of children's peer attachment and self-esteem between child abuse and children's depression/anxiety was investigated. Methods: Using the data of 396 children in grades 4~6 from the Korean Welfare Panel Study (2015), this study was conducted by applying Structural Equation Modeling (SEM). Results: The results of this study were as follows. First, child abuse had a direct influence on children's depression/anxiety, and self-esteem. Second, children's self-esteem had a direct influence on depression/anxiety. Third, children's self-esteem had mediating effects on the relationship between child abuse and children's depression/anxiety. Fourth, children's peer relationships had a direct influence on self-esteem. But, children's peer attachment did not have a direct influence on depression/anxiety. The effect of children's peer attachment on their depression/anxiety was partially mediated by children's self-esteem. Conclusion/Implications: In conclusion, child abuse, children's peer attachment and self-esteem have a direct or indirect impact on the depression/anxiety of children.

Keywords

References

  1. 강지영 (2002). 피학대 아동의 정신건강에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
  2. 김광혁 (2006). 가족배경이 아동의 신체적 학대에 미치는 영향. 한국영유아보육학, 45, 53-74.
  3. 김나예 (2012). 다문화 가정아동의 학대경험 수준이 학교적응에 미치는 영향 연구: 아동의 탄력성과 사회적 지지의 조절효과를 중심으로. 건국대학교 대학원 박사학위논문.
  4. 김민수 (2012). 청소년이 지각한 부모의 양육태도와 학교생활적응의 관계에서 또래애착의 매개효과. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
  5. 김선미, 고하영, 박수현, 양은주 (2012). 메타분석을 통한 국내아동 청소년의 우울 관련 및 변인 탐색. 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 18(4), 533-555.
  6. 김성경, 김혜영, 최현미 (2015). 아동복지론. 경기도: 양서원.
  7. 김수정, 정익중 (2013). 아동학대가 우울, 불안과 공격성에 미치는 지속 효과와 최신 효과에 대한 종단 연구. 한국아동복지학, 43, 1-28.
  8. 김연희, 박경자 (2001). 아동이 지각한 사회적지지 및 귀인 성향과 아동의 자아 존중감의 관계. 아동학회지, 22(2), 49-64.
  9. 김은경, 이정숙 (2009). 아동의 학대경험이 정서와 인지적 편향을 매개로 우울과 공격성에 미치는 영향. 한국심리학회지: 발달, 22(3), 1-18.
  10. 김재엽, 정윤경, 이진석 (2008). 부모간 폭력 목격경험이 학교 폭력 가해에 미치는 영향과 지지적 사회관계망의 조절효과. 청소년학연구, 15(4), 89-115.
  11. 김진아 (2001). 청소년의 가족 및 또래 환경과 우울. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
  12. 김형모, 김영민 (2007). 부부폭력 목격과 아동학대 경험이 청소년의 부적응 행동에 미치는 영향. 아동과 권리, 11(1), 31-60.
  13. 노병일 (2016). 아동복지론. 경기도: 공동체.
  14. 박경진 (2005). 청소년의 가정폭력 경험이 자아존중감에 미치는 영향. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
  15. 박현선 (1998). 빈곤청소년의 학교적응유연성. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
  16. 박혜미 (2010). 어머니의 양육행동, 남녀 유아의 스트레스 및 문제행동 간의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
  17. 서울아동패널 (2005). 서울 아동발달 및 복지실태조사. 서울: 서울대학교 사회과학연구원.
  18. 신현균 (2006). 청소년의 신체증상 경험에서 부정적인 정서의 영향 및 정서표현과 자기개념의 중재효과. 한국심리학회지: 임상, 25(3), 727-746.
  19. 안형숙 (2014). 부모로부터의 학대 경험이 아동의 자아존중감에 미치는 영향. 미래유아교육학회지, 21(1), 185-203.
  20. 양숙경, 문혁준 (2012). 가족기능, 또래애착이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향: 일반자녀와 직업군인자녀를 중심으로. 인간발달연구, 19(2), 115-130.
  21. 양유정 (2012). 자아존중감과 가족스트레스가 중년부부의 우울에 미치는 영향: 커플관계 자료 분석. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
  22. 오경자, 이혜련, 홍강의, 하은혜 (1998). K-CBCL 아동.청소년 행동평가 척도. 서울: 중앙적성연구소.
  23. 우수정 (2013). 부모의 학대 및 방임과 학령기 아동의 또래애착이 휴대전화 의존에 미치는 영향. Family and Environment Research, 51(6), 583-590. doi:10.6115/fer.2013.51.6.583
  24. 유영신, 유연옥 (2015). 유아의 기질, 어머니의 양육행동과 유아의 문제행동의 관계. 열린부모교육연구, 7(3), 123-140.
  25. 윤혜미 (1997). 아동의 학대 및 방임 경험이 아동의 부모자녀관계 지각과 자존감에 미치는 영향, 한국아동복지학, 5, 95-120.
  26. 이복희 (2007). 부모의 아동학대와 아동의 적응변인 연구. 교육문화연구, 13(1), 99-121.
  27. 이재연, 홍강의, 조흥식, 이양희, 안동현, 곽영숙 등 (2000). 한국의 아동학대 실태에 관한 연구 I. 아동과 권리, 4(2), 97-112.
  28. 이희영, 배효심 (2007). 학령기 아동의 어머니와 교사에 대한 애착과 사회적 유능감의 관계. 열린교육연구, 15(2), 127-143.
  29. 장안나, 노안영, 임수진 (2008). 학교상담: 지각된 초기 대상관계가 청소년기의 또래관계와 우울에 미치는 영향. 상담학연구, 9(2), 727-737.
  30. 장인실, 장석진 (2012). 초기청소년이 지각한 어머니 양육태도와 또래애착의 관계에서 자기효능감의 매개 효과 분석. 청소년학연구, 19(6), 291-313.
  31. 전효정, 이귀옥 (2002). 유아기 부모와의 애착경험이 청소년기 또래애착과 스트레스 인식에 미치는 영향. 청소년학 연구, 9(2), 191-210.
  32. 정미선 (2010). 청소년이 지각한 부모의 양육태도와 또래관계가 자아존중감에 미치는 영향. 청소년문화포럼, 25, 140-173.
  33. 정영주, 정영숙 (2007). 청소년의 자살생각과 관련된 우울, 인지적 와해 및 친구 지지간의 관계분석. 한국심리학회지: 발달, 20(1), 67-88.
  34. 정익중 (2007). 청소년기 자아존중감의 발달궤적과 예측요인. 한국청소년연구, 18(3), 127-166.
  35. 정지나, 이영 (2006). 어머니의 양육행동과 유아의 또래 유능성. 아동학회지, 27(4), 65-80.
