Journal of The Korean Association For Science Education
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v.17
no.1
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pp.55-64
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1997
Experiments done in traditional physics laboratories have been criticized for giving too detailed instruction so that student could follow the experimental procedure without understanding. This type of experiment is often called "cookbook experiment." Cookbook experiment was known to be little help to understand the physics concepts and to increase student interest. To solve these problems with traditional cookbook experiment, non-directive introductory physics laboratory was designed and tried with the freshmen of Department of Physics Education of Seoul National University. Non-directive laboratory was characterized by the lack of step by step instruction for students to follow. The instruction students received consisted of the goal of experiment, a short introduction, and a list of suggested materials to be used. Student designed the experimental procedure and decided what material they wanted to use. One group submitted one lab report as a group to encourage cooperation among students. Lab report could be written in any form students wanted and no penalty point was given to poor data or inappropriate theory, etc to encourage taking risks. Penalty points were given if the students did not get involved during class hours. Student received extra point for being creative and / or working hard. Teaching assistants used Socratic dialogue in helping students to find their own way instead of explaining what they had to do. Students' interest about the non-directive experiment was studies at the of the semester. A questionnaire was made for students to answer. The questionnaire consisted of four categories, the equipment and the laboratory, the experimental procedure, the lab report, and teaching assistant. For each category, student were asked to explain the differences from other laboratory classes, features they liked and the reasons why they do, features they did not like and why they did not. At the end of the questionnaire, students were asked what hey wanted to change and what they did not. They also could put any opinion they had other than the questions asked. Student overall opinion was very positive. All the students said they liked the lack of detailed experimental procedure because it gave them the feeling of achievement, made them feel challenged and think in more diverse and creative ways. Students liked the lab report because group report forced them to discuss more and the free form lab report helped them to focus on the what they did. Student responses about the teaching assistant was also positive but not as enthusiastic as the experimental procedure or lab report. However students recognised that the role of the teaching assistant was as a guide, a supporter, or a facilitator.
A framework for assessing seismic safety is suggested in this paper. The concepts of requirement and achievement are used in this framework. The quantified correlation between requirement and achievement derived from two competing variables results in the unconditional frequency of exceeding a damage level. This framework can be applied to any other external safety assessment of nuclear power plants.
Journal of The Korean Association For Science Education
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v.10
no.2
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pp.25-37
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1990
Development of science education curriculum and instructional materials have been considered as the matt essential task for the establishment of scince education as an independent discipline, and for the intrenchment of status and identity of colles of Education The aim of this study was to identify the necessity and types for the development of science education curriculum and instructional materials. The nature and structure of science education were discussed in connection with school science subjects, science of education, and the structure of science education system. Also essential theory and practice of modular approach for development of curriculum were investigated in order to organize a guideline for the development of scince education modules. The guideline includes development procedures, major contents. and structure of science education modules which is organized by integration of the nature of scince education and concepts of modular approach for curriculum development.
The computational investigation is performed to find out the interaction of arc plasmas with surrounding materials and the thermal flow characteristics in a PASB (Puffer-Assisted Self-Blast) chamber, which is one of new breaking concepts in $SF_6$ switchgears. It is very important to define the flow and mass transfer happened during the full arcing history for further understanding complex physics inside the chamber. In this study, we have considered two diffusion processes by the hot arc plasma, one is PTFE nozzle ablation and the other is Cu electrode evaporation, simultaneously. It was found that the principle of the pressure-rise inside the chamber is confirmed by the computational results and the increase of the electrical conductivity of the residual gas near current zero is critical to the chamber design.
We designed a new meta-heuristic algorithm named Photon Search Algorithm (PSA) in this paper, which is motivated by photon properties in the field of physics. The physical knowledge involved in this paper includes three main concepts: Principle of Constancy of Light Velocity, Uncertainty Principle and Pauli Exclusion Principle. Based on these physical knowledges, we developed mathematical formulations and models of the proposed algorithm. Moreover, in order to confirm the convergence capability of the algorithm proposed, we compared it with 7 unimodal benchmark functions and 23 multimodal benchmark functions. Experimental results indicate that PSA has better global convergence and higher searching efficiency. Although the performance of the algorithm in solving the optimal solution of certain functions is slightly inferior to that of the existing heuristic algorithm, it is better than the existing algorithm in solving most functions. On balance, PSA has relatively better convergence performance than the existing metaheuristic algorithms.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.13
no.5
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pp.1963-1968
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2012
In this research paper a hydraulic valve meter for the measurement of water pressure in fields was designed by using three dimensional automatic design program CATIA. And, also computational fluid dynamics was applied to the designed hydraulic valve meter in order to obtain flow distributions due to internal pressures. This analytical results will be provided as fundamental data in the development of new concepts of hydraulic valve meter and the hydraulic valve meter in development may reduce valve checking times and improve safety by preventing accidents earlier.
'Tangent' is one of the most important concepts in the middle and high school mathematics, especially in dealing with calculus. The concept of tangent in the current textbook consists of the ways which make use of discriminant or differentiation. These ways, however, do not present dynamic view points, that is, the concept of variation. In this paper, after applying 'Roberval's way of finding tangent using vectors in terms of kinematics to parabola, ellipse, circle, hyperbola, cycloid, hypocycloid and epicycloid, we will identify that this is the tangent of those curves. This trial is the educational link of mathematics and physics, and it will also suggest the appropriate example of applying vector. We will also help students to understand the tangent by connecting this method to the existing ones.
Journal of the Computational Structural Engineering Institute of Korea
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v.27
no.6
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pp.551-555
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2014
In this paper, framework of weapon effects calculator for hardened targets is presented. Fast running time, validation and easy expandibility are required for weaponeering tools, and these requirements were met by using of physics-based fast-running models or semi-empirical equations for damage prediction and penetrations, and modular architecture. Key concepts and outputs, required functions and corresponding use cases were presented.
Journal of Korean Society of Industrial and Systems Engineering
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v.22
no.52
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pp.323-335
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1999
Spinal injuries are common these days and are increasing due to the increasing sports activities, auto-related accidents, and occupational incidences. Most of spinal injuries of strain and sprain are associated with trauma and resulted in loss of optimal musculoskeletal system in spinal column area. Some of these injuries requires surgical treatments. Fortunately, some people with spinal disorder are achieving outstanding results with the chiropractic care which utilizes muscle stimulation and strengthening, traction therapy, and spinal adjustments. These treatments using chiropractic table can ease pain by restoring alignment, improving mobility, and relieving pain and stiffness in neck and spinal areas. The purpose of this study was thus to gather the comprehensive information about spinal injuries, to define the specific dimensions, and to recommend functions of chiropractic table specially suited for Korean. This study was an integrated approach in applying the concepts of biomechanical correction of the musculoskeletal system. Also, this study was to utilize a knowledge of physics, ergonomics, and rehabilitation to the development of spine cure medicine.
Plasma bubbles that occur in the equatorial F-region make up one of the most distinguishing phenomena in the ionosphere. Bubbles represent plasma depletions with respect to the background ionosphere, and are the major source of electron density irregularities in the equatorial F-region. Such bubbles are seen as plasma depletion holes (in situ satellite observations), vertical plumes (radar observations), and emission-depletion bands elongated in the north-south direction (optical observations). However, no technique can observe the whole three-dimensional structure of a bubble. Various aspects of bubbles identified using different techniques indicate that a bubble has a "shell" structure. This paper reviews the development of the concepts of "bubble" and "shell" in this context.
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