• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제9권12호
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• pp.467-476
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• 2009

웹 기술과 교육 환경의 급속한 발전으로 웹기반 협동학습 시스템이 많은 관심을 받고 있다. 최근에는 협동학습에 학습의 흥미와 능동적 참여를 높일 수 있는 게임을 접목하는 연구들이 등장하고 있다. 이러한 연구들은 게임을 사용하는 TGT 학습 모델에 기반한 것들로 대부분 시스템 설계 제안 수준에 머물렀으며, 구현 연구도 순수 TGT 모델만을 구현해 여러 문제점들을 가지고 있었다. 본 논문에서는 이러한 문제점들을 해결하기 위해 확장된 TGT 모델을 정의하고 이에 기반한 새로운 웹기반 협동학습 시스템을 제안하였다. 확장 부분은 Jigsaw II 모델의 전문가 학습, STAD 모델의 향상점수 아이디어, 피드백 학습을 위한 학습자의 게임 문제 출제 참여 등을 포함한다. 순수 TGT 모델 기반 시스템에 대한 제안 시스템의 유용성을 검증하기 위해 두 시스템을 실제 중학교 두 반에게 적용하여 실험을 하였으며 그 결과 제안 시스템이 비교 시스템보다 더 나은 결과를 보임을 보였다.

• 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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• 제29권3호
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• pp.326-340
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• 2010

TGT (teams-games-tournaments) cooperative learning is suggested as a method which enables both the individualized teaching-learning and the small group learning in students-centered open education. This study investigated the instructional effects of the pre-learning program applied by ICT-based TGT cooperative module for science museum excursion regarding of the earth and the moon on the science related attitude according to gender difference in elementary school science class. Three classes of third graders (N=87) at a elementary school were randomly assigned to the ICT-based TGT cooperative learning group, the ICT learning group, and traditional learning group. The students were taught about the planning of exploring the moon in the chapter of the earth and the moon, for 1 class hour. Prior to the instructions, the TOSRA(test of science related attitude) and achievement test were administered. Two-way ANCOVA results revealed that the scores of the ICT-based TGT cooperative learning group were significantly higher than the other learning groups for most of the TOSRA scales. However, there was a little significant difference among the three groups in the three distinct scales of TOSRA, Normality of Scientists, Leisure Interest in Science, and Career Interest in Science. Advantage/disadvantage and usefulness of ICT-based TGT cooperative learning were also discussed.

• 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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• 한국콘텐츠학회 2006년도 추계 종합학술대회 논문집
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• pp.776-779
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• 2006

오늘날 각종 첨단 정보통신 기술의 급속한 발전과, 초고속 통신망을 통한 PC사용자의 증가로 장소와 시간의 제약없이 웹을 통해 학습할 수 있는 e-Learning 콘텐츠가 활발하게 개발되어 왔다. 학습자가 다양한 사고를 통하여 스스로 지식을 구성할 수 있게 하기 위해서는 개방적인 학습환경 하에 자유롭고 독창적으로 사고하며 실천할 수 있는 기회를 학생들에게 제공해야 한다. 본 논문에서는 이러한 e-Learning을 통한 학습의 장점과, 좀 더 효과적인 학습을 위해 협동 학습 모형 중 TGT 모형을 활용한 e-Learning 시스템을 설계하고자 한다. TGT모형의 기본 이론인 경쟁적 게임 방식을 웹 기반으로 구현함으로써 학생들의 실력향상에 도움 될 것으로 기대한다.

• 대한한방소아과학회지
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• 제20권1호
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• pp.93-107
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• 2006

Objective : To investigate the effectiveness of two oriental medical prescriptions named Sigoungcheongpyetang(SCPT) and Tonggyutanggamibang(TGT) for mucin release from cultured hamster tracheal surface epithelial(HTSE) cells. Method : Confluent HTSE cells were metabolically radiolabeled with $^{3}H-glucosamine$ for 24hrs and chased for 30 min in the presence of SCPT or TGT to assess the effect of each agent $^{3}H-mucin$ release. Possible cytotoxicities of each agent were assessed by measuring lactate dehy drogenase(LDH) release. Also, the effects of SCPT and TGT on contrectility of isolated tracheal smooth muscle were investigated. Results : (1) SCPT and TGT significantly increased mucin release from cultured HTSE cells, with significantly cytotoxicity ; SCPT did not affect contractility of isolated tracheal smooth muscle and TGT inhibited Ach-induced contraction of isolated tracheal smooth muscle. Conclusion : We suggest that the effects of SCPT and TGT with their components should be further investigated and it is of great value to find, from oriental medical prescriptions, novel agents which might regulate mucin secretion from airway goblet cells.

