Objectives: The purpose of the study is to investigate the influence of self-control on stress management and oral health related quality of life in high school students. Methods: A self-reported questionnaire was completed by 422 high school students in Ulsan from December 1, 2014 to February 20, 2015. The study instrument consisted of stress and self-control. The stress instrument included 17 items modified by Kim and Lee. The self-control instrument was modified by Kim and had 20 items. Pearson's correlation analysis was conducted to analyze the relationship between stress, self-control and oral health related quality of life. Regression analysis was used to analyze the effect of the stress on oral heal related quality of life. Hierarchical regression analysis was done to analyze the control effect of self-control in the relationship between the stress and oral health related quality of life. Results: The higher stress level resulted in the lower oral heal related quality of life. The higher self-control maintained the higher oral health related quality of life. The higher long term pursuit of satisfaction led to higher oral health related quality of life. The immediate suppression of satisfaction had a positive influence on the higher oral health related quality of life. Conclusions: There were significant correlations in self-control on stress management and oral health related quality of life.
Objectives: The purpose of the study is to investigate the oral health assessment and satisfaction according to recognition and beneficiary oral health projects for oral health promotion of the elderly. Methods: The subjects were elderly over 65 years old in Jeonbuk province. The study instrument was structured questionnaire including general characteristics, oral care condition, recognition of project, satisfaction of project, geriatric oral health assessment index, life satisfaction. For data analysis, the study used independent t-test, one way ANOVA and Pearson correlation analysis. Results: The subjects of this study were well aware of the perceived health status of oral health projects. Satisfaction scaling project was the highest in the satisfaction of the received projects. People who recognized the oral health project had a high oral health assessment index. People who benefit from oral health project showed higher satisfaction in life. Conclusions: As for the elderly's perception on oral health care, they showed higher oral health assessment index and life satisfaction.
Seo, Su-Yeon;Choi, Yoon-Young;Lee, Kyeong-Hee;Jung, Eun-Seo
한국치위생학회지
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제21권1호
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pp.5-16
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2021
Objectives: To evaluate the impact of an oral exercise program including whole-body exercises on oral function in older people. Methods: The participants (aged ≥65 years) were divided into three groups: intervention group I (only oral exercise), intervention group II (oral exercise with whole-body exercises), and control group (no intervention). The oral health status, saliva flow rate, and oral muscle strength were evaluated. Analyses were performed to compare the three groups and identify the changes in the aforementioned parameters before and after the program. Results: The saliva flow rate significantly increased in intervention groups I and II after the program. Oral muscle strength evaluation using the Iow a oral performance instrument showed that the anterior tongue strength increased significantly in intervention group I; the posterior tongue strength and cheek strength also increased but not significantly. The anterior tongue, posterior tongue, and cheek strengths significantly increased in intervention group II. Conclusions: The oral exercise program including whole-body exercises showed positive effects on the saliva flow rate and oral strength. No significant differences were observed in the quality of life related to oral health.
Objectives: The purpose of this study was to examine the impact of the oral health education experiences of college students on their oral health knowledge and oral health behavior. Method: The instrument used in this study was questionnaires. The subjects in this study were 335 students who were selected by stratified sampling according to oral health education experiences. Out of them, 123 students received oral health education, and 212 students didn't. Results: There were differences between the two groups in oral health knowledge and oral health behavior according to oral health education. As for the necessity of oral health education, 98.4 percent felt the need for that. Conclusions: Oral health education exerts an influence on oral health knowledge and behavior, and appropriate educational methods and media should be developed to motivate patients to receive oral health education.
Objectives: The aim of the study is to investigate the health belief model affecting the oral health behavior in middle and high school students. Methods: The subjects were 296 middle and high school students in Seoul, Gyeonggi and Incheon from February 15 to March 21, 2014. The students filled out the self-reported questionnaires after receiving informed consents. The instrument was adopted and revised from those of Kim & Hwang, and Choi & Joo. The questionnaire consisted of 4 questions of general characteristics, 9 questions of oral health status including subjective oral health status, frequency of tooth brushing, duration of tooth brushing, method of tooth brushing, use of oral health devices, dental clinic visit, scaling services, snack intake, and smoking. The oral health belief consisted of 25 questions including susceptibility, seriousness, barriers, benefit, and self-efficacy using Likert 5 scale. The reliability of Cronbach's alpha in the study was 0.725. Data were analyzed using SPSS ver 18.0 for frequency analysis, t-test, ANOVA, ${\chi}^2$-test, and Pearson's correlation coefficient, simple regression, and binary logistic regression. Results: Oral health beliefs of middle and high school students affected the oral health behaviors. Susceptibility, barriers and self-efficacy also influenced on the oral health behaviors. In order to provide the best oral health education, susceptibility and self-efficacy are the primary factors to increase motivation because the motivation endows the students with correction of oral health behaviors that improve the knowledge, attitudes, and decrease barriers in oral hygiene. Conclusions: It is important to correct oral health behaviors in the middle and high school students by providing the continuing and systematic oral health education.
