Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.14
no.11
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pp.5497-5507
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2013
The purpose of this study was to investigate the effects of dark side personality traits on self-other rating agreement in leader effectiveness. Data were collected from 80 team leaders and their peers in college. Peers who conducted a team project were asked to assess performance of their team leaders on leader effectiveness, task performance, and contextual performance. The leaders were also asked to self-rate their performance on the same measures. Results indicated that there was disagreement of perceptions about personality traits between leader's self-ratings and the rating of others. First, leaders considered their own Bold, Diligent behaviors as positive influence on their leadership-related criteria, whereas peers of these leaders provided negative ratings. Also, leaders viewed Leisurely and Cautious characteristics as unrelated or negative to performance, whereas peers perceiveed these personality traits as positive to performance. Suggestions for future research were provided based on the findings.
KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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v.6
no.3
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pp.869-885
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2012
The purpose of this study is to present innovative approaches for u-Learning environment in public education with Digital Textbook. The Korean Government has been making efforts to introduce the u-Learning environment to maximize the learning effect in public education with Digital Textbook. However, there are only a few studies that analyze the effectiveness of u-Learning environment and Digital Textbook. This paper reviews the current status of u-Learning environment in Korea and analyzes the satisfaction level with Digital Textbooks. The first survey regarding technological factors was collected from 197 students. The results of the survey revealed that the level of satisfaction has declined over a year. The weakness of the study is that the sample frame is insufficient and survey questions did not reflect diverse factors of learning effectiveness. To supplement these shortcomings, 2,226 students were asked about learning performance. The results of the survey showed that the satisfaction with Digital Textbooks is much higher than that of paper textbooks. However, this paper is limited to u-Learning environments in public education. Therefore, research needs to be improved by reflecting both public and private sectors of education in following studies. This paper suggests useful guidelines to educators in improving their u-Learning environment.
The purpose of this study is to fine out whether melodic percussion playing group program affects the team cohesion and team efficacy of youth soccer players. In this study fifty seven middle school soccer players were participated. The participants were assigned to either a melodic percussion playing group or a control group. In order to identify the effectiveness of music program, assessments were conducted using the team cohesion and team efficacy scales before and after the program. The results of comparison analysis through t-test are as follows. First, in the posttest of team cohesion between groups, the experimental group showed a significant difference over the control group. In the pretest and posttest examinations within a experimental group, the group also showed a significant difference. Second, in the posttest of team efficacy between groups, the experimental group showed a significant difference over the control group. In the pretest and posttest examinations within a experimental group, the group also showed a significant difference. These results of this study suggest that melodic percussion playing group program may be an effective intervention tool to improve team cohesion and team efficacy of youth soccer players.
To meet the demand of the display market for large, flat, high-resolution screen, the Super Common eXtended field Oval lens (S-CXO) has been developed with resolution improvement of 10% or more compared to a conventional electron gun. A new main lens structure is adopted, to enhance the effectiveness of aperture and the performance. The new main lens can be assembled using an existing assembly system
Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology
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v.5
no.6
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pp.317-325
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2015
The aim of this research was to investigate the relationship among team learning behavior, individual creativity, team shared mental model(TSMM), mutual performance monitoring on team creativity and then providing the fundamental data on the education. Also it intended to acknowledge relative predictive power on team creativity of independent variables. The total of 257 college students participated the team learning for 6 weeks in a semester. Pearson's product moment correlation and regression analysis were used for data analysis and testing of significance of verification, The main research results are summarized as follows; team learning behavior, TSMM, mutual performance monitoring had no significant effects on three subfactors of team creativity such as novelty, resolution, elaboration & synthesis. Therefore followed researches are needed about inter and intra processing of team creativity.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.25
no.10
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pp.193-201
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2020
This study is to evaluate the effectiveness of problem-solving ability by applying a team-based learning model to the classes of humanities and social science students, and to conduct a structural model analysis on the relationship between sub-factors. Team-based learning was conducted six times in six teams with 30 students in the second and third grades of the humanities and social sciences. The problem solving ability score of the target students was significantly higher after team-based learning and was statistically significant. There was no problem in normality with the latent variables, which are the sub-factors of problem solving ability, and the factor load value was statistically significant at the .001 level in the confirmatory factor analysis of the observed variables for the latent variables, which was a valid model. A good level of fitness was also shown in the verification of the fitness of the research model. As a result, it was analyzed that latent variables of cause analysis, problem clarification, planning execution, performance evaluation, and alternative development had an indirect or direct influence on each other.
