• 여성건강간호학회지
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• 제23권4호
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• pp.243-255
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• 2017

Purpose: The purpose of this study was to clarify attributes, antecedents, and consequences of female sexual subjectivity. Methods: Walker and Avant's concept analysis process was used to analyze 27 studies from the current literature that relates to female sexual subjectivity. A systematic literature review of women's study in sociology, psychology, theology, law, health science, and nursing was reviewed. Results: The defining attributes of female sexual subjectivity were sexual self-awareness, sexual decision making, sexual desire, and good sexual communication with partner. The antecedents of female sexual subjectivity were social environment, sexual education, sexual experience, and interpersonal relationship. The consequences of female sexual subjectivity were safe sex, prevention of sexual victimization, and sexual satisfaction. Conclusion: Female sexual subjectivity is defined as sexual self-awareness, sexual decision making, sexual desire to seek sexual pleasure and safety, and effective communication with partner in terms of sexual behavior, sexual experience and sexual health. Based on these results, a scale measuring female sexual subjectivity is needed.

• 대한환경공학회지
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• 제29권12호
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• pp.1366-1370
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• 2007

본 연구는 김포공항 주변 거주민을 대상으로 항공기 소음에 대한 성가심 반응에 영향을 미치는 변수에 대해 알아보았다. 성가심 반응에 영향을 미칠 것으로 예상되는 독립변수는 소음변수와 비소음 변수로 구분된다. 소음 변수로는 항공기 소음원의 소음도와 도로소음 및 생활소음, 그리고 비소음 변수로는 인구통계변수와 태도변수가 성가심 반응에 미치는 영향을 분석하였다. 분석결과 소음 변수 중 다른 소음원의 경우는 성가심 반응에 큰 영향을 미치지 않았으며, 비소음 변수 중 인구통계 변수도 성가심 반응에 영향을 미치지 않았다. 그러나 비소음 변수 중 태도변수로 구분된 민원의 경우 성가심 반응에 큰 영향을 미쳤다.

• 국제지역연구
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• 제13권2호
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• pp.145-167
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• 2009

이 연구는 외국인 노동자에 대한 한국인 노동자의 태도와 이러한 태도에 영향을 미치는 요인들을 살펴보고자 한다. 자료는 외국인 노동자를 고용하고 있는 서울 및 경인지역 기업의 한국인 노동자 500명을 대상으로 한 서베이에서 수집되었다. 연구결과, 한국인 노동자 가운데 외국인 노동자에게 자기들과 같은 노동권을 주고 이들의 가족을 한국에 데리고 올 수 있도록 허용하는 것에 대해서는 과반수 약간 넘는 인원이 동의하는 데 비해 외국인 노동자에게 영주권이나 시민권을 주는 것에 대해서는 과반수 약간 못 미치는 인원이 동의했다. 외국인 노동자에 대한 태도는 다문화주의, 외국인 노동자와 같이 일한 기간, 학력이 증가함에 따라 그리고 외국인 노동자에 대해 느끼는 위협감이 감소함에 따라 보다 호의적이 되는 경향이 있다.

• 한국지역지리학회지
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• 제22권2호
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• pp.287-306
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• 2016

본 논문은 아파트 단지와 신도시 개발로 대변되는 한국의 현대적 도시화를 도시 이데올로기와의 관련성 속에서 설명하려는 것이다. 특히, '강남 만들기(강남의 물리적 건설과 담론적 재현)'와 '강남 따라하기(강남 재현의 도시적 보편화와 강남의 공간적 복제)'라는 이데올로기적 과정이 한국의 도시 중산층들로 하여금 도시를 특정한 방식으로 규정하고 상상하며, 특정한 도시 공간의 모습을 욕망하고 소비하게 만들었고, 이 과정이 현재 한국의 도시화 과정을 형성하는 데 큰 영향을 주었음을 밝히려 하였다. 이를 위해 한국의 대표적인 도시 중산층 거주지 3곳(서울 강남, 성남 분당, 부산 해운대)에서 22명의 도시거주자들을 심층면접하여 그들이 도시를 상상, 재현, 욕망하는 방식을 조사하였다.