  36. 조미숙 (2003). 가정폭력과 자녀의 자아존중감에 관한 연구. 홀리스틱교육연구, 7, 75-88.
  37. 홍세희 (2000). 구조방정식 모형의 적합도 지수 산정기준과 그 근거. 한국심리학회지: 임상, 19(1), 161-177.
  38. Achenbach, T. M. (1991). Manual for the Child Behavior Checklist/4-18 and 1991 profile. Burlington: University of Vermont, Department of Psychiatry.
  39. Bolger, K. E., & Patterson, C. J. (2001). Development pathways from child maltreatment to peer rejection. Child Development, 72(2), 549-569. doi:10.1111/1467-8624.00296
  40. Bowlby, J. (1969). Attachment and loss: Vol. 1. Attachment. NY: Basic Books.
  41. Cicchetti, D., & Toth, S. L. (2006). Building bridges and crossing them: Translational research in developmental psychopathology. Development and Psychopathology, 18(3), 619-622. doi:10.1017/S0954579406060317
  42. Cole, D. A. (1991). Change in self-perceived competence as a function of peer and teacher evaluation. Developmental Psychology, 27(4), 682-688. doi:10.1037/0012-1649.27.4.682
  43. Damon, W., & Hart, D. (1988). Self understanding in childhood and adolescence. Cambridge, England: Cambridge University Press.
  44. Green, A. (1985). Child abuse and neglect. In D. Shaffer, A. A. Ehrharot, & L. L. Greenhill (Eds.), The clinical guide to child psychiatry (pp. 315-325). NY: The Free Press.
  45. Harter, S. (1990). Issues in the assessment of the self-concept of children and adolescents. In A. M. La Greca (Ed.), Through the eyes of the child: Obtaining self-reports from children and adolescents (pp. 292-325). Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.
  46. Harrington, R., Fudge, H., Rutter, M., Pickles, A., & Hill, J. (1990). Adult outcomes of childhood and adolescent depression: I. Psychiatric status. Archives of General Psychiatry, 47(5), 465-473. doi:10.1001/archpsyc.1990.01810170065010
  47. Hoyle, R., Kernis, M., Leary, M., & Baldwin, M. (1999). Self-hood: Identity, esteem, and regulation. Boulder, CO: Westview Press.
  48. Kaplow, J. B., & Widom, C. S. (2007). Age of onset of child maltreatment predicts long-term mental health outcomes. Journal of Abnormal Psychology, 116(1), 176-187. doi:10.1037/0021-843X.116.1.176
  49. Kernis, M. H. (2002). Self-esteem as a multifaceted construct. In T. M. Brinthaupt & R. P. Lipka(Eds.), Understanding early adolescent self and identity (pp. 57-88). NY: State University of New York Press.
  50. Kline, R. B. (2010). Principles and practice of structural equation modeling (3rd). NY: The Guilford Press.
  51. Kim, H. (2008. 9). Domestic violence and depression: Self-esteem and social support as mediators. 제1회 한국복지패널 학술대회 구두발표 논문, 서울.
  52. Okun, A., Parker, J. G., & Levendosky, A. A. (1994). Distinct and interactive contributions of physical abuse, socioeconomic disadvantage, and negative life events to children's social, cognitive, and affective adjustment. Development and Psychopathology, 6(1), 57-77. doi:10.1017/S0954579400005897
  53. Patrick, M. R., Snyder, J., Schrepferman, L. M., & Snyder, J. (2005). The joint contribution of early parental warmth, communication and tracking, and early child conduct problems on monitoring in late childhood. Child Development, 76(5), 999-1014. doi:10.1111/j.1467-8624.2005.00893.x
  54. Rosenberg, M. (1965). Society and adolescent self-esteem. Princeton, NJ: Princeton University Press.
  55. Rosenberg, M. (1979). Conceiving the self. NY: Basic Books.
  56. Sherer, M., & Maddux, J. E. (1982). The self-efficacy scale: Construction and validation. Psychological Repports, 51(2), 663-671. https://doi.org/10.2466/pr0.1982.51.2.663
  57. Shonk, S. M., & Cicchetti, D. (2001). Maltreatment, competency deficits, and risk for academic and behavioral maladjustment. Developmental Psychology, 37(1), 3-17. doi:10.1037/0012-1649.37.1.3
  58. Tennen, H., & Herberger, S. (1987). Depression, self-esteem, and the absence of self-protective attributional biases. Journal of Personality and Social Psychology, 52(1), 72-80. doi:10.1037/0022-3514.52.1.72
  59. Toth, S. L., Manly, J. T., & Cicchetti, D. (1992). Child maltreatment and vulnerability to depression. Development and Psychopathology, 4(1), 97-112. doi:10.1017/S0954579400005587