It is improtant that performing prophylaxis procedure on an infected implant surface in order to treat peri-implantitis should not change the surface roughness and composition, so that the surface can be recovered to almost same condition as initial implant surface. This thesis, therefore, studied an effect of various oral hygiene instrument on implant surface. A surface roughness measurement instrument and an infection electron microscope were used to observe a change on surface. The purpose of this study was to obtain a clinical guidelines during implant care and peri-implantitis treatment. The result were as follows 1. Ra values (surface roughness value) at experimental group 1, group 2, and group 5 were increased significantly as compared with comparison group(p<0.05). 2. When compared experimental group 1 with each experimental groups at which prohylaxis procedure was performed, mean values of Ra at experimental group 2, group 3, group 6, and group 7 were decreased significantly(p<0.05). 3. Mean value of Ra was lowest at experimental group 2, and highest at experimental group 2, and highest at experimental group 5. 4. Analysis of SEM showed that was significant surface change at experimental group 2, group 3, group 4, group 5, and group 6 as compared with comparison group(X1000). 5. Analysis fo EDX showed that a quantity of Ti on surface for experimental group 6 was very similar to that for comparison group. In conclusion, air-powder abrasive and citric acid, plastic instrument are safe methods to use for performing prophylaxis procedure on implant care or for cleaning and sterilization process on treatment of peri-implantitis, based on the result that those method did not affect implant surface roughness and Ti composition.
Objectives: The purpose of the study is to investigate the correlation and influencing factors of oral health awareness, oral health behaviors, self-esteem and OHIP-14. Methods: A self-reported questionnaire was filled out by 313 childcare teachers in Jeonnam from June 4 to 14, 2013. The questionnaire consisted of 3 questions of general characteristics, 4 questions of occupation, 1 question of oral health education experience, and 1 question of oral health education participation. The instrument for awareness and behavior of oral health were modified and consisted of 10 questions of awareness and 10 questions of behavior by Likert 5 scale. Cronbach's alpha was 0.718 in awareness and 0.812 in behavior. Instrument for self-esteem was modified from Rosenberg. Self-esteem questionnaire consisted fo 5 questions of positive answers and 5 questions of negative answers by Likert 5 scale. Cronbach's alpha in self esteem was 0.846 in the study. Oral Health Impact Profile-14(OHIP-14) was adapted from Slade by Likert 5 scale and consisted fo 14 questions. Cronbach's alpha was 0.934 in the study. Data were analyzed by chi square test, t-test, one way ANOVA, Scheffe multiple range test, Pearason's correlation test, and stepwise multiple regression test. Results: There were positive correlations between oral health awareness, oral health behavior(r=0.502), and self-esteem(r=0.332), but negative correlations with OHIP-14. Oral health behavior showed positive correlations with self-esteem(r=0.230). The factors on oral health awareness were high oral health behavior and self esteem, low OHIP-14, and active participation in education. Self-esteem was closely related to high with high oral health awareness. low OHIP-14, low job satisfaction. Conclusions: Childcare teachers play the very important roles in the development of oral health education program for children and continuous education.
Background: Dental hygienists have a significant risk of infection due to occupational injuries caused by needles and sharp instruments. This study aimed to evaluate the current status of needle and "sharp-instrument injuries" among dental hygienists and to propose improved preventive guidelines. Methods: A total of 251 dental hygienists completed an online survey between August 1, 2023 and September 2, 2023. Data from 245 respondents were analyzed using IBM SPSS version 20, using independent t-tests and one-way analysis of variance to assess the frequency of injuries and their correlation with job characteristics. Results: Among the 251 dental hygienists, 77.6% had experienced needle or sharp-instrument injuries, with an average of 4.97 incidents per person. Infection prevention education significantly reduced the number of injuries, and participants with education exhibited better infection control practices than those without. Most injuries occurred during "instrument cleaning or maintenance" and "anesthesia preparation or disposal," with "scalers, probes, and curettes" being the main culprits. Hands were the most frequently injured body parts. Conclusion: Preventive measures, continuous education, and improved guidelines are required to create a safer dental working environment.
Objectives: The purpose of the study is to investigate the dental fear and related factors of dental hygienists using dental fear survey. Methods: A self-reported questionnaire was completed by 279 dental hygienists from January 15 to March 28, 2015. The study instrument was dental fear survey. Data were analyzed using SPSS 19.0 program by t-test, one way ANOVA and stepwise multiple regression analysis. The questionnaire included general characteristics of the subjects, subjective oral health status, use of dental care services, subjective oral health status, and recent dental treatment. Results: Alcohol consumption was the most influential factor to the dental fear. The subjective status of oral health and direct pain sense also contributed to the dental fear. Conclusions: To reduce the dental fear, it is important to have high confidence toward the dental treatment performance in the dental hygienists.
Objectives: The purpose of the study was to investigate the appropriate management and implementation of the oral malodor prevention for the general people. Methods: A self-reported questionnaire was filled out by 420 subjects in Seoul and Gyeonggi Province from March to October, 2013. Except 19 copies, 401 copies were analyzed. The instrument of subjective oral malodor awareness and status was adapted from Yoon and Youn and partly modified. The questionnaire consisted of general characteristics(4 questions), oral malodor awareness(3 questions), oral malodor related characteristics(3 questions), self-diagnostic test of oral malodor(5 questions), and subjective oral malodor and health status(3 questions). Self-diagnostic test of oral malodor was score as yes(1 point) and no(0 point). The subjective oral malodor and health status scoring was done by Likert 5 scale. Cronbach alpha was 0.713 in the self-diagnostic test of oral malodor. Results: The self-recognition rate of oral malodor was 0.8%. When the level of oral malodor increased to 1 point, the self-test of oral malodor increased as the rate of 0.033(p<0.05). Conclusions: There existed no close correlation between subjective recognition of oral malodor and oral malodor self-test. Therefore, oral malodor should be measured by an expert counseling to make an accurate diagnosis. It is important to establish the appropriate oral malodor prevention program for the general people.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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