Purpose: The purpose of this paper is to identify the most common misconducts in publication ethics, to demonstrate KODISA journals' management of the misconducts, and to share the findings with future and potential authors of Journal of Research and Publication Ethics (JRPE). Research design, data and methodology: This is an analytical study that explores and examines research and publication ethics and misconducts. Results: Based on literature review, major publication misconducts that many academic journals had to contend with over the years encompass unethical authorship, including ghost, guest, and gift authorships, data falsification and fabrication, plagiarism, including self-plagiarism, submission and publication fraud (multiple submission and publication), and potential conflicts of interest. Conclusions: KODISA and its journals have strived and done great work in making the journals transparent and in combatting the issues associated with plagiarism, including self-plagiarism. However, it seems there is no mechanism to detect or deter unethical authorship, conflicts of interest, and fabrication and falsification misconducts. The inception of JRPE signifies how KODISA and its journals continuously view research and publication ethics as their foremost important factor in maintaining and improving the academic journals. The future research and scholastic manuscripts of JRPE could provide necessary and updated information about research and publication ethics, practices, and misconducts.
Research ethics are mainly of two fields; research integrity and publication ethics. Research misconducts can occur at both areas. Examples of the research integrity violations are falsification, fabrication, and plagiarism; and those of the publication ethics violations are duplicate publication including self-plagiarism, and improper authorship. In this paper, concepts of research misconducts defined in Research Misconduct-related Rules of The Korean Society of Microscopy are explained and discussed.
Wolfgang G. Stock;Gerhard Reichmann;Isabelle Dorsch;Christian Schlogl
Journal of Information Science Theory and Practice
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v.11
no.2
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pp.37-66
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2023
Scientometrics and research evaluation describe and analyze research publications when conducting publication, citation, and topic analyses. However, what exactly is a (scientific, academic, scholarly or research) publication? This article demonstrates that there are many problems when it comes to looking in detail at quantitative publication analyses, citation analyses, altmetric analyses, and topic analyses. When is a document a publication and when is it not? We discuss authorship and contribution, formally and informally published documents, as well as documents in between (preprints, research data) and the characteristics of references, citations, and topics. What is a research publication? Is there a commonly accepted criterion for distinguishing between research and non-research? How complete and unbiased are data sources for research publications and sources for altmetrics? What is one research publication? What is the unit of a publication that causes us to count it as "1?" In this regard, we report problems related to multi-author publications and their counting, weighted document types, the unit and weighting of citations and references, the unit of topics, and counting problems-not only at the article and individual researcher level (micro-level), but also at the meso-level (e.g., institutions) and macro-level (e.g., countries). Our results suggest that scientometric counting units are not reliable and clear. Many scientometric and research evaluation studies must therefore be used with the utmost caution.
Purpose: The current study suggests that any errors and other inaccuracies noted in the research process should be appropriately communicated to the editorial offices. This will try to eliminate the mistakes that may undermine the value of the publication. The present research thus focuses on the ethical issues and concerns in the publication. Research design, data and methodology: A content analysis applied for this study is suitable because there exists enormous textual data in the realm of ethical concerns and issues in the publication process. The current study investigated manifest and critical themes regarding ethical concerns and issues for research publication. Results: Researchers should consider ethical principles based on suggestions of this study when carrying out a publication for the work to be acceptable in diverse regions and the journal should be made in account of completeness and ensure that all the relevant factors are considered to promote the research's accuracy. Conclusions: Ethical issues denote considerations and moral elements that should be considered by the authors while making a publication. They include Beneficence, which literacy means, do no harm, respect for confidentiality, and anonymity, which is about respecting the rights and dignity of subjects identified based on personal responsibility.
It is high time to prepare the online publication system of academic research paper. Online publications like digital research paper, e-Book, etc. are increased day by day as the information technology(IT) is developing continually. But, the legal aspect of publication system of academic research paper in Korea is not prepared yet. The purposes of this study are to examine the problems on the publication system of academic research paper in the context of digital goods and to frame a policy of legal proceedings in relation to the social science. The methodology used in this paper is theoretical analysis which is examining the case of academic research system and scientific journal in Korea. As a result of this study, following measures are suggested: (1) Legal provisions on the online publication system, that is, "Research Promotion Law of Korea" controlled by KRF(Korea Research Foundation) and MOE(Ministry of Education) should be revised. (2) Solution like software program and DB system proceeding the data on academic research paper should be prepared newly. (3) From the viewpoint of digital goods, both protecting the intellectual property right and settling the reliance upon online publication system should also be considered simultaneously.
Purpose: This research article aim is to critically examine the ethical principles that govern research publication in social sciences and to identify and analyze the everyday ethical challenges social science researchers face during the publication process. Also, the research explores the factors contributing to ethical violations in social science research publication. Research design, data, and methodology: The present research has conducted comprehensive literature analysis and the authors of this research has figured out total 24 significant prior studies in the current literature dataset for the literature review and finding section. The procedure of data obtaining included the elimination process to screen dissertation papers, conference papers, and internet sources. Results: Previous The sociologies, given their emphasis on the human way of behaving and interactions, demand heightened ethical considerations due to the potential impact of research findings on individuals and society. Therefore, understanding and upholding ethical standards are essential for researchers at all career stages. Conclusions: In order to retain the integrity, legitimacy, and societal influence of research findings, ethical issues are crucial and the necessity for flexible and comprehensive ethical frameworks is highlighted by the rapid evolution of research methodology, digital platforms, and interdisciplinary collaborations, adding new dimensions of ethical complexity.