• 한국보육지원학회지
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• 제8권3호
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• pp.209-227
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• 2012

본 연구는 어린이집의 기능적 갈등, 계층적 갈등과 어린이집 교사의 사회인구학적 변인이 조직효과성에 미치는 영향을 살펴보고자 함을 목적으로 하였다. 대상은 제주를 제외한 전국의 어린이집에 근무하는 교사 426명이었다. 연구를 위하여 조직갈등 질문지와 조직효과성 질문지가 척도로 사용되었다. 자료분석은 빈도, 백분율, 신뢰도, 상관관계, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 어린이집 교사의 학력, 경력, 결혼여부 등의 변인이 조직갈등에 영향을 주었고, 계층적 갈등 변인이 기능적 갈등 변인보다 조직효과성에 더 부정적인 영향력을 가진 것으로 나타났다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제33권2호
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• pp.1-24
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• 2002

이 연구는 지난 100년 동안(1901-2000년) 한일 양국이 상대국에 대해 생산해온 학술적 성격의 지식 정보자원을 선별적으로 수집하여 데이터베이스를 구측하고, 이 데이터베이스를 활용하여 '서지학적 관점'에서 양국의 관심분야와 연구성과를 분석해 보는 데 목적이 있다. 특히, 이 연구에서는 사회영역 중 사회·교육·행정·법률분야에 초점을 두고 연구의 시기별, 주제별, 생산주체별 특성을 파악하였다. 분석대상은 한국에서의 일본연구 902종(사회 269종, 교육 118종, 행정 273종, 법률 242종)과 일본에서의 한국연구 2,025종(사회 1,060종, 교육 97종, 행정 620종, 법률 258종)을 중심으로 하였다.

• 한국과학교육학회지
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• 제38권5호
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• pp.721-738
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• 2018

최근 유수 과학교육연구자들은 세계 여러 나라의 과학교육 현장은 물론, 과학교육 연구 전통에서 과학의 본성 교육의 중심축을 형성해 온 '합의 과학의 본성 관점'에 대한 비판과 옹호 및 대안적 견해들을 갑론을박 형세로 제기하고 있다. 합의 과학의 본성 관점은 다각적인 경로를 통해 NOS 교육 표준화를 위해 구축한 '보편적 과학 지식의 본성'에 해당한다. 그 교의에는 과학 지식의 잠정성, 주관성, 이론 의존성, 법칙과 이론, 관찰과 추론, 상상력과 창의성, 사회문화적 착근성 주제 등이 포함되며, 몇 가지 선언적 문장으로 구성된 리스트 형식을 취하고 있다. 본 연구자는 지금까지의 서구 과학교육 연구 내 NOS 개념화 전통은 물론, 현 시점에서 논의되는 NOS 교육의 동향을 파악하는 것이 현대적이며 미래 지향적 과학적 소양인 교육을 위해 필수적이라고 판단하였다. 이에 먼저 문헌 연구를 통해, 특히 과학에 대한 전체론적 인식론을 주창해 온 저명 과학교육 연구자들이 제시한 합의 NOS 관점에 대한 논쟁과 비판의 요지를 파악하여 제시하였다. 이어 과학의 본성이 갖는 본유적 가치는 다양한 학문적 렌즈를 통해 과학이 기능하는 실제 방식을 표현하는데 있으므로, 그러한 기능을 충분히 수행하도록 이끌 수 있는 과학의 본성 개념에 다가가기 위해, 여러 대안적 과학의 본성의 내용 요소에 대한 제안 및 과학의 본성 교육에 대한 의견들을 살펴 보았다. 즉 '과학의 본성 개념이 갖는 논쟁적 요소에 대한 교수', '비판적 과학의 본성', '비판적 사고력 과학의 본성', '전체 과학', '과학의 특성', '재개념화 된 가족유사성 접근 과학의 본성' 등을 고찰하여, 현대적 과학철학과 과학지식사회학에 기반을 두어 과학의 본성 내용 지식의 보편성과 다원성을 중심으로 그 함의를 제시하였다.

