디자인 교육에 있어서 미적 체험, 표현, 감상 영역의 연계 수업모형 연구 -일반계 고등학교 미술 교과목을 중심으로- (A Study on the Sequence of Esthetic Experience, Expression, and Appreciation in Design Education Through Class Model -Focusing on Art Class in High School-)
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- 한국디자인학회:학술대회논문집
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- 한국디자인학회 2005년도 춘계 학술발표대회 논문집
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- pp.218-219
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- 2005