Purpose: The purpose of this study was to examine the effects of a cultural competence improvement program for maternity nurses. Methods: A quasi-experimental study using a non-equivalent control group pre and posttest design was used. Participants were 67 maternity nurses caring for multicultural pregnant women in G city. The cultural competence improvement program was developed based on the 3-D Puzzle Model and was provided using case-based small group learning methods for the experimental group (n=31). The control group (n=36) did not receive any intervention. Data were collected using self-report structured questionnaires at two time points: prior to the intervention and after the intervention and were analyzed with descriptive statistics, ${\chi}^2$-test, and t-test. Results: Compared to the control group, the experimental group reported significant positive changes for cultural knowledge (t=6.39, p<.001), cultural awareness (t=3.50, p<.001), and cultural acceptance (t=4.08, p<.001). However, change in cultural nursing behaviors (t=0.92, p=.067) was not significantly different between the two groups. Conclusion: Findings from this study indicate that a cultural competence improvement program with case-based small group learning is a useful intervention strategy to promote multicultural maternity care. Further, strategies to improve cultural nursing behavior should be developed to promote culturally congruent nursing care.
The purpose of this study was to review the current language level of children from multi-cultural background and whether the language level of these children would be increased after participating in the 'We Start Language Intervention Program'. The subjects were 30 36-75-month old children attending daycare centers in Ansan city, South Korea. The results showed that the receptive and expressive language levels of children from multi-cultural families were low compared to those of other children, and that their expressive language level was evaluated more negatively than their receptive language level. After participating in the 'We Start Language Intervention Program', language test scores, language age and language percentile rank were all increased. It was also found that the developmental language level of multi-cultural children increased, and that of the children that had a language delay or language disorder decreased.
International Journal of Advanced Culture Technology
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제7권1호
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pp.155-161
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2019
This study was to identify the effects of home visit intervention program for Holistic Healthcare of multi-culture Couples. It used a non-equivalent control group pretest-posttest design quasi-experimental research. The subjects of this study consist of 20 couples for experimental and control groups. Multi-cultural couples comprised of foreign women married to Korean men in farm and fishery areas. The research tools were used stress index by SA-3000P (Medicare co. Ltd. KOREA), Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale (CES-D), and World Health Organization Quality of Life (WHOQOL-Bref). The experimental group of the wives had lower stress index than the control group, the experimental group of the husband showed lower stress index than the control group, (t=-3.14, p=.002). The wife (t=-3.75, p=.001) and husband (t=-4.20, p=.001) of the experimental group showed lower depression scores than the control group. Both the wife (t=3.86, p=.001) and husband (t=5.28, p=.001) showed higher scores for quality of life compared to the control group. It was found that this holistic healthcare home visit program is an effective program to make improvements on stress, depression and quality of life for multi-cultural couples. Therefore, as the intervention program developed in this study is home visits for the holistic health of multi-cultural couples, and it is judged that it can be implemented at the local social health centers or healthcare centers.
The main purpose of this study was to explore the variables predicting mothers' parenting attitudes in Korean-Japanese multi-cultural families in comparison to Korean families. Differences in parental beliefs, life-satisfaction and parenting attitudes between these two groups were also examined. Data were collected via questionnaires from 110 Japanese and 168 Korean mothers of young children. Results revealed that mothers' beliefs on value of child and parental role, life-satisfaction and parenting attitudes were different across the families. Costed-concept of child and low life-satisfaction predicted 'shaming' and 'coercive' parenting for Japanese mothers whereas parental role beliefs as an 'authority' figure predicted 'shaming' parenting for Korean mothers. Life-satisfaction was most influential to predict 'affectionate-rational' parenting for both group.
Purpose: This study evaluated the effects of a cultural competence training program for public health nurses (PHNs) using intervention mapping. Methods: An embedded mixed method design was used. Forty-one PHNs (experimental: 21, control: 20) and forty marriage migrant women (MMW) (20, in each group) who were provided nursing care by PHN participated in the study. The experimental group was provided with a four-week cultural competence program consisting of an eight hour offline and online course, e-mail newsletters and social networking services (BAND). Transcultural Self-efficacy (TSE) of the PHNs, client-nurse trust, and satisfaction with nursing care of MMW were measured. Ten PHNs in the experimental group were interviewed after the experimental study. Results: The experimental group showed a significantly greater improvement in TSE, client-nurse trust, and satisfaction with nursing care than did the control group. Six themes emerged from qualitative data: (a) Recognizing cultural differences, (b) Being interested in the multicultural policy, (c) Trying to communicate in MMW's own language, (d) Providing medical information using internet and smart phone, (e) Embracing culturally diverse people into society, and (f) Requiring ongoing cultural competence training. Conclusion: Cultural competence training enabled PHNs to provide culturally competent care and contribute to MMW's health outcomes.