• 한국학교ㆍ지역보건교육학회지
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• 제8권2호
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• pp.35-48
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• 2007

Background & Objective: The purpose of this study was to identify the level of health behavior and taking courses related with those subjects by college students and analyse the factors that have effect on these issues so that provide a basic material in developing policy and education program that can increase the level of health behavior for them. Methods: A questionnaire was applied 1,500 college students for two months from October 10 to 30, 2007. Results: 1) When viewing the objects of this study as general traits and social economic ratio, 'female' was 59.4%, BMI index of '20-14' was 52.7%, department of natural science was 47/7%, and 'their own house' was 51.0%. 2) When viewing the experience of taking courses related with health by the trait of demography and sociology, 'no' was most high by showing 42.2%, and those of female. under 19 in BMI index, and the department of natural science showed no experience. 3) When viewing satisfaction with college life they showed $3.00{\pm}0.71$, stress level in college life $2.84{\pm}0.41$, the level of health behavior $2.06{\pm}0.65$. 4) When viewing taking courses related with health, stress in college life. and health behavior according to satisfaction with college life they showed $2.06{\pm}0.59$. 5) When viewing the level of health behavior according to demographic and sociological traits, the habit of eating was $2.48{\pm}0.52$ and health care was $2.96{\pm}0.47$. 6) When viewing the effect of factors on health behavior, there were gender, age, residence area, grade, and satisfaction with college life. Conclusion: As we can see from the results above, it is the fact that the students in college are neglecting the subjects related with health owing to short period of education and major based education by the education aim of fostering professional career manpower. Therefore it needs open many culture courses for the subject related with health in college for the students to increase their health level as well as their major, and also there needs combined improvement of college and government system.

• 대한간호학회지
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• 제9권2호
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• pp.1-6
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• 1979

The topic I have chosen for presentation to you today is entitled, the theory of change in nursing practice or to put it into simpler words. How do new ideas in nursing get started - Where do they come from\ulcorner - How are these ideas spread through the social system of nurses\ulcorner - What makes some Directors of Nursing more ready to accept change than others\ulcorner What factors in-fluence than to introduce change\ulcorner The process of change has been the subject of considerable research in such diverse disciplines and fields as anthropology and rural sociology, marketing and, also, education, for many years. The studies are called“diffusion”studies, or sometimes“adoption”studies, or“adoption of innovation”studies. They deal specifically with the transmission of innovations to members of a social system, and are considered a subset of research in the general field of communication, Although a number of studies have been undertaken in medicine, and, in the past decade, numerous ones in education, there have been few studies on the process of change in nursing. Yet, nursing has undergone tremendous changes in the past 10 years - the nursing process has been introduced, there is the expanded role of the nurse which is rapidly becoming a regular mode of practice - and many, many more changes, We seem to be always running to try. to keep up with changes that have already taken place. Yet little is known about known about the process of change itself - how practitioners learn about new ideas and techniques, or about the factors which influence nurses to accept some changes and reject others. The purpose of the study I am about. to describe was to analyze the process of change as it functioned in regard to nursing innovations in a selected segment of Canadian hospitals, and to relate the analysis to general research and theory about information transmission and the acceptance of change. Three aspects of the process were investigated : 1. The flow of information about changes in nursing practice through a network of hospitals. 2. Factors influencing the adoption of changes in nursing practice. 3. Factors influencing delay in the adoption process, the rejection of changes, or their discontinuance following adoption.

• Journal of Preventive Medicine and Public Health
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• 제29권2호
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• pp.265-278
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• 1996

This paper concerns professional socialization of medical students. Professional socialization, in the context of this paper, means the process through which a layperson becomes a doctor equipped with professional identity and values. While medical education does not include such process in the curriculum, medical students obtain certain values and identity informally. The dependent variables were professional values and professionalism. The former means the desirable attributes required to conducting professional works such as humane attitudes, science-oriented mind, capability for organizational management. The latter means socio-political reasoning with which doctors can rationalize their privileges such as autonomy. A specially designed questionnaire was developed. The data were collected from five medical schools for 1,318 students in 1994. A total of 1,070 cases were finally included in the statistical analysis. The students emphasized the human factor in the professional values. Their attitude did not change with the grade. Other independent variables such as motives for entering a medical school, socioeconomic status, satisfaction with medical education, etc. also did not influence professinal values. It implies that professional values were not consolidated among the students. However, the factors of professionalism change significantly with the grade. It implies that the students paid more attention to socio-political issues related to doctor's interests as the grade went up. And the factor scores for professionalism were higher for those students who had more positive attitude towards doing medical practice for profit, expected higher income, and were more conservative about social reform. Other independent variables did not influence professionalism. It seems that the students also give emphasis on professionalism, like current medical doctors, mainly because of their concern with recent unfavorable changes in economic conditions of medical care providers.