Recently many studies have reported that total and bioavailable androgens reduced in male and female athletes and that physical exercise reduces the body weight and increases the reproductive abnormalities such as oligomenorrhea, anovulation, inadequate luteal phase, and delayed puberty in women by the inhibition of the hypothalamic-pituitary-gonadal (HPG) axis . In addition, high mileage endurance 겨nning, psychological stress, and military endurance training in men also reduce the secretion of reproductive hormones. To investigate the efffcts of physical endurance exercise on the secretion of reproductive hormones in men, androgenic hormones from adrenal glands and testis were measured in serum by the conventional radioimmunoassays after long-term (more than3 months), short-term (1 week), and acute (1${sim}$2 hours) physical exercises. Androgenic hormones from adrenal glands and testis such as total testosterone (TT), free testosterone (fT), dehydroepiandrosterone (DHEA), and androstenedione (A) decreased after thesestrenuous endurance trainings, whereas ACTH, cortisol, and dehydroepiandrosterone sulfetes (DHEAS) increased. Conadotropins (LH and FSH) were not idluenced by the physical exercises. Based upon the present results, we assume that the decrease in adrenal and testicular androgens by physical endurance exercises might be associated with the reproductive abnormalities in athletes by unknown factor(s) in addition to the HPG axis disturbance.
Due to greenhouse gas increased by human activities, abnormal climate changes are continuously occurring everywhere in the world and internationally people make efforts to reduce the emission of greenhouse gas. Our country also is making endeavors to realize low carbon society on the foundation of the green growth and for this low carbon consumption pattern settlement through green life is necessary. Therefore for the nationals the offering of the information on greenhouse gas emission that is reduced through the change to low carbon life is required. In this study the objects are beef and wine whose weight of import is high among the beverages and foods consumed in the country and we calculated the food mileage and emission of carbon dioxide of the domestic and foreign product beef and wine and estimated the potential amount that can be reduced when replacing the imported products with domestic products. As the year 2007 being standard if we replace 10% of imported beef with domestic products it is possible to reduce 14,000 tons of carbon dioxide per year and on one day out of a year if we replace imported beef with domestic beef the reduction of 384 tons of carbon dioxide is appeared to be possible. In the same standard year if we replace 10% of imported wine with domestic product we can reduce 1,396 tons and on one day out of a year if we replace imported wine with domestic wine reduction of 38 tons of carbon per year appeared to be possible. Through active promotion and expansion of variety of domestic foods and beverages in the real life of the nationals the consumption pattern of natural low carbon life should be achieved and offering of more systematized greenhouse gas emission DB is thought to be necessary.
The Journal of The Korea Institute of Intelligent Transport Systems
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v.22
no.1
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pp.172-191
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2023
This study was undertaken to strategize the mixed traffic operation of autonomous vehicles in the pilot zone. This was achieved by analyzing the changes expected when autonomous vehicles are mixed in the autonomous vehicle pilot zone. Although finding a safe and efficient traffic operation strategy is required for the pilot zone to serve as a test bed for autonomous vehicles, there is no available operation strategy based on the mixture of autonomous vehicles. In order to presents a traffic operation strategies for each period of autonomous vehicle introduction, traffic efficiency and safety analysis was performed according to the autonomous vehicle market percentage rate. Based on the analysis results, the introduction stage was divided into introductory stage, transition period, and stable period based on the autonomous vehicle market share of 30% and 70%. This study presents the following traffic operation strategies. Considering the traffic flow operation strategy, we suggest the advancement of the existing road infrastructure at the introductory stage, and operating an autonomous driving lane and the mileage system during the transition period. We also propose expanding the operation of autonomous driving lanes and easing the speed limit during the stable period. In the traffic safety strategy, we present a manual and legal system for responding to autonomous vehicle accidents in the introductory stage, an analysis of the causes of autonomous vehicle accidents and the implementation of preventive policies in the transition period, and the advancement of the autonomous system and the reinforcement of the security system during the stable period. Through the traffic operation strategy presented in this study, we foresee the possibility of preemptively responding to the changes of traffic flow and traffic safety expected due to the mixture of autonomous vehicles in the autonomous vehicle pilot zone in the future.
This study aimed to develop and validate the Classroom Problem Behavior Scale - Elementary School Version (CPBS-E) measure which is unique to classroom problem behavior exhibited by Korean elementary school students. The focus was on developing a universal screening instrument designed to identify and provide intervention to students who are at-risk for severe social-emotional and behavioral problems. Items were initially drawn from the literature, interviews with elementary school teachers, common office discipline referral measures used in U.S. elementary schools, penalty point systems used in Korean schools, 'Green Mileage', and the Inventory of Emotional and Behavioral Traits. The content validity of the initially developed items was assessed by six classroom and subject teachers, which resulted in the development of a preliminary scale consisting of 63 two-dimensional items (i.e., Within Classroom Problem Behavior and Outside of Classroom Problem Behavior), each of which consisted of 3 to 4 factors. The Within Classroom Problem Behavior dimension consisted of 4 subscales (not being prepared for class, class disruption, aggression, and withdrawn) and the Outside of Classroom Problem Behavior dimension consisted of 3 subscales (rule-violation, aggression, and withdrawn). The CPBS-E was pilot tested on a sample of 154 elementary school students, which resulted in reducing the scale to 23 items. Following the scale revision, the CPBS-E was validated on a sample population of 209 elementary school students. The validation results indicated that the two-dimensional CPBS-E scale of classroom problem behavior was a reliable and valid measure. The test-retest reliability was stable at above .80 in most of the subscales. The CPBS-E measure demonstrated high internal consistency of .76-.94. In examining the criterion validity, the scale's correlation with the Teacher Observation of Classroom Adaptation-Checklist (TOCA-C) was high and the aggression and withdrawn subscales of the CPBS-E demonstrated high correlations with externalization and internalization, respectively, of the Child Behavior Checklist - Teacher Report Form CBCL-TRF). In addition, the factor structure of the CPBS-E scale was examined using the structural equation model and found to be acceptable. The results are discussed in relation to implications, contributions to the field, and limitations.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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