• 제목/요약/키워드: behavioral adjustment

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가정위탁서비스의 보호형태별 특성과 위탁아동의 적응에 관한 요인 (The Characteristics of Family Foster Care Types and Factors of the Adjustability for the Foster Children)

  • 양심영
    • 대한가정학회지
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    • 제41권5호
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    • pp.131-148
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    • 2003
  • This study investigated family foster care characteristics according to types of foster parents-surrogate, kin, general parents and predicting factors of foster children's adjustability to new environment. Participants were 618 cases of foster parents in 17 areas of the country through stratified sampling. It was found that the surrogate foster parent, tends to be older, received less education, has lower income, and is in poor health, as opposed to kin parents or general foster parents. There were significant effects of foster parent's age, living arrangement, income, education, consideration of foster child, and the periods of foster care experience as well as child's sex, contact of biological parents on emotional, behavioral, and family relational adjustment of the foster children.

대인관계 인지 문제해결 기술훈련의 효과 - 교육가능 정신지체 청소년을 대상으로 - (EFFECTS OF INTERPERSONAL COGNITIVE PROBLEM SOLVING SKILLS TRAINING ON ADOLESCENTS WITH MILD MENTAL RETARDATION)

  • 오경자;이미선
    • Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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    • 제6권1호
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    • pp.100-108
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    • 1995
  • 본 연구에서는 아동들의 적응을 향상시키기 위해 개발된 Spivack와 Shure(1982)의 국민학생용 대인관계 인지 문제해결 기술훈련 프로그램을 정신지체 학생들의 능력 및 특성에 맞도록 수정, 압축하여, 이를 교육가능 정신지체 청소년들에게 8주간 총 32회(1회 $30{\sim}35$분)에 걸쳐 훈련을 실시하였다. 연구 결과, 인지 문제해결 기술훈련을 받은 실험집단의 정신지체 학생은 훈련을 받지 않은 통제집단의 정신지체 학생보다 훈련 전에 비해 대안적 사고 능력과 결과적 사고 능력이 유의미하게 향상되었다. 그러나 부모에 의한 행동평가(CBCL) 및 교사에 의한 행동 평가에서는 실험집단과 통제집단간에 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 이상의 결과에서 대인관계 인지 문제해결 기술훈련이 실제 문제해결 기술능력 가운데 중요한 인지기제의 향상에 유의미한 효과를 나타내었다고 결론 내릴 수 있으나, 이러한 인지기제의 유의미한 향상이 짧은 훈련 기간 등의 문제로 인하여 행동상의 적응으로는 연결되지 않았다. 앞으로의 연구에서는 훈련기간을 길게 하여 과잉학습을 충분히 시키고, 부모 훈련을 함께 실시하며, 행동적 접근을 병행한다면 대인관계 기술훈련의 효과가 확실히 나타나고, 그 효과가 지속되며 실제 생활 장면에서 일반화될 수 있으리라고 생각한다.

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직장인 어깨 통증 환자의 기능교정 치료 후 통증 장애 요인과 자각적 통증 감소 효과 비교분석 (Comparative Analysis of Pain Disorder Factors and Subjective Pain Reduction Effect after Functional Adjustment Procedure Therapy for Shoulder Pain Patients)

  • 김희현;임동호
    • 대한물리의학회지
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    • 제15권4호
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    • pp.87-99
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    • 2020
  • PURPOSE: This study examines the therapeutic effect of functional adjustment procedure therapy (FAPT), by comparatively analyzing behavioral disorders due to shoulder pain and subjective pain intensity subsequent to therapy, in patients with shoulder pain. METHODS: The intervention was performed on 48 employee patients with shoulder pain, Patients were administered 16 sessions of FAPT for 8 weeks, twice a week for 30 minutes per session. This study applied the neck pain and disability scale (NPDS) as a measurement tool, and used the questionnaire to measure subjective pain intensity to investigate the difference before and after administering FAPT to employee patients with shoulder pain. RESULTS: Statistically significant difference was obtained between the mean difference in shoulder pain disorder, before and after FAPT. Assessing gender and age differences in the reduction effect of shoulder pain, showed significant difference in 8 of the 10 factors examined. Finally, examining the difference in the effect of reducing subjective shoulder pain by gender and age, we observed that gender-based disability reduction was significant for all 12 factors examined. CONCLUSION: Taken together, the results of this study, validate the therapeutic efficacy of FAPT for patients with shoulder pain. We believe that this data will provide basic information to understand the health conditions and psychological variables of patients with shoulder pain.

