• 제목/요약/키워드: experience of use

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전자참여시스템의 체감품질 측정방법론 (Methodology for Measuring the Quality of Experience of E-Participation Systems)

  • 변대호
    • 디지털융복합연구
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    • 제10권1호
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    • pp.21-28
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    • 2012
  • 전자참여란 정보통신기술을 사용하여 시민들 간 또는 시민들과 정책 담당자들 간 연결을 도모하여 적극적인 정치적 참여를 촉진하는 활동이다. 전자참여는 전자정부 웹사이트나 전자참여를 목적으로 하는 전용 웹사이트를 통해서 행해진다. 전자참여시스템은 이미 구축되어 운영되고 있기 때문에 지속적인 사용이 관심사이고 이를 위해서는 사용이 편리하고, 만족스러우며, 좋은 품질을 제공할 수 있어야 한다. 또한 품질을 측정할 수 있다면 적합한 개선방안을 마련할 수 있을 것이다. 본 연구에서는 체감품질의 개념과 사용성 측정 방법을 적용하여 체감품질 점수를 계산하는 방법론을 제안하였다. 측정대상, 체감품질 항목, 실험설계방법, 데이터 획득 및 분석 방법, 점수계산 방법을 기술하였다.

스마트플러그를 위한 서비스 디자인 및 서비스모델 (Service Design and Service Model for Smart Plug)

  • 이희주;윤세환;김용세
    • 한국과학예술포럼
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    • 제19권
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    • pp.561-568
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    • 2015
  • A lot of electrical energy is used in our daily life. While energy saving concerns are overall, consumption practices of people in general are very different. People want to control their energy use and by knowing the amount of energy they use. Smart plug is a new device that measures electricity usage through each plug at an outlet with on/off control. User experience for electrical devices in regards to electricity usage should be newly designed. In this study, based on the survey, personas have been devised and their energy use experience in relation with smart plugs have been designed. Service models have been designed as well. By designing service with smart plug, user could enhance the experience of energy usage and saving and energy consumption practices could be improved in a sustainable manner.

스마트 교육 경험 집단과 비 경험 집단 간 활용 의도 경로계수 차이 분석 (An Analysis about of Path Coefficient Difference of Intention to Use between Smart Education Experience Group and Non-Experience Group)

  • 김상연
    • 정보교육학회논문지
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    • 제16권4호
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    • pp.383-395
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    • 2012
  • 본 연구는 ICT 기반의 맞춤형 학습 방법인 스마트 교육의 도입 및 활용에 대한 교사들의 인식을 조사하였다. 이를 통해 스마트 교육 활용 의도와 그에 대한 영향 요인들의 관계를 실증적으로 규명하고, 스마트 교육 경험 유 무별 차이를 중심으로 교사들의 스마트 교육의 활용 의도의 차이를 분석하고자 하였다. 분석을 위해 합리적 행동 이론의 모형을 토대로 확장된 구조 방정식 모형을 제시하였고, 스마트 교육 경험 유 무별로 스마트 교육 활용 의도에 미치는 경로계수 차이를 비교 검증한 결과 스마트 교육 무경험 교사 집단에서 교사 효능감이 수업 부담감에 부적으로 더 크게 유의한 것으로 나타났다. 스마트 교육 경험 교사 집단에서는 스마트 교육에 대한 태도가 활용 의도에, 조직시민행동이 활용 의도에, 교사 효능감이 스마트 교육에 대한 태도에, 교사 효능감이 조직시민행동에 더 크게 유의한 것으로 나타났다. 나머지 가설에서는 집단 간 경로계수의 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 스마트 교육 도입과 촉진 요인과 활성화 방안을 제시하였다.

