Lee, I Re;Jung, Hanna;Lee, Yewon;Kim, Hae Won;Shin, Jae Il;An, Shinki
의학교육논단
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제23권3호
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pp.168-175
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2021
To analyze medical professors' evaluation of their online education experiences in an attempt to support faculty members and indicate the future direction of medical education. Faculty members who taught online in the first semester of 2020 at Yonsei University College of Medicine in South Korea were surveyed. The results of the survey were analyzed in June 2020. There were 88 respondents (35.1% of 251): 59 professors (67.0%), 16 associate professors (18.2%), and 13 assistant professors (14.8%). Their specialties lay in basic medicine (25.0%), clinical medicine (65.9%), and research and special purposes (9.1%). Sixteen participants (18.2%) had previous experience in online lectures; 23 (26.1%) reported that preparation time for online lectures was the same as before; 65 (73.9%) reported that the preparation time had increased; 38 (43.2%) faced difficulties in preparation and lecturing online, and among them 16 (42.1%) indicated inadequate interaction with students; 11 (28.9%) needed extra preparation time; and 11 (28.9%) attributed their difficulties to technical issues with the online platform. Participants' satisfaction with online lectures was low (p<0.001). In the free response question on overall experience with online education, 38.3% mentioned the need for an instructional design that allows students to actively participate and interact with professors, 29.5% mentioned the need for the establishment of an information & communications technology system, and 17.0% mentioned the necessity of faculty development. To prepare for the current pandemic and more in the long term, an appropriate educational support system must be constructed, and a learner-centered instructional design that enables wider interactions and active learning is needed.
Purpose: This study was to compare the Transtheoretical Model components according to the stage of change in smoking cessation behavior and identify factors associated with preparation to quit smoking among college smokers. Methods: Data were collected from 224 undergraduate students using the self-report questionnaire. The survey variables comprised the stage of change in smoking cessation, self-efficacy, and decisional balance and process of change in smoking cessation. Results: There were significant differences in self-efficacy, cons of smoking, and the process of change according to the stage of change in smoking cessation behavior. Cons of smoking and self liberation were significant factors related to the preparation stage of smoking cessation. Conclusion: Strategies to enhance cons of smoking and self liberation in college smokers will be an important intervention component to prepare and plan smoking cessation in future studies.
The purpose of this study was to analyze group differences of Commitment to career choice and Career stress coping strategy by the Career decision and Career preparation behavior for College Students. Through the results of this study we wanted to look for discriminatory implications for the counseling intervention. The data of 720 college students were collected for the study. The distinction of four types was revealed by the results from Crosstabs and One-way ANOVA. The frequency of upper grades indicated ideal type. But the immature type was fourth grade. There were significant differences in accordance with the two-dimensional typology of Commitment to career choice and Career stress coping strategy by One-way ANOVA. Discussion focused on effective intervention strategies in career counseling based on group differences by the Career decision and Career Preparation Behavior.
To examine stability and a separate quantitative method of a mixed preparation of lactic acid bacteria, a capsule containing Lactobacillus acidophilus, Lactobacillus bulgaricus and Streptococcus thermophilus was suspended and diluted in sterile water. After the diluted suspension was spread on three media of tryptone glucose extract agar, MRS agar and MRS-sucrose agar, their colonies appeared and were counted. The viable counts exceeded the minimum number of the three bacteria and showed that the mixed preparation was stable at least for 18 months. The results also showed that a separate quantitation of viable cells of the each strain was feasible.
A simple assay method of recombinant human epidermal growth factor (rhEGF) in a pharmaceutical preparation was studied and validated by capillary electrophoresis (CE) using micellar electrokinetic chromatography (MEKC) techniques. Factors affecting the migration behavior and separation performances of the peptide; type of buffers pH, butler concentration, and concentration of sodium dodecyl sulfates (SDS) were investigated to optimize the analytical performance. CE was performed using running buffers 50.0 mM borate (pH 8.5) containing 12.5 mM SDS at 20 $mutextrm{V}$ of the applied voltage. Calibration curves for the rhEGF showed good linearity (r>0.999) over the wide dynamic range from 1.25 to $100{\mu\textrm{g}}/ml$. Sample analysis was performed by using standard addition method to eliminate the matrix effects of dosage vehicle. This method is assumed to be useful for quality control (QC) of various forms of pharmaceutical products of the peptide.