학업스트레스와 학업적응 간의 관계에서 기분인식과 정서표현의 조절효과 (The Effect of Mood Awareness and Emotional Expressivity on the Relationship Between Academic Stress and Adjustment)

  • 조명현;나진경
    • 감성과학
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    • 제20권2호
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    • pp.45-58
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    • 2017
  • 본 연구에서는 기분 인식과 정서 표현이 학업 스트레스와 적응 간의 부적인 관계를 약화시킬 것이라는 가설을 검증하였다. 대학생과 대학원생 100명을 대상으로 연구를 실시한 결과, 우선 정서 표현은 학업 스트레스와 적응 간의 관계를 조절하였다. 즉, 정서표현성은 학업스트레스와 학업 적응 간의 부적 관계를 완화하는 기능을 하는데 이런 효과는 학업 스트레스가 심할 때 더 강하게 나타났다. 흥미로운 점은, 기분 인식의 두 요인인 기분모니터링과 기분명명화가 학업 스트레스-적응 간의 관계에서 보이는 다른 양상인데, 두 요인이 모두 학업 스트레스- 적응 간의 관계를 조절할 것이라는 가설과는 다르게, 기분 모니터링은 둘 사이의 관계를 조절한 반면 기분명명화는 조절효과 없이 주효과 만을 보였다. 구체적으로, 학생들이 자신의 기분에 주의를 기울이는 것은 스트레스 많은 상황에서 학업 적응에 도움이 되었고, 본인의 기분이 무엇인지 명명하는 것은 스트레스의 수준에 관계없이 긍정적 효과를 보였다. 전체적으로, 기분 모니터링과 정서 표현이 학업스트레스 상황에 적응해야 하는 경우 인지적 행동적 보호요인으로 작용한다는 점이 이 연구의 결과이다. 마지막으로, 본 연구의 함의와 함께 후속 연구에 대한 방향이 함께 제시되었다.

타인의 사회적 행동정보에 따른 아동의 회상 발달 (Children's Recall of Social Behavioral Information about Others)

  • 권애란
    • 아동학회지
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    • 제14권1호
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    • pp.153-166
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    • 1993
  • The purpose of the present study was to examine age differences in children's recall for information about aggression, prosociability, and social withdrawal of others and to investigate the impact of likeability on children's recall for social behavioral information. The subjects were 160 children, 20 boys and 20 girls each at 6, 8, 10, and 12 years of age. The subjects listened to descriptions of the social behavior of a hypothetical boy and girl and subsequently reported their recollections. These descriptions were drawn from Bukowski's(1990) stydy, the Pupil Evaluation Inventory, and the Pittsburgh Adjustment Scales. The data were analyzed with 2-way ANOVA, paired T-test, and correlation. Differences across the age levels were found in the number of behaviors correctly recalled for the behavioral descriptions of aggression, prosociability, and social withdrawal. Descriptions of aggressive behavior was recalled more when children listened to a hypothetical boy than to a hypothetical girl. Additional analyses revealed that at 6 years of age, children recalled more descriptions of aggressive and prosocial behavior than of withdrawal and at 10 and 12 years of age, children recalled more descriptions of withdrawal behavior than of aggressive and prosocial behaviors. The more negative the children's affective evaluations of the withdrawal behavior, the better they recalled the withdrawal behavior.