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Interface Assessment를 통한 액티브 시니어의 사용자 경험 분석 (A User Experience Study for Active Senior based on Interface Assessment)

  • 황이판;김형우
    • 스마트미디어저널
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    • 제6권4호
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    • pp.79-87
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    • 2017
  • 본 논문은 기존 노년층과는 다른 특성을 보이는 액티브 시니어의 사용자 경험 문제를 도출해 내기 위한 연구로 먼저 선행 연구분석을 통하여 'Visible', 'Desired Outcome', 'Immediate Feedback', 'Intuitiveness', 'Perceived Ease of Use'의 다섯 가지 요소를 사용자 interaction의 초기단계를 이루는 요소로 추출하였고 이를 기반으로 Interface 사용 중에 사용자의 행위와 인지 내용을 분석하였다. 이를 통해 사용과정에서 생기는 문제점을 도출하였으며, 다섯 가지 요소와 사용자의 주관 평가 간의 상관관계를 분석하였다. 사용자 경험의 주관 평가에는 PSSUQ를 사용하였으며 SPSS 22 버전을 사용하여 pearson 상관 분석을 실시하였다. 본 논문의 연구결과는 다음과 같다. 첫째, App 사용 시 액티브 시니어 사용자들이 겪는 가장 큰 문제는 desired outcome차원의 문제로 볼 수 있다. 둘째, interface assessment 다섯 가지 요소 중 'Desired Outcome', 'Perceived Ease of Use' 두 가지 요소만이 PSSUQ 설문 결과와 통계적으로 유의미한 상관관계를 보이는 것으로 나타났으며 나머지 'Visible', 'Immediate Feedback', 'Intuitiveness'의 세 요소는 사용자의 주관 평가와 상관관계를 보이지 않았다. 본 논문의 연구결과에 의하면 액티브 시니어는 기존의 노년층과는 다른 특징을 가지고 있어 'Desired Outcome'과 'Perceived ease of use'차원의 문제가 더 많은 영향을 미치는 요소로 볼 수 있으며 기존의 연구에서 중요한 요소로 거론한 'Visible', 'Immediate feedback', 'Intuitiveness'는 명확한 상관관계가 없는 것으로 볼 수 있다. 이는 기존 노년층과 달리 액티브 시니어의 경우 PC나 스마트폰 사용 경험의 누적으로 인하여 visible, immediate feedback, intuitiveness 등의 요소에 어려움을 적게 겪기 때문인 것으로 보인다. 본 논문의 연구 결과는 다양한 수요를 보이고 있는 액티브 시니어용 App의 개발에 의미 있게 활용될 것이다.

전맹 시각장애인의 OTT 서비스를 통한 정보 이용 경험 탐색 (A Study on Information Use Experience of Total Blindness with OTT)

  • 윤수빈;이성신;이세나
    • 정보관리학회지
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    • 제41권2호
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    • pp.155-183
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    • 2024
  • 본 연구의 목적은 다양한 연령대의 전맹 시각장애인 이용자를 연구 대상자로 설정하여 전반적인 OTT 이용 경험을 파악하고 그들의 정보 이용 경험을 깊이 이해하는 데 있다. 연구목적 달성을 위하여 9명의 연구 참여자와 반구조화된 질문지를 활용하여 일대일 심층 인터뷰를 하였으며, 인터뷰자료는 Colaizzi의 현상학적 연구 방법을 활용하여 분석하였다. 분석결과, 총 5개의 범주와 13개의 주제 묶음, 47개의 주제가 발견되었다. 5개의 범주는 '정보 이용의 목적', '정보 이용의 어려움', '정보 탐색 중 어려운 상황에서의 대처', '인식 및 감정', '개선 요구사항'이었다. 본 연구가 시사하는 바는 다음과 같다. 첫째, OTT를 통한 정보요구 주제에 있어서 전맹의 정보요구가 정안인의 정보요구 주제와 차이가 없다는 것이다. 둘째, OTT를 통해 정보를 이용함에서의 부정적 경험은 대부분 접근성과 관련한 것이었다. 셋째, 다양한 부분에서 OTT 서비스의 기술적 측면이 개선되기를 요구하고 있다는 것이다. 넷째, 전반적으로 OTT를 통한 정보 이용 경험에서 긍정적 인식을 더 많이 하고 있다는 것이다.

