Purpose: This study aimed to explore the rationality for and countermeasures against the use of prehospital patient restraint (PPR) techniques in efforts to limit violent behavior toward 119 emergency medical technicians (EMTs). Methods: Previous countermeasures to limit violent behavior toward 119 EMTs and medical personnel were focused on strict reactive and passive proactive responses. However, those in support of the countermeasures do not believe that violent and criminal behavior can be limited or extinguished by strengthening the punishment unconditionally. Results: When it comes to the far-reaching effects of stigmatization on people who engage in violent and criminal behavior, it is possible that unconditional punishment leads to more crime, increases the costs of imprisonment, and consequently, adds to the financial burden of the government. Conclusion: Thus, we are faced with an urgent need to prepare legal grounds for the use of PPR techniques by 119 EMTs for agitated or combative patients only, with direct medical oversight. Moreover, the legal foundation for the use of PPR techniques also needs to be established for emergency medical personnel. The use of PPR techniques not only ensures the safety of emergency medical services personnel, but also protects patients from injuring themselves and others.
Purpose: Meager research has been carried out to determine the effectiveness of the token economy among patients behaving violently in mental hospitals. The purpose of this study was to examine the effectiveness of the Short-Term Token Economy (STTE) on violent behavior among chronic psychiatric in-patients. Methods: A nonequivalent control group design method was utilized. Participants in an experimental group (n=22) and control group (n=22) took part in this study from January to April, 2008. Observation on aggressive behavior among male in-patients in one hospital as a baseline was made during the week before the behavior modification program and measurement of aggressive behavior was done using the Overt Aggression Scale (OAS), which includes verbal attacks, property damage and physical attacks. Results: The aggressive behavior scores of the experimental group decreased, those of the control group, scores showed an increase after the eight-week behavior modification program utilizing STTE. Conclusion: The results of the study indicate that STTE is effective in reducing the incidence of aggressive behavior among male in-patients in psychiatric hospitals. The outcome of this study should be helpful in reducing the use of coercive measures or psychoactive medication in controlling the violent behavior among in-patients in hospitals.
최근 범죄 예방을 위해 폭력행위 검출에 대한 영상 분석 기술에 대한 요구가 증가되고 있다. 영상을 이용한 행동 인식 기술을 많은 연구되고 있지만, 폭력행위에 대한 검출 기술은 상대적으로 텔레비전 또는 영화의 폭력장면 검출에만 초점이 맞추어져 있다. 영화에서 촬영 된 폭력 장면에는 주로 피를 흘리는 모습들이 자주 등장하기 때문에 움직임 정보와 색상 정보를 함께 사용하는 방법을 많이 사용하였다. 하지만 실제 CCTV에서 촬영된 폭력행위의 경우 피가 묻은 장면은 자주 발생하지 않기 때문에 색상 정보를 이용한 폭력행위 검출에는 한계점이 존재한다. 본 논문에서는 영상에서의 움직임 벡터를 이용하여 감시영상에서의 폭력 행동을 검출하는 알고리즘을 제안하고자 한다. 제안하는 방법은 공개 데이터인 USI 데이터와 실제 폭력 행위가 발생한 YouTube 데이터를 사용하여 검출결과를 나타내었다.
Purpose: The purpose of this study was to investigate predictors of violent behavior by patient or caregiver of patient in the emergency department. Methods: Subjects of the study were 447 residents who have visited the emergency department in community P Metropolitan City during the past year. The data collecting period was from June 1, 2012 to August 31, 2012. Data was collected using self-reported questionnaires. Results: Predictors of violent behavior in the emergency department were divided into personal and institutional factors. Personal factors included relationship with patients, presence of alcohol, reports of discontent during and past treatment and responses to deterioration in patient's conditions, institution factors included perceived attitudes toward medical workers' explanations and proficiency of medical workers, and delay in medical treatment hours. Conclusion: Knowledge of personal and institutional factors may permit emergency staff to minimize or prevent potential violence in the emergency department.
The purpose of this study was to examine the conflict expression behaviors of the steady dating among the college students. The major findings were as follows: 1. When students had a conflict or disagreement with the partner, they who took only the Moderate Behavior were 5.5%, the Impolite Behavior were 26.7%, the Aggressive Behavior were 36.0%, and the Violent Behavior were 24.7%. 2. The conflict expression behaviors were associated with experiencing parental marital violence and attitude toward violence. 3. The violent Behavior occurred somewhat in the intimate relationships and was defined“expressing love”or“contingent mistake”among the dating partners. Thus after conflict incidence, most of the dating relationships were continued.
사회적 통념상 폭력적 게임콘텐츠는 기존의 TV와 같은 수동적 시청행위보다 능동적 행위를 요구하는 게임에서 부정적 효과가 더 크다고 보고 있다. 본 연구는 폭력적 게임에 대한 시청행위와 게임행위에서 발생할 수 있는 공포, 불안, 혐오, 분노, 적대감, 우울과 같은 부정적 감정효과를 검증하기 위해 플레이테스트 실험 방법론을 통해 분석하였다. 연구 결과 폭력게임에 대한 시청행위는 혐오, 우울과 같은 내적감정이 더 강하게 나타났으며, 능동적 게임행위에서는 분노, 적대감과 같은 외적감정 상태의 부정적 감정이 강하게 나타났다. 결론적으로 두 종류의 미디어 행위는 각기 다른 성격의 부정적 감정을 경험하게 되며 따라서 폭력 게임에 대한 능동적 게임행위가 시청행위보다 특별히 부정적 감정효과가 크다고 할 수 없다는 것을 시사하고 있다.