Journal of the Korean Association of Oral and Maxillofacial Surgeons
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v.44
no.5
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pp.237-241
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2018
Objectives: The aim of this study was to determine the rate of peer-reviewed publication of abstracts presented at the annual meetings of the Turkish Association of Oral and Maxillofacial Surgeons (TAOMS) and to identify the time to publication, subspecialty, and study design. Materials and Methods: All abstracts accepted for presentation at a TAOMS meeting between 2007 and 2009 were identified from a book of abstracts and were searched for publication using PubMed and Google Scholar. The following variables were evaluated: publication rate, type of presentation (oral or poster), time to publication, subspecialty, study design, and name of the journal in which the article was published. Results: A total of 478 abstracts were presented at the TAOMS meetings between 2007 and 2009. Of these, 140 abstracts (29.3%) were subsequently published in peer-reviewed journals, including 38.2% of oral presentations and 26.6% of poster presentations. The mean time from presentation to publication was 22 months. Regarding publication fields, research and emerging technologies presentations had the highest publication rate (100%). With regard to study type, animal study (70.0%) and basic research (55.0%) had the highest publication rates. Conclusion: Only 29.3% of abstracts presented at the TAOMS meeting were subsequently published as full-text articles. This rate was found to be similar to the previously reported publication rates in the field of oral and maxillofacial surgery.
Journal of Information Science Theory and Practice
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v.9
no.3
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pp.56-75
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2021
We introduce a new research assessment measure, called the research excellence index. The measure, which we denote by RE-index, accurately assesses the research performance of a researcher. The methodology used in deriving the RE-index tackles many of the flaws of popular research performance indicators such as publication counts, citation counts, and the h and g indices. A dataset is introduced, which takes advantage of the wide coverage of Scopus and the Library of Congress, and, at the same time, deals with the Scopus database depth problem. For an academic publication x, a prestige-type and length scores are assigned, and if x is published in an academic periodical publication J, the stature of J is identified through a quartile score. The three scores are used to assign a value score to every academic publication, and cited academic publications are given citation scores that encompass both cases of including and excluding self-citations. The foregoing scores are used to derive another set of scores measuring the combined qualitative and quantitative aspects of the creative work, citations of creative work, informative work and citations of informative work of a researcher. The scores take into consideration co-authorship. From these scores, two versions of the RE-index for a researcher are derived, covering the cases of including and excluding self-citations. The new measure is calculated for two mathematicians.
Journal of Information Science Theory and Practice
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v.1
no.1
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pp.27-41
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2013
We investigated how bibliometric indicators such as publication count and citation count affect the assessment of research performance by computing various bibliometric scores of the works of Korean LIS faculty members and comparing the rankings by those scores. For the study data, we used the publication and citation data of 159 tenure-track faculty members of Library and Information Science departments in 34 Korean universities. The study results showed correlation between publication count and citation count for authors with many publications but the opposite evidence for authors with few publications. The study results suggest that as authors publish more and more work, citations to their work tend to increase along with publication count. However, for junior faculty members who have not yet accumulated enough publications, citations to their work are of great importance in assessing their research performance. The study data also showed that there are marked differences in the magnitude of citations between papers published in Korean journals and papers published in international journals.
The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education
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v.30
no.2
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pp.101-112
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2024
Purpose: The study aimed to examine doctoral students' degree acquisition paths and postgraduate research achievements and explore whether there are differences in the research achievements of doctoral degree holders in relation to the dissertation format. Methods: This study is a retrospective cohort study of nursing doctoral graduates whose degree conferral dates were between August 2013 and August 2023 that compared two dissertation tracks: traditional and publication. We evaluated the proportion of graduates in each track, publication of their dissertations, time to graduation, and the number of peer-reviewed journal publications after graduation. Results: Of the sample, 160 (87.4%) graduated in the traditional track, with only 56 (35.0%) of them publishing their dissertations after graduation. Excluding dissertations, 114 of the graduates (71.3%) published first-authored articles in the traditional track, while 12 (52.2%) did so in the publication track. The time to graduation was significantly shorter in the traditional track, with an average of 5.47±2.45 years, compared to 6.61±2.57 years in the publication track (z=2.26, p=.023). In the traditional track, 64 of graduates (40.0%) majored in adult health nursing, whereas in the publication track, 8 (34.8%) studied community health nursing. Conclusion: This study emphasizes the significance of the publication track for nursing doctoral dissertations in terms of research dissemination. Despite its numerous advantages, it is not yet the preferred choice for both students and faculty. Maintaining the publication track as an additional graduation option is worthwhile, as it allows students to gain research publishing experience before graduation and to effectively disseminate scientific findings in nursing.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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