Investigating Key User Experience Factors for Virtual Reality Interactions

  • Ahn, Junyoung;Choi, Seungho;Lee, Minjae;Kim, Kyungdoh
    • 대한인간공학회지
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    • 제36권4호
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    • pp.267-280
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    • 2017
  • Objective: The aim of this study is to investigate key user experience factors of interactions for Head Mounted Display (HMD) devices in the Virtual Reality Environment (VRE). Background: Virtual reality interaction research has been conducted steadily, while interaction methods and virtual reality devices have improved. Recently, all of the virtual reality devices are head mounted display based ones. Also, HMD-based interaction types include Remote Controller, Head Tracking, and Hand Gesture. However, there is few study on usability evaluation of virtual reality. Especially, the usability of HMD-based virtual reality was not investigated. Therefore, it is necessary to study the usability of HMD-based virtual reality. Method: HMD-based VR devices released recently have only three interaction types, 'Remote Controller', 'Head Tracking', and 'Hand Gesture'. We search 113 types of research to check the user experience factors or evaluation scales by interaction type. Finally, the key user experience factors or relevant evaluation scales are summarized considering the frequency used in the studies. Results: There are various key user experience factors by each interaction type. First, Remote controller's key user experience factors are 'Ease of learning', 'Ease of use', 'Satisfaction', 'Effectiveness', and 'Efficiency'. Also, Head tracking's key user experience factors are 'Sickness', 'Immersion', 'Intuitiveness', 'Stress', 'Fatigue', and 'Ease of learning'. Finally, Hand gesture's key user experience factors are 'Ease of learning', 'Ease of use', 'Feedback', 'Consistent', 'Simple', 'Natural', 'Efficiency', 'Responsiveness', 'Usefulness', 'Intuitiveness', and 'Adaptability'. Conclusion: We identified key user experience factors for each interaction type through literature review. However, we did not consider objective measures because each study adopted different performance factors. Application: The results of this study can be used when evaluating HMD-based interactions in virtual reality in terms of usability.

웹 사용 경험의 정황 요소 매핑에 관한 연구 : 실증적 사례 분석을 중심으로 (Mapping Experiential Context factors on the Website Use Experience : through analysis of practical use cases)

  • 김현정
    • 디자인학연구
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    • 제17권1호
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    • pp.265-276
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    • 2004
  • 사용자 중심 디자인 노력의 일환으로 과거의 사용성(Usabilily)보다 확장된 개념인 사용자 경험(User Experience)을 탐색하고 이를 바탕으로 웹 컨텐츠 플래닝에 활용하기 위한 관심이 확대되고 있다. 특히, 한 웹 사이트에서의 사용자 경험은 이를 둘러싸고 있는 경험적 정황과의 관련성 속에서 이해되고 분석되어야 한다. 그러나, 웹사이트 경험의 정황적 요소에 대해 체계 정립이 이루어지지 않고 있다. 이에 본 논문에서는 웹 사이트 사용에 관련된 정황적 요소를 추출하고 이를 경험의 수준으로 분류하여 매핑함으로써 새로운 웹 컨텐츠 개발을 위한 방법론적 틀을 제시하고자 하였다. 실증적 연구의 대상을 인터넷 음악 방송 사이트 또는 음악 관련 컨텐츠를 이용하는 경험과 이를 둘러싼 경험적 정황으로 정하였으며, 경험적 정황에 대한 이해가 인터넷 음악 방송 사이트와 관련된 컨텐츠 플래닝에 어떻게 영향을 줄 수 있는지 논하였다. 연구 내용은 크게 세가지 부분으로 구성된다. 먼저, 웹 사용의 경험과 경험에 영향을 주는 정황에 대해 문헌 연구를 통해 정의 내리고 체계화하고자 시도하였다. 둘째, 사용자 경험 탐색을 위한 다양한 방법들 - 웹 다이어리 작성, self-video를 통한 사용 화면 기록, 인터뷰 등을 통해 실증적인 사용자 경험 데이터를 수집, 분석하여 정황을 포함한 사용 경험 및 시나리오를 도출하였으며, 이를 통하여 경험적 정황의 요소를 추출하고 매핑하는 과정을 제시하였다. 마지막으로는, 결론에서는 경험적 정황을 포함하는 실증적 사용 시나리오가 웹 컨텐츠 플래닝에 기여할 수 있는 방안에 대해 논하였다. 본 연구는 웹에서의 사용자 경험에 대한 관점을 정황적 요소로까지 확장하고 이를 체계적으로 매핑하는 실증적인 사례를 제시함으로써 웹에서의 혁신적이며 크로스 사이트, 크로스 장르적인 컨텐츠 플래닝의 가능성을 시사하는데 의의가 있다고 하겠다.