Purpose: To determine the effects of a child and parent program on developing social skills for preventing violent behaviors in children aged 60~72 months through a specially developed pre and posttest, control group, quasi-experimental study. Methods: A social skills development program based on Gardner's Multiple Intelligence Theory was used. The data were collected using the Social Skills Assessment Scale (SSAS), a Chart to Monitor Verbal and Behavioral Violence in Children, the Parental Attitude Scale and the Parent Interview Form. This quasi-experimental study that included a pretest, posttest, and control group had a sample comprising 67 children and parents, with 36 in the experimental group, and 31 in the control group. Results: Over a six-month period, while the social skill scores of the children in the experimental and control groups increased, their violent behaviors decreased (p<.050). Increase in social skill scores and decrease in violent behaviors were higher in the experimental than in the control group children (p<.050). The parents in the experimental group stated that they had started to empathize with their children, using "I" language, and applied rules more consistently after the program. Conclusion: This program was successful in preventing violent behaviors in children through the development of social skills. Hence, it can be effectively implemented through a teacher/nurse collaboration.
본 연구에서는 2008년 1월부터 2019년 10월까지 보고된 국내외 출간·비출간 연구를 대상으로 오락용 게임이 일반 사용자의 공격성, 사회성 및 정서에 미치는 영향에 대한 다변량 메타분석을 시행했다. 총 22개 관련 연구(효과 크기 수 = 54개, 참여자 수 = 8031명)에 대한 메타분석 결과에 따르면, 게임의 폭력성 또는 폭력적 게임의 이용이 사용자의 정서기능에 미치는 영향은 크지 않았다. 진실험연구 분석 결과에서만 게임의 폭력성 또는 폭력적 게임의 이용이 사용자의 공격적 인지와 친사회적 행동에 약한 수준의 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 뿐만 아니라 공격적 행동과 부정적 감정(예를 들면 불안, 우울 등)에 미치는 영향은 진실험, 준실험 및 상관회귀 연구 모두 통계적으로 유의미하지 않았다. 조절변수에 대한 메타분석 결과, 게임의 폭력성 또는 폭력적 게임 이용의 효과는 아동보다 청장년에게서, 남녀의 비율이 균등하게 통제된 연구보다 남성의 비율이 더 높은 연구에서, 그리고 방법론적 질이 높은 연구보다 방법론적 질이 낮은 연구에서 더 크게 나타났다. 본 연구의 결과는 게임의 폭력성 또는 폭력적 게임 이용이 사용자의 공격성에 미치는 영향은 크지 않으며, 이 또한 사용자의 연령과 성별 그리고 연구의 방법론적 질에 따라 좌우될 수 있음을 시사한다.
정부는 청소년이 대하는 방송, 영화 등을 심의할 때 폭력성을 중요한 심의 기준 중 하나로 하고 있다. 이는 TV 및 영화 내용의 폭력성이 청소년의 실제 행위에 영향을 끼쳐 청소년 폭력성에 영향을 미치는 것을 제어하기 위해서이다. 그러나 TV 등 방송 매체의 폭력성 등이 실제 청소년의 폭력성에 얼마나 큰 영향을 미치는가에 대해서는 아직 논란이 존재한다. 그런데 한국의 경우 청소년 폭력 매체에 대한 사회 실험이 존재했다. 한국에서는 1970년대에 폭력성 애니메이션이 유행했는데, 청소년 폭력을 방지하기 위하여 1980년 9월 폭력성 애니메이션 방영을 완전히 금지하였다. 이 폭력성 애니메이션 금지 정책이 당시 청소년 폭력 범죄에 어떠한 영향을 미쳤는가를 검토하면 매체의 폭력성과 실제 폭력성과의 관계에 대해 시사점을 얻을 수 있다. 분석결과 1980년 9월의 폭력성 애니메이션 금지 정책은 청소년 폭력 범죄 추세에 유의미한 영향을 미치지 못했다. 이러한 결과로부터 폭력성 애니메이션과 청소년의 직접적인 폭력 행위와는 특정한 인과관계가 있다고 보기 힘들다는 점, 그리고 정부가 가부장적 입장에서 청소년의 대중매체 선택권을 제한하는 정책에 대해서 보다 깊이 있는 논의가 필요하다는 시사점을 얻을 수 있다.
The purpose of this study is to investigate the intergenerational transmission of the family violence. The focus of the study is on the effect of the parental violent behavior on the child's aggression. For this purpose, 266 6th grade children in Seoul are classified into the two groups according to their aggression rated by their teachers. The results are as follow: 1. There are social class differences in the level of the child's aggression, experience of parent-to-child violence and parental marital violence. 2. Experiencing parent-to-child violence and parental marital violence greately affected the level of the child's aggression. The effects are greater for the children who observed parental marital violence than who experienced child violence. 3. Father-to-mother violence rather than mother-to-father violence affected the level of the child's aggression, especially for the boys.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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