Major depressive disorder (MDD) causes a persistent feeling of sadness and loss of interest. It can lead to emotional and physical problems. Treatments such as antidepressant and cognitive behavioral therapy for MDD have many limitations. Traditional East Asian Herbal Medicine (TEAM) is a representative modality of Complementary and Integrative Medicine (CIM) which can be used for MDD. However, no study has systematically reviewed the efficacy or safety of TEAM for MDD so far. Therefore, we performed a systematic review and meta-analysis to evaluate effectiveness and safety of TEAM as a monotherapy for MDD. We only included TEAM that could be used in context of clinical setting in Korean Medicine. Outcomes were the Hamilton Depression Rating Scale (HAMD) and total effective rate (TER). After comprehensive electronic search of 11 databases, we included 28 randomized controlled trials (RCTs) that compared HM as monotherapy with antidepressant for MDD. Meta-analysis showed that TEAM had significant benefits in reducing HAMD (MD=-0.40, 95% CI: -0.67 to -0.13, p=0.003, I2=85%) and improving TER (RR=1.06, 95% CI: 1.02 to 1.10, p=0.003, I2=0%). It also appeared to be safer than antidepressant in terms of adverse effects. Methods used for RCTs were poor and the quality of evidence was graded 'low' or 'moderate'. These findings indicate that the use of HM as a monotherapy might have potential benefits in MDD treatment as an alternative to antidepressant. However, considering the methodological quality of included RCTs, the clinical evidence is uncertain. Further well-designed RCTs are required to confirm these findings.
Journal of the Korean Society of Clothing and Textiles
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v.45
no.2
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pp.271-284
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2021
This study presents the educational utility of blended learning by analyzing the effectiveness of learning after class by blending team project learning and smart device app-based learning methods. Qualitative analysis and survey analysis were conducted and the results were as follows. First, team project activities based on task resolution were conducted freely through detailed activities such as sharing roles, planning meetings, and coordinating opinions. Team activities were carried out with respect and consideration, team member bonding, and a sense of responsibility. Second, the smart device app is recognized as a medium for work and communication, and fast feedback has been made, making it highly impactful on classroom activities. Third, in terms of learning satisfaction, most learners showed an interest in the course and were satisfied with the project results. The smart device app was used as a learning and communication medium for personal and team activities and was analyzed as a blended method applicable to classes that conduct practical activities as an efficient tool to further activate project activities.
Lee Kyung-Woo;Kim You-Taek;Lee Young-Ho;Kim Mann-Eung
Journal of Advanced Marine Engineering and Technology
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v.29
no.1
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pp.86-97
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2005
Nowadays, Water Mist Fire Extinguishing System is increasingly used in maritime field for various application. The fire extinguishing capability of the system should be verified by hydraulic calculation in the same manner as the conventional water based fire extinguishing system such as sprinkler system. water spray system and etc. Additionally, the review of effectiveness of friction loss calculation method used for hydraulic calculation is needed because the pipe flow characteristic of its piping system has higher Reynolds number than that of the conventional system. In this paper the review work was carried out based on the NFPA Code 750.
International conference on construction engineering and project management
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2015.10a
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pp.650-651
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2015
Value Engineering has been recognized as one of the construction management techniques for improving the value and benefits of whole project. However, due to the lack of the past data and inefficient free-thinking techniques, the idea generation during VE workshop is still inefficient and ineffective. Even though various studies related to theoretical methodology and technical systems relevant to database were conducted, VE team still mainly rely on their experience for idea generation. With this regard, this study suggests an approach of BIM-based idea bank and assesses its effectiveness by interviewing 20 VE experts in the industry. This approach covers the three steps of idea generation, consisting of 1) Developing BIM based VE database, 2) Generating VE ideas, 3) Updating VE ideas. The result showed that the proposed approach has great potentials to support VE team and improve the quality of VE ideas during creativity phase.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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