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An Update on Mental Health Problems and Cognitive Behavioral Therapy in Pediatric Obesity

  • Kang, Na Ri;Kwack, Young Sook
    • Pediatric Gastroenterology, Hepatology & Nutrition
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    • 제23권1호
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    • pp.15-25
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    • 2020
  • Prevalence of pediatric obesity has increased worldwide in the last 20 years. Obese children suffer not only physical complications but also mental health problems such as depression, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), and eating disorders, as well as psychosocial impairments, such as school adjustment problems, bullying, and low self-esteem. Recently, there have been some studies on the association of mental health problems and pediatric obesity. In the treatment of pediatric obesity, many previous studies suggest multidisciplinary treatment. However, cognitive behavioral therapy (CBT) has attracted attention because obese children are accompanied by body image distortion, emotion dysregulation, and difficulties in stimulus control. This review is a narrative summary of the recent studies on mental health problems and CBT in pediatric obesity. The relationship between depression/anxiety and pediatric obesity is still inconsistent but recent studies have revealed a bidirectional relation between depression and obesity. Additionally, some studies suggest that obese children may have eating disorder symptoms, like loss of control eating, and require therapeutic intervention for pediatric obesity treatment. Furthermore, impulsivity and inattention of ADHD symptom is thought to increase the risk of obesity. It has also been suggested that CBT can be very effective for mental health problems such as depression, impulsivity, and body image distortion, that may coexist with pediatric obesity, and use of multimedia and application can be useful in CBT.

수경재배 프로그램을 통한 지적 장애학생의 직업적응력 증진 (Improving Work Adjustment Skills in Students with Mental Retardation Using Hydroponics Program)

  • 주병식;박신애;손기철
    • 원예과학기술지
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    • 제30권5호
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    • pp.586-595
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    • 2012
  • 본 연구는 실제 재배농가에서 실시되는 엽채류 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램을 통해 지적 장애학생의 직업적응력을 향상시키고자 실시하였다. 직업적응훈련모델과 제 7차 특수학교 직업교과과정 농업교과의 경제작물영역에서 수경재배의 특성과 기초적인 이론을 바탕으로 엽채류(상추, Lettuce (Lactuca sativa L. 'Asia Heuk Romaine')) 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램(총 22회기)을 개발하였다. 인천광역시 K구에 위치한 특수학교 전공과에 재학중인 1-2학년 지적 장애학생 14명(남 10명, 여 4명)을 대상으로, 학교와 가까이 위치하고 있는 인천시 K구에 위치한 채소류 전문생산농가에서 실시되었다. 본 프로그램은 2011년 9월부터 12월까지 주 2회(회기 당 평균 60분) 전공과 교육과정 내 실습교육의 일부로 진행되었다. 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램의 효과를 검증하기 위해서 담임교사 또는 원예치료사가 원예치료 프로그램 실시 전과 후에 실험에 참여한 장애학생들을 대상으로 신경근육발달능력(McCarron assessment neuromuscular development), 정서적 행동능력(emotional behavioral checklist), 대인관계전략(interpersonal negotiation strategies), 직업 흥미도 검사(KEPAD pictoral vocational interest test)를 실시하였다. 그 결과, 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램 실시 후에 지적 장애학생들의 운동능력(P= 0.002), 정서적 행동능력(P= 0.00), 대인관계전략(P = 0.05)이 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 그러나 직업 흥미도에 대한 통계적 유의성은 나타나지 않았다. 결론적으로, 본 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램은 지적 장애학생들의 직업적응력 증진에 영향을 미치는 운동능력과 정서적 행동능력 및 대인관계전략에 긍정적인 효과가 있는 것으로 조사되었으며, 수경재배는 대체로 단순하고 쉬운 작업과정으로, 지적 장애인의 직업영역으로써 적합하며, 직무수행에 있어서도 비교적 어려움이 적은 직종이라 판단된다. 추가적으로 직업적응력 증진을 위해 실제 현장에서 다양한 종류의 엽채류를 재배하는 수경재배 프로그램의 개발 및 적용이 필요할 것이다.