Separate protocols are commonly used to prepare plasmid DNA, chromosomal DNA, or total RNA from E. coli cells. Various methods for the rapid preparation of plasmid DNA have been developed previously, but the preparation of the chromosomal DNA and total RNA are usually laborious. We report here a simple, fast, reliable, and cost-effective method to extract total nucleic acids from E. coli by direct lysis of the cells with phenol. Five distinct and sharp bands, which correspond to chromosomal DNA, plasmid DNA, 23S rRNA, 16S rRNA, and a mixture of small RNA, were observed when analyzing the prepared total nucleic acids on a regular 1-2% agarose gel. The simple and high-quality preparation of the total nucleic acids in a singe tube allowed us to rapidly screen the recombinant plasmid, as well as to simultaneously monitor the change of the plasmid copy number and rRNA levels during the growth of E. coli in the liquid medium.
This study was performed in order to evaluate the accuracy and the usefulness of the cytology of crush preparation in central nervous system (CNS) lesions. Forty four intraoperative biopsies were performed at the time of craniotomy including 34 benign and 10 malignant lesions. Crush preparations were prepared from tiny tissue fragments of craniotomy products. All cases were stained with toluidine blue. Intraoperative diagnoses made on cytologic examination were compared with the final paraffin section diagnoses. Comparison between the results of the cytologic and histologic findings revealed an overall diagnostic accuracy of 88.6%. This study attests to the diagnostic accuracy of cytologic examination in CNS lesions. The detailed cytologic features are described and important criteria for the cytodiagnosis of CNS lesions are discussed. This review leads us to think that cytologic examination by crush preparation in CNS lesions is considered as a simple, safe and highly diagnostically accurate method.
The purpose of this study was to measure dental hygienists' perception of the usefulness of clinical practice training. A total of 195 dental hygienists participated in the study. The findings of the study were analyzed according to age, the type of hospitals where respondents were working, experience in clinical practices and educational level as follows: 1. There were statistically significant differences in perception of the usefulness of the practice of amalgam filling preparation performed for dental operation among subjects at different ages (p<.01). 2. There were statistically significant differences in perception of the usefulness of the practice of paralleling technique(p<.001), the practice of amalgam filling preparation(p<.01) and the practice of trauma treatment preparation(p<.05) among subjects working at different clinics 3. Significant differences were observed in perception of the usefulness of the practice of sterilization(p<.05), the practice of suction(p<.05), the practice of history taking preparation (p<.01) and the practice of halitosis patient management preparation(p<.05) among subjects with different years of experience in clinical practices. 4. Significant differences were found in perception of the usefulness of the practice of paralleling technique among subjects with different education levels. The findings of the study suggest the need for strengthening education programs for clinical training content and practices which subjects considered important for their job. At the same time, the study emphasizes the need for developing training programs designed to produce dental hygiene preceptor who can provide dental hygienists with practical clinical training in cooperation with college and dental clinics.
This study was to develop an effective itraconazole liquid preparation which exhibits an enhanced bioavailability. The solubility of itraconazole was increased (72-fold) in itraconazole liquid preparation as compared with itraconazole powder. The dissolution rate of itraconazole was higher for itraconazole liquid preparation filled into a hard gelatin capsule with 90% release within 20 min as compared to 55% for $Sporanox^{\circledR}$capsules. The oral absorption of itraconazole liquid preparation and $Sporanox^{\circledR}$tablets were studied in the rat. The area under the concentration-time curve $(AUC_{0-24hr})$ of itraconazole liquid preparation ($90.25\;{\pm}\;8.36\;{\mu}g{\cdot}hr/ml$) increased by 6.2 times compared to that of Sporanox tablets ($14.58\;{\pm}\;1.26\;{\mu}g{\cdot}hr/ml$) after oral administration of itraconazole 15 mg/rat each. $C_{max}$ also increased to $6.87\;{\pm}\;1.15\;{\mu}g/ml$ after administration of liquid preparation $1.58\;{\pm}\;0.16\;{\mu}g/ml$ of $Sporanox^{\circledR}$tablets. These results indicate that in vivo bioavailability of itraconazole liquid preparation was significantly enhanced as compared with $Sporanox^{\circledR}$tablets.
Purpose: This study aimed to investigate factors influencing career preparation behavior among male nursing students in South Korea. Methods: Data were collected from May 25 to June 17, 2018 and a total of 158 male nursing students participated in this study. Career decision making self-efficacy, military duty planning, and career preparation behavior were measured using a structured questionnaire. Collected data were analyzed with SPSS 25.0 for windows. Results: There was a statistically significant difference in career preparation behavior of participants according to entrance motivation and desired career after graduation. There were statistically significant correlations between career decision making self-efficacy and career preparation behavior (r=.65, p<.001), and between military duty planning and career preparation behavior (r=.45, p<.001). The influential factors for career preparation behavior were career decision making self-efficacy (${\beta}=.64$, p<.001), and military duty planning (${\beta}=.42$, p<.001). These factors accounted for 42% of the variance in career preparation behavior. Conclusion: The results of this study indicate that to improve career preparation behavior for male nursing students, it is necessary to enhance career decision making self-efficacy and military duty planning.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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