• 천문학회보
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• 제43권2호
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• pp.56.1-56.1
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• 2018

Astronomy education and research can benefit from a high performance telescope that is easily accessible in campus. Such a facility allows hands-on education of observations, small research projects, test of new instruments, and time-domian study of astronomical phenomena. Recently, SNU reconstructed a 40-year old observatory (also known as 구천문대), and established the new SNU Astronomical Observatory (SAO) on that site. On 2018 March 27, the 1-m optical telescope was successfully installed at SAO. Since then, this telescope has been producing wonderful images, with the best seeing value recorded being as small as 0.85 arcsec. This poster will give an overview of the 1-m telescope, and its performance based on test observations during the 2018A semester.

• 천문학회보
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• 제27권2호
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• pp.47-47
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• 2002

• 천문학회보
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• 제26권2호
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• pp.47.2-47.2
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• 2001

• 천문학회보
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• 제43권1호
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• pp.69.1-69.1
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• 2018

Astronomy education and research can benefit from a high performance telescope that is easily accessible in campus. Such a facility allows hands-on education of observations, small research projects, test of new instruments, and time-domian study of astronomical phenomena. Recently, SNU reconstructed a 40-year old observatory (also known as 구천문대), and established the new SNU Astronomical Observatory (SAO) on that site. On 2018 March 27, the 1-m optical telescope was successfully installed at SAO. Since then, this telescope has been producing wonderful images. This poster will give an overview of the 1-m telescope, and its performance.

• 천문학회보
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• 제25권2호
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• pp.82-82
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• 2000

• 한국우주과학회:학술대회논문집(한국우주과학회보)
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• 한국우주과학회 2000년도 한국우주과학회보 제9권2호
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• pp.82-82
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• 2000

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• 한국지구과학회지
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• 제40권1호
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• pp.86-106
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• 2019

이 연구의 목적은 천문학적 사고를 반영한 과학관 천문교육 프로그램을 개발하고, 그 프로그램이 고등학생들의 천문학적 사고 능력의 향상에 미치는 효과를 확인하는 것이다. 문헌 연구를 통해 천문학적 사고의 구성 요소를 선정한 후 사고력 학습 발달 모형을 응용하여 시연과 관찰, 문제 제시와 사고 활동, 지원과 모둠 토의, 시연과 평가의 네 단계로 구성된 천문교육 프로그램을 개발하였다. 이 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험군과 대조군의 사전, 사후 검사에 대해 공변량 분석을 실시하였고, 프로그램을 이용한 교수 학습 활동의 사전과 사후에 학생들의 수준 변화를 살펴 보았다. 연구 결과, 천문학적 사고를 반영한 과학관 천문교육 프로그램은 학생들의 천문학적 사고를 증진시키는 데 효과가 있는 것으로 확인되었다. 특히 이 프로그램은 천문 영역의 공간적 사고와 관련하여 관측된 천문 현상을 우주에서 보는 관점에서 재구성하여 모델링하는 능력을 신장시키는 데 효과가 있었고, 시스템 사고와 관련하여 천문 시스템을 구성하는 요소들 간의 관계를 파악하여 시스템을 조직할 수 있는 능력을 향상시키는 데 효과가 있었다. 이 연구는 학생들의 천문학적 사고를 발달시키기 위한 구체적인 교수 학습 프로그램을 제시하였다는 데 그 의의가 있다.

• 천문학회보
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• 제26권1호
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• pp.43-43
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• 2001

• 천문학회보
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• 제25권2호
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• pp.49-49
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• 2000

• 천문학회보
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• 제27권2호
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• pp.32-32
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• 2002