Cloud services are used for improving business. Moreover, customer relationship management(CRM) approaches use social networking as tools to enhance services to customers. However, most cloud systems do not support the semantic structures, and because of this, vital information from social network sites is still hard to process and use for business strategy. This paper proposes a collaboration framework based on social semantic web for cloud system. The proposed framework consists of components to support social semantic web to provide an efficient collaboration system for cloud consumers and service providers. The knowledge acquisition module extracts rules from data gathered by social agents and these rules are used for collaboration and business strategy. This paper showed the implementations of processing of social network site data in the proposed semantic model and pattern extraction which was used for the virtual grouping of cloud service providers for efficient collaboration.
Journal of Korean Society of Industrial and Systems Engineering
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v.29
no.1
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pp.125-134
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2006
QFD(Quality Function Deployment) is a system for translating specific customer needs into detailed product requirements which are deployed throughout design, production, marketing and support operations. QFD is a team tool. However, most of commercial QFD softwares are standalone and therefore offer limited support for teamwork. In this paper, we developed a web-based QFD software to overcome many of the limitations that standalone systems suffer from. That is, this software was developed for synchronizing collaboration between team members distributed not only geographically but also over time. This software was developed by using Visual studio.NET and Microsoft COM+(CBD) technique and can be implemented on the web browser.
Proceedings of the Korean Society of Precision Engineering Conference
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2003.06a
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pp.1747-1750
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2003
The development of a Web-based powertrain performance simulation system is introduced. The development approach of system architecture and each module is introduced along with the H/W and S/W used. The interface with all users is developed via a JAVA applet. The powertrain modeling and other job history data of a user is managed systematically on the server by database to increase the reusability of the data. A self-developed program using object-oriented programming is used as a solver for the performance simulation. The graph tool for the analysis of simulation results has the collaboration support developed based on JAVA so that synchronous users can view the same result. As a result, the powertrain simulation is possible only with Web-browser for the user and the collaboration support among the relevant engineers is possible.
This paper describes an experiment of concrete and specific group work learning system based on the traditional Jigsaw group work learning model. Jigsaw model has two groups of students such as random group and expert group so that a course can make progress on explaining and lecturing all members of class after each student can be a member of expert group of course topic. We design and implement Web-based training system to support collaboration and Interaction among students of a course based on Jigsaw model The Web- based learning system makes each group going up to the expert level of a course subject by supporting various study menu and provides equal opportunity of improving social abilities such as leadership, communication skill, trust, and trouble-settling by taking part in collaboration activities.
The purpose of this study is to verify the mediating effect of interaction among learners in a Web Based Collaboration Learning (WBCL) environment. 254 Korean college students served as test subjects and during the 4 weeks of research period, they studied the Test of English for International Communication (TOEIC) in a web-based collaborative learning system. The interaction between learners was looked into by categorizing the concept into task oriented information sharing activities and relationship oriented communication activities and analyzing the causal relationship between the two activities. Learning performances were measured in individual level. The results are as follows. First, task oriented information sharing activities effect positively on relationship oriented information sharing activities. Second, the managerial characteristics of WBCL had a positive effect on interaction between learners but the systematic characteristics had partial influence on interaction between learners. Third, the interaction between learners completely interconnects the managerial characteristics of WBCL and learning performance but partially interconnects the systematic characteristic of WBCL and learning performance. In conclusion, this study implies that managerial and systematic characteristics of WBCL should be considered on the preferential basis for the WBCL to become successful and interactive activities such as information sharing and communication should be encouraged to be active from a small-size WBCL perspective.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.13
no.5
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pp.143-154
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2008
As internet users swiftly increased in number, both collaborations and communications on the Internet gradually increased. Accordingly, the importance of individualized service has been raised as user-centered service has been activated. As of now, there are many systems supporting collaboration based on the Web. Unfortunately, since the existing Web-based collaborative systems do not support individualized service, they do not provide effective collaboration for various kinds of users. In this paper, we describe the development of a collaboration portlet for the CoSlide collaborative system. The collaboration portlet provides various methods which control the resources of each workspace on the CoSlide server. As a component of a portal, the developed portlet provides effective collaborative environment satisfying various user requirements. Users can collaborate through the individualized interfaces which are composed by portlets on a portal for their own working environment.
WebDAV is a protocol to support collaboration among the workers in geographically distant locations through the Internet. WebDAV extends the web communication protocol HTTP/1.1 to provide a standard infrastructure for supporting asynchronous collaboration for various contents across the Internet. To provide the WebDAV functionality in legacy applications such as web-based collaborative systems or document management systems, those systems need to be implemented additionally to handle the WebDAV methods and headers information. In this paper, we developed an Apache-based WebDAV server, named DAVinci(WebDAV Is New Collaborative web-authoring Innovation)which supports the WebDAV specification. DAVinci was implemented as a form of service provider on a mod_dav Apache module. Mod_day, which is an Apache module, is an open source module to provide WebDAV capabilities in an Apache web server. We used a file system for storing resources and the PostgreSQL database for their properties. In addition, the system provides a consistency manager to guarantee that both resources and properties are maintained without inconsistency between resources and their properties.
Proceedings of the Technology Innovation Conference
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2003.06a
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pp.108-115
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2003
Government R&D Project Management in Korea has had considerable difficulties because of the lack of project monitoring systems and insufficient communication. The National Program for Tera-level Nanodevices (TND Program) is a ten-year R&D program for commercialization in the area of nano technology. Collaboration and communication among the various participants such as business companies, universities, and government R&D institutes are key success factors in this R&D program. TND Program office has developed a Web-based project management system. This system consists of mostly four sub-management functions: (1) Milestones management of all R&D projects; (2) DR (Design Review) management as the mechanism for checking the performance against milestones; (3) Project activity management using the WBS (Work Breakdown Structure); (4) Budget management. Additionally, it also has many R&D supporting functions such as technology information bulletin board, community management, and visual summary of project progress and performance. This system is effective for monitoring research project as well as measuring project performance of the overall research program. This Web-based system has become the useful tool of R&D moving target mechanism and effective communication and collaboration tool. System features and adoption process of the system are also suggested.
The use of computers in architectural professions has grown with the power of easy data management, increased sophistication of standalone applications, inexpensive hardware, improved speed of processing, use of standard library and tools for communication and collaboration. Recently, there has been a growing interest in distributed CAAD (Computer-Aided Architectural Design) integration due to the needs of direct collaboration among project participants in different locations, and Internet is becoming the optimal tool for collaboration among participants in architectural design and construction projects. The aim of this research is to provide a new paradigm for a CAAD system by combining research on integrated CAAD applications with recent collaboration technologies. To accomplish this research objective, interactive three-dimensional (3D) design tools and applications running on the Web have been developed for an Internet-based distributed CAAD application system, specifically designed to meet the requirements of the architectural design process. To this end, two different scopes of implementation are evaluated: first, global architecture and the functionality of a distributed CAAD system; and, second, the association of an architectural application to the system.
Some Research is actively being done on a web-based collaborative learning system. This is changes in educational paradigm in the knowledge information age. A web-based collaborative learning system for question making is to improve the effect of studying through positive interactions between colleagues and to motivate studying through group competitions. This system is designed to active and self-leading studying when a learner do collaborative learning for question making in group. This system can help initiate and active studying to learner through a course of collaborative learning for question making. It can be used to achieve collaborative learning in various ways.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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