• Physical Therapy Rehabilitation Science
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• 제5권4호
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• pp.170-176
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• 2016

Objective: The purpose of this study was to compare the effect of ball kicking dual task gait training with the addition of a cognitive task with general treadmill gait training (TGT) on gait speed, gait endurance, functional gait, balance and balance confidence in patients with chronic hemiparetic stroke. Design: Randomized controlled trial. Methods: Fourteen stroke patients who volunteered to participate in this study were randomly divided into two groups with seven patients in each group: ball kicking dual task training (DTT) group and TGT group. The DTT group received ball kicking DTT with cognitive tasks consisted of three stages and the TGT group received TGT using normal walking speed, respectively, for 30 minutes per day 3 days per week for 4 weeks. Outcome assessments were made with the 10-meter walking test (10MWT), 6-minute walking test (6MWT), functional gait assessment (FGA), Berg balance scale (BBS), timed up and go test (TUG), and the activities-specific balance confidence (ABC) scale. Results: The DTT group showed more significant improvement in the 10MWT, 6MWT, FGA, BBS, TUG, and ABC than the TGT group (p<0.05). In addition, within groups comparison showed significant improvement in all variables (p<0.05). Conclusions: The findings suggest that both ball kicking dual task gait training and TGT improve gait performance and balance in patients with chronic hemiparetic stroke. However, ball kicking dual task gait training results showed more favorable outcomes than TGT for chronic hemiparetic stoke patients.

• 한국의학물리학회:학술대회논문집
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• 한국의학물리학회 2004년도 제29회 추계학술대회 발표논문집
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• pp.132-135
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• 2004

본 연구는 호흡시에 내부 장기가 움직일 때 시간에 따른 threshold 값을 주어졌을 때 선량분포에 대한 연구를 수행한 것이다. 이전 연구에서 보고 된 것처럼 일정 시간에 따라 움직이는 내부 장기의 움직임은 Rujan 등에 의해 보고된 3차원적 수학적 계산방법에 의해 장기의 위치를 나타내었다. 그 결과 처음exhale에서 1초동안 간의 움직임은 2mm이내에 위치하는 것을 알게 되었다. 그래서 이 연구에서 TGT는 간의 움직임이 가장 적은 처음 exhale에서 1초동안 움직일 때의 선량분포를 평가하였다. TGT 값을 주었을 때 선량분포를 비교하기 위해 다음 조건으로 방사선을 조사하였다. 1) threshold 범위에서 target이 움직일 때(1초, 1.5호), 2) threshold 없이 target이 움직일 때, 3) target이 움직이지 않을때. 각각 조건의 선량분포를 비교 평가하였다

• 한국의학물리학회지:의학물리
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• 제16권2호
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• pp.89-96
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• 2005

본 연구는 호흡에 따라 내부 장기가 움직일 때, 내부 장기가 가장 안정적인 구간의 문턱 값(threshold)을 시간으로 설정한 후 선량분포에 대한 연구를 수행하였다. 일반적으로 정상적인 호흡주기 중에서 시간대비 내부 장기 움직임이 호기 상태에서 적게 나타난다. 그러므로 시간동기 문턱 값(time gating threshold, TGT)은 내부 장기 움직임이 가장 적은 호기 시 1 초 동안 움직일 때의 선량분포를 평가하였다. TGT를 설정했을 때 선량분포를 비교하기 위해 다음 조건으로 방사선을 조사하였다. 내부 장기가 1) 고정된 상태, 2) 문책 값 범위 내에서 움직일 때, 3) 문턱 값 범위 밖에서 움직일 때, 각각의 내부 장기 움직임 조건을 구동팬톰시스템으로 모사하였다. 그리고 필름 선량 측정법(film dosimetry)을 이용하여 비교 평가하였다. TGT를 1초로 설정하고 내부적 움직임을 고려하여 선량분포를 획득했을 때 치료시간은 증가하였다. 그러나 TGT를 1초로 설정한 것은 내부적 움직임을 고려하지 않은 선량분포 즉, 치료 조사면 내에 장기의 움직임이 없을 때와 비슷한 선량분포를 얻을 수 있었다. 그리고 문턱 詰없이 내부 장기가 움직일 때와 비교해서 반음영 영역에 불필요한 선량을 줄일 수 있었다. 또한 치료시간을 줄이기 위해서 문턱 값을 1.4초로 설정했을 때가 1초로 설정했을 때보다 시간 비에 따른 선량분포에 대해 효과적인 결과를 얻지 못했다. 즉, 시간은 줄었지만 치료영역 밖에 많은 선량이 분포하였다. 임상적으로 TGT를 설정해서 방사선 치료를 하기 위해서는 수학적인 계산 방법에 의한 내부 장기의 움직임을 표현하는 것이 아니라 실측에 의해서 모든 환자의 외부 움직임과 내부 움직임을 측정해야 한다. 또한 내부와 외부 움직임의 상관관계를 분석해서 환자의 호흡주기에 따른 내부 장기의 움직임 중에 이상적인 위치에서 문책 값을 설정 후 방사선치료를 시행하면 정상조직은 낮은 선량이 분포하면서 치료성적이 향상될 것이라 예상된다.

