Korean Journal of Human Ecology (한국생활과학회지)

Korean Association of Human Ecology (한국생활과학회)
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A study on the relationship between psychological separation from their parents and depression of high school students

고등학생의 성별.우울수준과 부모와의 심리적 독립과의 관계

  • Kim, Seong-Ran (Iksan City Transnational Marriage Family-Support Center) ;
  • Park, Hyo-In (Conell University) ;
  • Song, Soon (Faculty of Human environmental science, Wonkwang University)
  • 김성란 (익산시 결혼이민자가족지원센터) ;
  • 박효인 (코넬대학교) ;
  • 송순 (원광대학교 생활과학대학 가정아동복지학)
  • Published : 2008.08.30
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Abstract

The research is find out the importance of psychological separation of high school students and the effects of this separation from their parents on depression. The data were collected boys(108) and girls(120) second-grade high school students in Jeonbuk area and analyzed Independent-Samples T-test, ANOVA, Pearson's correlation in use of SPSS WIN 11.5 program. The main results are as follows.: 1, Psychological separation from farther was that girls were higher in attitudinal independence than boys. Psychological separation from mother was that boys were higher in functional, emotional independence than girls. There was no significant differences in depression between boys and girls. 2. In the relation between psychological separation from father and depression, girls showed negative correlation attitude independence and both of boys and girls showed positive correlation in conflictual independence. In the relation between psychological separation from mother and depression, boys showed negative correlation in attitude independence and girls showed negative correlation in functional, attitudinal independence and both of boys and girls showed positive correlation in conflictual independence. 3. Psychological separation from father by the level of depression was related attitudinal, conflictual independence for girls and was related conflictual independence for boys. Psychological separation from mother by the level of depression was related functional, attitudinal, conflictual independence for girls and was related attitudinal, conflictual independence for boys. Finally, the more severe depression was related higher conflict independence from their parents.

Keywords

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