The Effect of Perceived Usefulness and Perceived Ease of Use on Learner Flow in e-Learning Community (전자교육공동체에서 지각된 유용성과 지각된 사용용이성이 학습자의 몰입에 미치는 영향)
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- Journal of the Korea Society of Computer and Information
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- v.11 no.6 s.44
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- pp.87-97
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- 2006