Purpose: In this study, we propose the evaluation criteria and method for selecting intensive management items which, in order to improve the parts management.1) Methods: Parts management such as MIL-STD-3018, SD-19, SD-22 is used for devising the proposed evaluation criteria and method of selecting intensive management items. Especially, proposed evaluation criteria is customized by using AHP method. Results: We approved the importance of evaluation criteria for selecting intensive management items using AHP method. In production step, the parts problem record, the parts reliability, the supplier reliability, DMSM S1). In development step, the parts problem record, a counterfeit, the parts reliability, MTTF2). Conclusion: The evaluation criteria and method for selecting intensive management items which is applicable to the domestic weapon acquisition environment is proposed.
최근 지구온난화로 인한 폭염, 태풍, 폭설 등 기후변화를 급증하고 있다. 미국 뉴욕에서 개최된 제 25차 '기후변화 당사국총회(COP25)'에 따른 세계 각국은 '탄소중립' 달성하기 위한 협상을 진행했다. 도시는 경제발전뿐만 아니라 탄소중립 과정에서도 중요한 역할을 수행한다. 본 연구는 이산화탄소와 관계되는 경제요인 및 환경요인을 고려하여 엘보우 규칙 (Elbow method) 과 K-means 군집 알고리즘을 활용하여 한국 63개 도시의 탄소배출 현황을 분석하였다. 연구결과에 따른 한국 도시는 기술집약 도시, 경공업 도시, 미래 혁신도시, 중공업 도시, 서비스 집약도시 및 농촌, 가정생산집약도시로 구분될 수 있고 향후 시도별 탄소중립 목표를 실천하기 위해 구체적인 제안을 제시하였다.
본 논문에서는 뇌파 측정 장비를 활용하여 집중력 지표를 구하고 이를 게임에 활용함으로써 집중력을 향상시키는 기능성 게임을 구현한다. 이를 위하여 뇌파의 정의 및 종류에 대해 알아 보고 집중력 향상과의 연관관계를 도출한다. 이러한 관계에 의하여 집중력 지표를 산출하고 이 지표를 집중력 향상 게임 개발에 적용하여 사용자가 게임에 더욱 집중하게 함으로써 집중력 향상 훈련이 가능한 게임을 구현하였으며, 실험자를 대상으로 집중력 향상에 관한 실험을 한 결과 집중력 향상에 대한 기대도가 높은 것으로 분석되었다.
본 연구는 진로교육 집중학년 학기제에서 진로개발역량 강화를 위한 가정교과통합 진로교육을 활성화하는 데 목적이 있다. 이를 위해 진로교육 집중학년 학기제에서 교과통합 진로교육의 동향, 고등학교 가정과 성취기준과 진로개발역량과의 관계 분석 및 가정교과통합 진로교육 방안을 탐색하고, 수업 사례를 개발하였다. 이 연구의 주요한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로교육 집중학년 학기제에서 교과통합 진로교육의 중요성에도 불구하고 운영에 미흡한 점이 많다. 이에 2015 개정교육과정의 적용과 진로교육 집중학년 학기제의 확산을 앞두고 있는 시점에서 교과통합 진로교육을 위한 체계적인 준비가 요구된다. 둘째, 가정교과 3개 영역의 모든 성취기준은 진로개발역량과 관련성이 매우 높은 것으로 나타났다. 이를 통해 가정교과는 학교 진로교육의 목표를 달성하고, 미래 인재로서 갖추어야 할 진로개발역량을 길러주는 핵심적인 교과임을 확인할 수 있었다. 셋째, 진로개발역량 강화를 위해 교육과정-교수 학습-평가의 연계를 중심으로 가정교과통합 진로수업 사례를 제시하였다. 본 연구의 제한점은 개발된 수업 사례를 현장에 적용하지 못해 그 효과를 확인하지 못한 것이다. 하지만 본 연구는 가정교과와 진로교육의 통합을 위한 기초 자료로서, 진로교육 집중학년 학기제에서 가정교과의 진로교육 활성화에 기여할 것으로 기대된다.