협상기예(協商技藝)에 관한 행동과학적(行動科學的) 소고(小考) (A Behavioral Scientist's Essay on the Art of Negotiation)

  • 백광기
    • 산학경영연구
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    • 제11권
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    • pp.1-14
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    • 1998
  • 비과학적 내지는 예술의 영역으로 알려진 협상기법들을 행동과학적 관점에서 고찰하였다. 보다 구체적으로는 협상 당사자들이 취하는 행동이나 심리적 상태가 협상과정과 협상결과에 중요한 영향을 미치는 것으로 보고 이러한 요인들을 행동과학적으로 재조명하는 것에 연구의 초점을 맞추었다. 행동과학적 접근을 시도하는데 있어서 인지심리학의 일부 영역인 의사결정이론을 중심으로 개발된 제 개념들 - 현저성(顯著性), 선언준수(宣言遵守) 및 선언준수(宣言遵守)의 단계적(段階的) 확대(擴大), 골격구성(骨格構成), 근거설정(根據設定)과 조정(調整), 기증효과(寄贈效果) - 을 재정립하였으며, 이들 개념들을 기존 협상기법의 분석 및 새로운 협상기법 개발에 응용하였다. 연구결과 다분히 예술적이고 훈시 조로 인식되었던 여러 협상기법들이 행동과학적으로 타당한 논리와 근거 위에서 설명되어질 수 있다는 것을 발견하였다. 이것은 역(逆)으로 행동과학적 연구를 통하여 보다 성공적인 협상기법들을 개발하여야 된다는 것을 의미하기도 한다.

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PTCA 시술 환자의 인지적 평가와 위험요인수정행위 (Relationship between Cognitive Appraisal and Cardiac Risk Reduction Behavior Following Coronary Angioplasty)

  • 한숙원;이명선
    • 성인간호학회지
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    • 제16권4호
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    • pp.556-565
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    • 2004
  • Purpose: According to Lazarus & Folkman (1984), appraising a stressor as a threat is associated with negative psychological and physical adjustment, whereas appraising a stressor as a challenge is positive psychological and physical adjustment. This study examined how cognitive appraisal of PTCA(heart disease threat and treatment appraisal) related to the cardiac risk reduction behaviors(smoking cessation, low salt and low cholesterol diet, regular exercise and stress management) 6 weeks following discharge. Method: Data were collected from 50 subjects with successful primary PTCA. Result: Heart disease threat was negative related to treatment appraisal (r=-0.240, p=0.046). Psychological well-being was negative related to heart disease threat (r=-0.317, p=0.012) and positive related to treatment appraisal(r=0.402, p=0.002). The cardiac risk reduction behaviors score was negative related to heart disease threat(r= -0.296, p=0.018) and positive related to treatment appraisal(r=-0.291, p=0.020). Conclusion: More negative appraisal was related to lower the cardiac risk reduction behaviors score. But more positive appraisal was related to higher the cardiac risk reduction behaviors score. So, there is a need to develop the cognitive-behavioral intevention that increase the coping strategy to replace with positive appraisal.

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포괄적 부부상호작용 코딩시스템(MICS-G) 국내 타당화 연구 (The Marital Interaction Coding System-Global(MICS-G): A Validation Study)

  • 박우철
    • Human Ecology Research
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    • 제57권1호
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    • pp.109-125
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    • 2019
  • Few studies have utilized observational methods in the field of couple research even though using self-report questionnaires is prone to the subjective biases of the reporter. This study validates the Marital Interaction Coding System-Global (MICS-G), a global version of the well-established microanalytic observational coding system, Marital Interaction Coding System (MICS). Participants in the study consisted of 30 married couples with varied levels of marital adjustment who visited one of the Healthy Family and Multicultural Family Support Centers in Seoul, either for couple therapy or the "Marriage Checkup"program. Ten-minute problem-solving discussions were rated by two undergraduate student raters who were trained for 10 hours. Interobserver agreement based on percentage agreement and intraclass correlation coefficients showed a high level of agreement between raters in establishing interrater reliability. Convergent validity was established by: correlations among marital adjustment, psychological aggression, mental health, and MICS-G categories of conflicts, validation, invalidation, facilitation, and withdrawal. MICS-G categories also were successful in discriminating between distressed and nondistressed couples, which provides evidence of discriminant validity for MICS-G. This study showed that MICS-G is a promising method for researchers to observe couple interactions in a more cost-effective way. Methodological issues and practical applications are also discussed.