공학교육연구 (Journal of Engineering Education Research)

  • 제15권4호
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  • Pages.76-84
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  • 2012
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  • 1738-6454(pISSN)
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  • 2713-8283(eISSN)
한국공학교육학회 (Korean Society for Engineering Education)
권호 표지

학생 포트폴리오 경진대회 심사를 위한 평가준거 개발 사례연구

Case Study of Developing Evaluation Criteria for Students' Portfolios

  • 박경선 (단국대학교 공학교육혁신센터)
  • Park, Kyung-Sun (Center for Innovative Engineering Education, Dankook University)
  • 투고 : 2011.08.17
  • 심사 : 2012.07.11
  • 발행 : 2012.07.31
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초록

The purpose of this study is to develop an evaluation criteria for students' portfolios in an annual intramural contest. To accomplish the purpose, evaluation categories and their questions were developed after previous literature, ABEEK's evaluation guidelines, and eight Universities' evaluation forms were analyzed. Furthermore, experts' validity tests were completed by showing that the evaluation criteria form was validated with a mean score of 4.24. Also, the inter-rater reliability was turned out with a high score of .86. The interview results by evaluators of students' portfolios made the final version of evaluation criteria form include five evaluation criteria categories and their allotted score portions: overall organization(40), personal information(15), certificates and awards(5), curriculum(15), and extra-curriculum(15). The importance of overall organization was discussed from the perspectives of teachers as well as students.

키워드

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