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청소년의 피임 실천과 영향 요인 (Contraceptive practice and influencing factors of adolescents)

  • 조윤희;라진숙
    • 보건교육건강증진학회지
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    • 제31권5호
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    • pp.59-70
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    • 2014
  • Objectives: The purpose of this study was to identify the current status of contraception use and analyze factors affecting contraception use among Korean adolescents. Methods: This cross sectional study used secondary data from the 2013 Adolescent Health Behavior Online Survey (KYRBS), which included a nationally representative sample of middle and high school students. A total of 3,475 adolescents who had experienced sexual intercourse were included in the study. Results: Almost 4.8% of total adolescents experienced sexual intercourse. Only 26.8% of them had sex with contraception. The significant predictors related to contraception use were as follows: sexual intercourse experience after drinking (OR=2.02) and living with mother (OR=3.00) for male middle school student, first intercourse experience (OR=2.04) for female middle school students, and first intercourse experience (OR=1.59) and intercourse experience after drinking (OR=0.56) for male high school students. On the other hand, there were no predictors for female high school students. Conclusions: Development and application of effective strategies according to gender and school level are needed to increase contraception rate of adolescents.

일본과학계박물관의 전시수법과 연출에 따른 이용자행동반응에 관한 연구 (A Study on the Visitors' Behavior by the Exhibition Method and the Presentation in Science Museum)

  • 박종래;최준혁;배선화;임채진
    • 한국실내디자인학회:학술대회논문집
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    • 한국실내디자인학회 2004년도 춘계학술발표대회 논문집
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    • pp.127-130
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    • 2004
  • In order to verify the validity of the exhibition moethod in a science museum, this study undertakes a visitor follow-up survey, and clarifies the influence an exhibition method affect visitor's behavior, and its feature. The tracking research performed the visitor follow-up survey to family company children. The characteristic of the visitor's behavior by the exhibition method; Use frequency becomes low in order of 'Experience type' 'Participation type' 'Fixed type'. Experience type has tendencies, such as repetitive and continuing use, and use time was long. Otherwise use time of Fixed type was short. As a result, although the use frequency of Hands-on is high and its use time is longer than Hands-off, it turns out that is influenced according to factors, such as the exhibition method, presentation and the contents of exhibition.

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Oral Care Behavior according to Orthodontic Treatment Experience: Use of the 9th National Health and Nutrition Survey

  • Ho-Jin Jeong;Jung-Hwa Lee
    • 대한의생명과학회지
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    • 제30권2호
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    • pp.81-85
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    • 2024
  • Among all subjects who participated in the survey in the 9th 1st year (2022), 2,448 men (44.0%) and 3,166 women (56.0%) aged 12 or older were identified to determine oral care behavior according to orthodontic treatment experience. The purpose was to provide basic data on the oral care of patients wearing orthodontic appliances. 1. When it comes to brushing teeth, brushing before going to bed was the highest. Regarding the use of oral care products, 3,965 people (69.1%) said they 'do not use dental floss', 4,064 people (73.2%) said they 'do not use interdental brushes', and 4,064 people (73.2%) said they used oral rinse. 'I don't do it' was the highest at 4,417 (77.7%), and electric toothbrushes were the highest at 'I don't do it' at 5,241 (93.6%). 2. In terms of the effect of orthodontic treatment experience on toothbrushing time, with orthodontic treatment experience, toothbrushing after breakfast was 0.598 times more likely (P<0.001), and toothbrushing after lunch was 1.482 times more likely (P<0.001). Toothbrushing after dinner was 0.805 times higher (P=0.049), and toothbrushing before going to bed was 1.794 times higher (P<0.001), which was statistically significant. 3. When having orthodontic treatment experience, dental floss was found to be used 1.434 times more often (P=0.002), interdental brushes were used 1.464 times more times (P<0.001), and oral rinses were found to be used 1.457 times more times (P=0.002), which was statistically significant.