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Relationships between Clothing Values, Wearing Behaviors and the Attitudes toward Underwear for Female Students

여학생의 의복가치관과 속옷에 대한 태도 및 착용행동

  • Gu, Eun-Hye (Home Economics, Graduate School of Education, Chungbuk National University) ;
  • Kweon, Soo Ae (Dept. of Fashion Design Information, Chungbuk National University)
  • 구은혜 (충북대학교 교육대학원 가정교육) ;
  • 권수애 (충북대학교 패션디자인정보학과)
  • Received : 2010.04.27
  • Accepted : 2010.06.14
  • Published : 2010.06.30

Abstract

This study examined the relationships between clothing values, wearing behaviors and the attitudes toward underwear for female students. A survey of female middle and high school students was conducted. 584 questionnaires, collected from April to May, 2009, were analyzed using descriptive statistics, cross tabulation analysis, t-test, factor analysis, and Pearson's correlation coefficient. Economic and aesthetic value were found to be significantly higher than other clothing values amongst older students while students in coeducational schools regarded aesthetic properties of clothing as being more important (p<.05). Girl students' most pursued attitudes toward underwear was modesty. According to age of students and the type of school they attended there were significant differences in students' underwear wearing behaviors. A high level of correlation between clothing values and attitudes toward underwear was found. Aesthetic value out of the clothing values showed a high correlation with esthetics/sexual attractiveness out of the attitudes toward underwear. Aesthetics/sexual attractiveness out of the attitudes toward underwear was shown to be most influential on underwear wearing behaviors. There would be a necessity for emphasizing the wearing of girdle and slip.

Keywords

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