• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제21권11호
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• pp.748-760
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• 2021

본 연구는 직장인의 정서표현신념이 전문적 도움추구 태도에 미치는 영향에서 정서표현 양가성과 심리적 유연성의 이중매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위하여, 19세 이상의 직장인 346명(남 176명, 여 170명)을 대상으로 연구를 진행하였다. 연구참여자들에게 정서표현신념, 정서표현 양가성, 심리적 유연성, 전문적 도움추구 태도를 측정하는 설문을 실시한 뒤 SPSS와 Macro를 활용하여 분석을 실시하였다. 주요 결과를 요약하면, 첫째, 정서표현신념, 정서표현 양가성, 심리적 유연성, 전문적 도움추구 태도 간에 유의미한 상관이 나타났다. 둘째, 정서표현신념과 전문적 도움추구 태도의 관계에서 심리적 유연성의 매개역할은 유의미하였고, 정서표현 양가성의 매개효과는 유의미하지 않았다, 셋째, 정서표현신념이 정서표현 양가성과 심리적 유연성을 거쳐 전문적 도움추구 태도로 이어지는 이중매개효과가 유의하였다. 이를 통해 직장인의 전문적 도움추구 태도 형성 과정을 이해하고 이들의 도움추구를 도울 수 있는 개입방안을 모색하고자 한다.

• 한국사회복지학
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• 제65권2호
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• pp.313-334
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• 2013

본 연구는 한국인의 정신건강이해력(MHL)을 평가하고 취약집단을 분석하기 위한 목적을 가지고 있다. 이를 위해 전국의 연령별, 지역별 인구비례에 따라 표집 된 성인 1,197명을 대상으로 정신분열병, 우울증, 알코올중독 사례를 무작위로 배정하여 각 사례의 정신질환 인식률, 원인에 대한 이해, 치료법과 치료자원에 대한 이해, 정신과치료에 대한 낙인을 조사하였다. 그 결과 우리나라의 MHL은 매우 낮음을 알 수 있다. 전반적인 인식률도 낮지만 특히 정신분열병에 대한 인식률이 매우 낮았다. 원인 또한 사회적, 생물학적 원인보다 개인적 원인을 선호하였고, 심리상담을 제외한 전문적 치료의 유용성을 자가 치료보다 낮게 인식하였다. 전문가 중에서는 정신과전문의의 유용성을 가장 높게 인식하였지만 이것 역시 가족보다 낮은 수준이다. MHL 취약집단을 분석하기 위해 군집분석을 실시한 결과 MHL이 높은 집단과 낮은 집단의 차이는 원인에 대한 이해와 치료방법과 자원에 대한 이해에서 나타났다. 낮은 집단의 특성은 남성이 많고, 60대 이상이며, 군 이하 지역에 거주하는 사람으로 분석되었다. 이러한 결과를 바탕으로 연구자들은 정부 주도하의 대중매체를 활용한 MHL 향상 프로그램을 제안하고 취약집단에 대한 우선적 개입의 필요성을 주장하였다.

• 영어어문교육
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• 제15권3호
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• pp.199-222
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• 2009

As great attention is given to a high quality of English education in Korea, more and more in-service and pre-service English teachers are looking for an opportunity to study in an English speaking country to become better qualified teachers. However, after receiving a degree in an English speaking country, many teachers fail to apply what they have learned to their own teaching due to their tensions of identity, beliefs, knowledge, and professionalism within the changes of sociocultural settings. By using sociocultural theory as a theoretical framework, this paper explores how formal training and Ph.D. studies in the U.S. have influenced a Korean teacher educator in applying theory to practice in relation to her identity, beliefs, knowledge, and professionalism during 30 years of her teaching experience. Rather than facing tensions, the teacher educator has been willing to change her roles, broaden and deepen her beliefs in teaching and knowledge about theory of teaching and learning, and continue her professional development. Limitations and implications of the study are provided.

• Safety and Health at Work
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• 제10권3호
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• pp.260-264
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• 2019

Background: Professional dance is a physically demanding career path with a high injury prevalence, yet an ingrained culture of hiding or pushing through injuries. Developing better knowledge surrounding the cultural beliefs and behaviors related to injury reporting is critical to understand their incidence and burden. Therefore, the aim of this study was to investigate injury fear and injury reporting behaviors in professional dancers in Australia. Methods: This study utilized data collected in a cross-sectional survey of professional dancers in Australia. Descriptive analysis of injury fear and reporting stigma are presented with comparisons between subgroups (full-time versus part-time dancers; men versus women) conducted using two-sided Fisher's exact tests. Results: A total of 146 professional dancers were included. Over half (63%) of the respondents reported that they fear sustaining a dance-related injury, that they believe there is still a stigma surrounding injuries in dance (62%), and that this stigma has led to a delay in reporting or seeking care for an injury (51%). A lower proportion of part-time than full-time dancers reported that they would usually tell someone within their dance employment about an injury (35.1% vs. 59.6%, p = 0.006). Conclusion: Professional dancers are at risk of losing contracts or roles if they are injured, and therefore, it is common to dance through their occurrence. Many dancers, particularly those dancing part-time, are unwilling to tell their employers about their injuries. Action is required to improve this culture regarding injury reporting and help seeking for more effective injury understanding, prevention, and management in dance.