This study aims to explore how elementary students perceive and approach the issue of plastic debris in marine habitats by examining students' perspectives on the ecosystem and environmental solutions. The study was conducted to 143 Grade Four elementary school students in Seoul. After implementing two class-units on plastic waste, students' constructed responses on the problem of and solutions to plastic debris in marine habitats were collected. Data were analyzed through semantic network analysis and the keywords were visualized to reflect their relationships. Furthermore, students' responses on how they perceive environmental problems were further analyzed based on the following analysis criteria: students' perspectives on the ecosystem, the level of complexity of food chain(s), and the scope of their perspective. Also, student responses on environmental solutions were classified to be either at a personal or social level. Through semantic network analysis, keywords identified for students' perceptions on the problem were the sea, plastic, debris, animals, living things, humans, extinction, while keywords extracted for the solutions were plastic, debris, recycling, disposable, and I. Based on the analysis criteria, it was found that students were well aware of the food chain concept, could perceive the ecosystem as having comprised of both biotic and abiotic factors, and could approach the problem beyond the scope of the marine environment. Also, most students mentioned the solutions only at a personal level. Based on the findings, implications on how to move forward in educating environmental issues related to the ecosystem in science education is further discussed.
Backround: Working condition surveys are widely recognized as useful tools for monitoring the quality of working life and the improvements introduced by health and safety policy frameworks at the European and national level. The Italian Workers' Compensation Authority carried out a national survey (Insula) to investigate the employer's perceptions related to working conditions and their impact on health. Methods: The present study is based on the data collected from the Italian survey on health and safety at work (INSULA) conducted on a representative sample of the Italian workforce (n = 8,000). This focuses on the relationship between psychosocial risk factors and self-reported health using a set of logistic and linear regression models. Results: Working conditions such as managerial support, job satisfaction, and role act as protective factors on mental and physical health. On the contrary, workers' risk perceptions related to personal exposure to occupational safety and health risks, concern about health conditions, and work-related stress risk exposure determine a poorer state of health. Conclusions: This study highlights the link between working conditions and self-report health, and this aims to provide a contribution in the field of health at work. Findings show that working conditions must be object of specific preventive measures to improve the workers' health and well-being.
본 연구는 친환경 소비에 대한 MZ세대의 인식과 친환경 기념품에 대한 선호도를 알아보고자 하였다. 업사이클링 제품을 구매하는 이유로는 디자인, 가격, 차별성, 환경보호 등의 순으로 나타나 디자인이 제품 구매에 가장 큰 영향을 미침을 알 수 있다. 업사이클링 기념품 구매 시에도 디자인을 가장 많이 고려하였다. 환경문제에서는 환경오염의 심각성을 가장 크게 인식하고 있었으며, 패션제품의 재활용이 필요하다고 생각하였다. 친환경적인 패션제품 구매행동에서는 유행하는 옷보다 오래 입을 수 있는 옷을 선택하는 경우가 가장 많았다. 환경이나 친환경상품에 대한 관심이 있을 때 업사이클링 제품에 대한 구매가 이루어지는 것으로 나타났다. 또, 업사이클링 제품 구매 경험이 있을 경우 친환경 패션상품과 패션제품 재활용에 대한 인식이 높고 관심이 많은 것으로 나타났다. 환경문제에 대한 관심과 업사이클링 기념품에 대한 인식은 남성보다 여성이 높았다. 추후 연구에서는 업사이클링 제품, 환경문제, 소비자행동, 업사이클링 기념품 간의 상관성에 관한 연구를 진행해볼 필요가 있을 것으로 생각된다.
The purpose of this study was to identify environmental perception of eco-friendly apartment residents in the perspective of ecology. Questionnaire survey was adopted in this study, and 92 cases were used for data analysis. As an indicator of environmental perception, the New Ecological Paradigm (NEP) instrument was used. The NEP instrument consists of five dimensions: the reality of limits to growth, anti-anthropocentrism, the fragility of nature's balance, the rejection of exemptionalism, and the possibility of an eco-crisis. The findings showed that the residents held ecological environmental perceptions. Various social characteristics(gender, age, income) of the respondents were related to acceptance of the NEP.
The purposes of this study were to investigate visitors' environmental attitudes of educational tourism, environmental preservation, and regional economic benefits satisfaction through the Chunsuman Bay Birdwatching Festival. The results of this study were as follows: First, the degree of educational satisfaction was high and this festival provided environmental preservation mind for visitors and local residents as well. The festival participants had a positive attitude toward migratory birds. Especially, the residents who had negative perceptions toward migratory birds due to physical harms of agricultural crops was positively changed after visiting this festival. So there should be prepared for more strategic approaches for residents' visiting and participating this birdwatching festival. Second, while the number of tourists was increased, it did not make a practical contribution to residents' income Particularly, farmers' satisfaction was low. So there should be more strategic programs to improve residents' economic rewards for sustainable development.
