항상성, 동.식물 분류, 식물의 양분생산에 대한 학생의 개념 조사와 오개념 형성 원인으로써 교사 요인의 분석 (The Conceptions of Homeostasis, Classification of Animals and Plants, and Food Production in Plants of Students and The Teacher Factor as a Possible Source of Students' Misconception)
-
- 한국과학교육학회지
- /
- 제17권3호
- /
- pp.261-271
- /
- 1997