• 한방재활의학과학회지
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• 제20권1호
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• pp.13-26
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• 2010

Objectives : This study was designed to evaluate neuroprotective effects of Neutral Pharmacopuncture for Blood Stasis(NPBS) into SP10 and Tangguisusangami-tang (dangguixusanjiawei-tang)(TGT) in the experimental Traumatic Brain Injury(TBI)rats. Methods : Male rats were divided into 4 groups. Group I was no treatment after TBI. Group II was treatment with NPBS into SP10 after TBI. Group III was treatment with TGT after TBI. Group IV was NPBS into SP10 and TGT after TBI. The author carried out neurological motor behavioral, histological assessment test. Results : 1. In neurological motor behavior tests, motor and cognitive function recovery was significantly increased in the Group II, III, IV. Also Group IV was increased as compared with Group II, III. 2. In BAX expression, according to priority Group IV, III, II, I were decresed in 7 and 14 days later. Especially Group IV was significantly decreased in 14 days later. 3. In BCL-2 expression, Group IV was increased slightly in 7 days later. Most incresed expression was experimented in the Group IV in 14 days later. 4. In TUNEL expression, IV was decreased as compared with each Group I, II, III in 7 days later. Group IV, III were decreased as compared with each Group I, II, III in 14 days later. Conclusions : According to the results, NPBS and TGT can inhibit apoptosis of cells after TBI in rats by contol of BAX and BCL-2, TUNEL expression. And also can help neurological motor behavioral function.

• 한국수학사학회지
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• 제18권2호
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• pp.55-74
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• 2005

본 논문은 수학 교육방법 개선을 위한 노력의 하나로 학습 모델에 대하여 연구하였다. 그 중 특히 협동학습 유형을 역사적으로 종합 정리하고 협동학습의 이론적 배경과 소집단 협동학습의 필요성 그리고 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 등을 조사하였다. 또한 협동학습에서 나타나는 특징과 다양한 협동학습의 유형을 제시하고 그 효과에 대하여 연구를 하였다. 본 연구에서는 역사적으로 수학교육학적 견지에서 의미 있는 협동학습 유형으로 팀보조개별학습(TAI: Team-Assisted Individualization), 직소우(JIGSAW) 협동 학습, 직소우II(JIGSAW II) 협동 학습, 직소우III(JIGSAW III) 협동 학습, STAD(Student Team-Achievement division) 협동학습, 팀경쟁 협동학습(TGT: Teams-Games-Tournament) 등을 집중적으로 연구하였다.

• 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
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• 제45권4호
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• pp.493-505
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• 2006

This research studied learning model for the purpose of renovation of mathematics teaching methods. Especially, this research classified the types of cooperative learning, the theoretical background for cooperative learning, the need of cooperative learning in school mathematics, and the differences between cooperative learning and traditional small group learning, This research also suggested special features of cooperative learning and various types of cooperative learning models. The main types of cooperative learning which this research supported are TAI(Team-Assisted Individualization, JIGSAW cooperative learning, JIGSAW II cooperative learning, JIGSAW III cooperative learning, STAD(Student Team-Achievement division) cooperative learning, and TGT(Teams-Games-Tournament).