The purpose of this study was to investigate the environmental awareness and attitude of elementary school teachers. For this study, 100 elementary school teachers from H graduate school of education were sampled. The results of this study were summarized as follows. First, the biggest concern of environmental problems were water-pollution and garbage problems by the lack of understanding about the environment and injudicious development. Second, most teachers recognized the need for environmental education and they answered that they were doing best to teach students with the main purpose of helping them develop values of environmental preservation. Third, most environmental education was carried out during class using current events and the emphasis on garbage separation and recycling. They also showed the lack of teaching materials and field trips for environmental education. Fourth, it appeared to come from media-oriented environmental education. Most teachers mainly used newspapers and visual materials. 1'hey were obtaining knowledge and information related to environmental education through the media. Since in-service teachers' conceptions could directly effect present education, it is necessary to establish a more systematic educational system for environmental education, for in-service elementary school teachers.
Wang, Xiaoyan;Feng, Qing;Zhang, Yafan;Duan, Shuhuai;Novotny, Vladimir
Environmental Engineering Research
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제15권1호
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pp.49-56
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2010
Based on a survey of citizens and data analysis on the environmental status of the Miyun Reservoir watershed, China, the environmental awareness of citizens residing in the watershed and the impacting factors are discussed. The contingent valuation method was used to evaluate the willingness of villagers to pay (WTP) for abatement of the rural domestic pollution and to assess the intensity level of the villagers' desire for improving environmental conditions in the Miyun Reservoir watershed. It was found that rural watershed residents had a fundamental cognitive understanding of the pollution status and protection measures of the Miyun Reservoir. However, based on the survey, local residents had only a small interest in their participation to improve the environmental status of the reservoir, despite their general attitude to protect the reservoir being very positive. Gender and family income were closely associated with the overall attitudes of the population. Public media are the most preferable means for conveying knowledge of environmental protection to people living in the watershed. Increasing the educational level, along with income, are the best ways to enhance the desire of the villagers to improve the environmental quality and management.
As it was argued that students' cognitive engagement can be, at least in part, modified by individual or learning environmental factors, prior studies have attempted to identify the factors explaining the variability of students' cognitive engagement. This literature review has shown that students' cognitive engagement can be altered by various elements in the learning environment design such as factors related students' perceptions of teaching quality, characteristics of tasks and learning activities, teachers' behaviors during instruction, classroom goal structures, the integration of student oriented learning, action learning, problem-based learning, and constructivist learning, and academic disciplines. Based on the review, this study suggests that more studies are required to focus on understandings how the integration of instructional design principles into courses and the levels of student cognitive engagement in these courses are related. Also, an investigation of direct and indirect effect of learning environments taking into account students' personal factors would provide a more accurate picture of the relationship between learning environmental factors and students' cognitive engagement.
본 연구는 미세먼지($PM_{10}$) 노출로 인한 건강위험을 줄이기 위한 소비재인 마스크 착용과 내구재인 공기청정기 사용에 따른 회피비용지출이 개인들의 주관적 위험인지 혹은 객관적 미세먼지 농도에 영향을 받는지 실증분석을 수행하고 미세먼지 위험감소에 대한 지불의사를 측정하였다. 회피비용함수 추정에 있어서 위험인지의 내생변수 가능성을 고려하여 도구변수접근법을 이용하여 2단계 추정방법과 결합추정방법을 시도하였다. 2017년 10월 후반에 실시된 웹설문조사에 참여한 1,224명의 분석표본을 대상으로 실증분석 결과, 마스크 착용 비용함수의 경우 위험인지변수의 외생성 가정을 기각할 수 없는 반면에, 공기청정기 사용 비용함수의 경우 내생성 편의를 고려할 경우 위험인지변수의 계수추정치가 6~7배 높은 것으로 나타났다. 주관적 위험인지 수준이 높을수록 마스크 착용이나 공기청정기 사용 비용지출도 높은 것으로 나타났으나 미세먼지 농도는 주관적 위험인지를 통해서 간접적으로 회피비용지출에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 위험인지 평균에서 1단위 감소에 대한 한계지불의사는 마스크 착용의 경우 월평균 1,000원 그리고 공기청정기 사용의 경우 월평균 6,000원 정도로 측정되었다.
The purpose of this study was to investigate middle school student's environmental literacy level and variables that affect their environmental literacy. Of the students, 987 in 7th grade from big cities, medium sized cities and mountain areas participated in this study, and their environmental literacy was measured through 88 questions (27 items for knowledge, 27 items for attitude, 25 items for behavior, 9 items for skill) with 14 demographic variables. Forty-five minutes were given to answer the questions. Statistical analysis was conducted on each of the categories(knowledge, attitude, behavior, skill) that make up environmental literacy and factor analysis was also conducted to investigate variables that affect environmental literacy. Results indicated that the correlation between attitude and behavior is the strongest. Also, it was found that a demographic variable might affect one, two, or sometimes all categories of the environmental literacy. Especially students' perceptions, knowledge and attitude of science positively affect all categories of environmental literacy.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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