Objective: The purpose of this study was to examine the moderating role of cultural values in the associations between autonomy and relatedness satisfaction of adolescents on their psychological well-being Methods: A total of 506 high school students(M age = 16.2) in Korea completed self-reported measures of needs satisfaction, psychological well-being, and cultural values, and data were analyzed by Pearson's correlation and hierarchical multiple regression analyses. Results: The results were as follows: First, both autonomy and relatedness satisfaction were positively related to adolescents' well-being. Second, Collectivistic-Individualistic value moderated the associations. Especially, only for collectivism oriented adolescents, the positive effect of autonomy satisfaction on psychological well-being was significant when their relatedness satisfaction was high. Conclusion: The findings suggest the importance of both autonomy and relatedness satisfaction in predicting psychological well-being of adolescents and underscore the moderating role of cultural values.
알코올과 알코올 중독증을 문화적 면에서 연구하는 문헌이 있다. 하지만 사회 내부제도가 변화되면서 음주문화를 변화시킨 정부의 문화개입이 발생하였음에도 불구하고 음주행위나 알코올 중독증의 영향에 관한 연구는 거의 없다고 볼 수 있다. 이 문제는 본 연구의 주목적이다. 연구목적을 달성하기 위하여 연구사례로 몽골을 선정하였으며 몽골의 전통 음주문화 혹은 음주예절의 측정을 위해 몽골의 역사적 근원을 연구해서 1인당음주량, 알코올중독 관련 70년간의 인지도조사, 통계 등 다양한 연구자료에 의해 분석을 하였다. 각종 연구자료 분석 시 몽골의 청년 음주문화가 그들의 조상들이 엄숙하게 따르던 전통음주문화와 맥락부터 많이 변화된 것을 관찰할 수 있었다. 연구결과에 의하면 현대화 관련 음주문화 변화와 음주(소비)간에는 상관성이 있는 것으로 나타났다.
Constitution declares culture is area that without any interference from the state space, and so creates each person creative energy. It is a typical movie in culture. The film will be referred to as an important expression form as well as high value-added industries of cultural creativity of ethnic communities. Intervention of the state is necessary that by competing mechanisms of diverse opinions and ideas caused harm. State intervention is only to be operated at a minimum. The vulgarity causes young people have impulsive tendencies and affects adults adversely on on issues, regulation is possible for children and youth protection. This paper aims to suggest a new legislative measure about the legal principles of vulgarity regulation to solve this kind of problem efficiently. Some standard allowed vulgarity regulation on the principles of control.
Purpose: The purpose of this study is to provide the basic data to develop the effective nursing intervention for the parent who have children with cancer by acquiring the deeper understanding of the mothers' adjustment of caring for their children with cancer. Methods: The ethnographic research method was used to find out the pattern of caring adjustment in Korean cultural context. Informants consisted of 12 mothers who were caring for their children with cancer. The data were collected using in-depth interviews, participant observation, and telephone interviews by maximum variation purposive sampling. The data were analyzed following Spradley's methodology. Results: The mothers' caring adjustment were organized into one cultural theme, four categories, and twelve properties. The cultural theme was 'standing alone as a mother with sin'. The four categories were 'blaming for falling illness', 'overcoming with motherhood', 'desperate struggling with side effects', and 'establishing new network as a dependent'. Conclusion: For the mothers who are caring children with cancer, the supportive nursing intervention based on the deeper understanding of mothers' pattern of caring adjustment for their children and centered on facilitating effective adjustment in each cultural context especially from the very early stage of caring in the hospital ward is extremely required.
Background: This study developed and measured the effects of a cervical cancer prevention program for married women immigrants. Materials and Methods: A nonequivalent control group pre-test/post-test design was used with a group of married women immigrants registered at the multi-cultural center in the city of "J." Data on for 30 participants in the intervention group and 27 participants in the control group (N=57) were used for analysis. The intervention group attended a 4-session cervical cancer prevention program. Results: The knowledge of the intervention and control groups about cervical cancer post-intervention was significantly different (F=12.55, p<0.001). The perceived susceptibility score before and after the experiment, for the intervention group, and 29.4 and 28 for the control group, was significantly different (t=2.063, p=0.043). After the program, cancer prevention behavior was significantly different in the intervention group (t=2.646, p=0.010). Conclusions: The results obtained in this study indicate that the cervical cancer preventive program was effective in increasing cervical cancer knowledge, perceived susceptibility, and cancer prevention behavior.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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