Purpose: The purpose of this study was to identify the effects of an educational intervention by evaluating neonatal emergency airway management knowledge, critical thinking disposition, problem-solving ability, and confidence in clinical performance after developing and operating a simulation-based neonatal emergency airway management education program for nurses in a neonatal intensive care unit. Methods: The participants were 30 nurses in a neonatal intensive care unit. Data were collected from June 6 to 15, 2018 and analyzed using IBM SPSS version 22.0. Results: The results of the pretest and posttest for each educational group showed statistically significant improvements in neonatal emergency airway management knowledge, critical thinking, problem-solving ability, and confidence in clinical performance. Conclusion: The simulation-based neonatal emergency airway management training program was an effective educational program that enhanced neonatal emergency airway management knowledge, critical thinking disposition, problem-solving ability, and confidence in clinical performance among nurses in a neonatal intensive care unit. Therefore, it is suggested that the program described in this study can contribute to improving nursing quality by enhancing the ability of nurses to cope with emergencies in practice. It can also be used for education for new nurses and contribute to the development of nurses' practices.
Purpose: This study aimed to develop a nursing handoff protocol for intensive care units and test its relevance. Methods: This is a methodological research to develop a protocol. A preliminary protocol was developed by composing items and testing content validity through literature review and experts' review. We revised and complemented the preliminary protocol following practical relevance assessment of 38 intensive care unit nurses at a university hospital to test content validity and to assess practical relevance of the final protocol. Results: On the basis of the content validity test for the final protocol, 40 items were adopted. The scores for the practical relevance of the final protocol increased significantly for items such as accuracy of handoff, reduction of handoff-related errors, convenience in using the protocol, reduction in handoff time, and simplification of handoff. Conclusions: The nursing handoff protocol for intensive care units in this study is expected to improve nursing performance with a standardized handoff in intensive care units, promote patient safety, and improve communication among the medical staff.
Purpose: The purpose of this study was to identify the characteristics of and risk factors for medical-device-related pressure ulcer (MDRPU) development in intensive care units. Methods: A prospective cohort study design was used, and the participants were 253 adult patients who had stayed in medical and surgical intensive care units. Data were collected regarding the application of medical devices and MDRPU-related characteristics over a period of six months from June to November, 2017. Data were analyzed using independent t-test, ${\chi}^2-test$, Fisher's exact test, and binary logistic regression analysis with the SPSS 21.0 program. Results: Among the 253 participants, MDRPUs occurred in 51 (19.8%) participants. The results of the logistic regression analysis showed that the risk factors for MDRPUs were the use of endotracheal tubes (OR=5.79, 95% CI: 1.66~20.20), having had surgery (OR=2.95, 95% CI: 1.11~7.77), being in a semi-coma/coma (OR=5.79, 95% CI: 1.04~32.05), and sedation (OR=5.54, 95% CI: 1.39~22.19). Conclusion: On the basis of the study results, it is effectively facilitated by nurses when they care for patients with MDRPUs in intensive care units and the results are expected to be of help in preventive education for MDRPU development as well as preparing the base data for intervention studies.
The 4th International Conference on Construction Engineering and Project Management Organized by the University of New South Wales
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pp.364-367
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2011
The levels of unemployment and poverty are extremely high and two of South Africa's most pressing problems. There is also a widely acknowledged need for housing and municipal infrastructure (water supply, sewerage, streets, storm water drainage, and electricity, refuse collection). From a theoretical perspective supported by experience elsewhere in Africa, there are reasons for considering that properly formulated employment creation programmes based on the use of labour-intensive methods could be established to construct and maintain the required physical infrastructure, thus creating employment, skills and institutional capacities. Over the past 30 years several projects have been initiated in South Africa to counter unemployment and poverty. Given the socio-economic conditions and political objectives (regarding development, employment creation and alleviation of poverty), it is anticipated that future large-scale construction projects will be proposed by the public sector (National, Provincial and Local Government). The paper will first examine the main tenets of the implementation of development projects through the use of labour-intensive construction and a description of progress elsewhere in Africa and their potential contribution which public works programmes could make to alleviate the poverty and unemployment problems. The research will then analyse the successes and challenges that have been experienced in South Africa in relation to the implementation of development projects over the past 30 years. The paper closes with recommendations and lessons for the future.
Six intensive swine farms keeping a good herd record system were selected, and breeding record cards of individual gilts or sows from the farms were randomly collected to analyse reproductive performance. Reproductive efficiency including pigs farrowed/li
This study performed intensive indicators based on a model of economics of education. Trends of childcare in Korea were obtained by producing values developed with statistical data. Results showed that such simple initial indicator values as numbers of children, institutions and teachers have improved. However, intensive indicator values that take demographic and economic conditions into consideration have not reached the same rate of progress as the initial indicator values. In other words, qualitative growth remains at an unsatisfactory level in comparison to quantitative growth and to qualitative growth in members of the Organization for Economics Cooperation and Development (OECD).Thus, financial investment by the government should be expanded in order to reach the desired level of high quality in daycare for children.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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