• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 한국정보처리학회 2004년도 춘계학술발표대회
• /
• pp.951-954
• /
• 2004

최근 디지털 지식기반 사회에 대응하는 교육의 형태로 e-Learning이 교육적 대안으로 급부상하면서, 시스템의 상호 운영성 및 컨텐츠 명세, 활용을 지원하기 위한 표준화에 따른 연구가 국내외에서 급속도로 확산되고 있다. 특히, 국제표준기관에서 제시한 e-Learning 개발 환경을 위한 Learning Technology Standard Architecture(LTSA)와 Sharable Content Object Reference Model(SCORM)을 제정하여 컨텐츠의 사용과 상호 호환을 가능하게 함으로써 e-Learning의 효율성을 증대시키고 산업 시장의 확장을 이룰 수 있다. 또한, 현재 많은 교육관련 업체에서는 SCORM 체계를 기반으로 한 학습 컨텐츠들을 개발하여 제공하고 있다. 따라서, 본 논문에서는 국제 표준 기술인 SCORM을 기반으로 개발된 학습 컨텐츠를 체계적으로 지원하기 위해 컨텐츠 관리 시스템 개발에 대한 기술을 정의하고, 다양한 관점의 컨텐츠 메타 데이터를 식별, 분류함으로써 컨텐츠의 생성과 저장, 검색 나아가 형상관리를 위한 기본 정보로 이용 가능하다. 또한 이들 메타 데이터를 기반으로 한 학습 컨텐츠 관리 시스템의 프로토타이핑을 제시함으로써 재사용성과 유지보수성 향상을 통해 컨텐츠 개발의 용이성과 품질 및 생산성을 높일 수 있다.

• Proceedings of the KIEE Conference
• /
• 대한전기학회 2005년도 제36회 하계학술대회 논문집 D
• /
• pp.2909-2911
• /
• 2005

본 논문에서는 SCORM을 기반으로 하는 LMS 상에 수많은 컨텐츠들이 있을 경우, 적은 노력으로도 원하는 컨텐츠에 접근할 수 있도록 도움을 주는 컨텐츠 추천 기법을 제안하였다. 이 기법은 각 학습자별로 컨텐츠 이용도 성향을 분석한 후 분석된 결과를 바탕으로 사용자에게 현재 이용하고 있는 컨텐츠와 가장 연관성이 높다고 판단되는 컨텐츠를 연관규칙을 응용한 방법을 이용하여 추천한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 한국정보처리학회 2006년도 춘계학술발표대회
• /
• pp.477-480
• /
• 2006

본 논문에서는 기존 학습 관리 시스템(Learning Management System : LMS)의 JAVA Applet으로 구현된 SCORM 2004 시퀀싱 엔진 및 데이터 모델에서 나타난 문제점을 해결할 수 있는 Ajax(Asynchronous JavaScript and Xml) 기반의 SCORM 2004 시퀀싱 엔진 및 데이터 모델을 제안한다. 기존 JAVA Applet 으로 구현된 시퀀싱 엔진 및 데이터 모델에서의 VM(Virtual Machine) 구동상에 발생하는 보안 및 인증 문제, VM 구동에 따른 제한점 및 시스템 처리속도의 문제점을 해결하였다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
• /
• 한국컴퓨터정보학회 2008년도 제39차 동계학술발표논문집 16권2호
• /
• pp.153-158
• /
• 2009

SCORM(Sharable Content Object Reference Model)은 세계 e-Learning 표준화 분야에서 가장 주목을 받고 있는 ADL(Advanced Distributed Learning)의 표준화 모델이다. SCORM2004 RTE(Run-Time Environment) 에서 상호작용 데이터 모델(Interaction Data Model)의 기능을 활용하면 LMS(Learning Management System)가 문항을 자동 생성하여 문제은행을 보다 쉽게 구현할 수 있다. 내용학습 후에 형성평가를 실시하기 위한 문항을 학습자가 원하는 만큼 공급할 수 있다. 본 연구는 일반계 고등학교 수학교과의 삼각함수 성질을 학습하는 데 있어 RTE의 상호작용 데이터 모델로 구현한 문제은행을 갖춘 반복학습 콘텐츠를 개발하여 학습효과를 높이고자 한다.

• Journal of Digital Contents Society
• /
• 제4권1호
• /
• pp.23-34
• /
• 2003

The number of internet users rapidly increases, it has development of various learning method and education-contents. Currently, it has increasing of management, maintenance and reusing of education-contents through CMS (Content Management System) and SCORM(Shareable Content Object Reference Model) standard but actually, it has not more service for customer, In this paper, we propose CMS(Content Management System) using the supporting self learning method for increasing teaming effective of customer.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
• /
• 제5권4호
• /
• pp.123-133
• /
• 2002

In this paper we proposed EduCODE for educational contents development method and designed the system to support EduCODE. There are four models in EduCODE such as domain model, navigation model, abstract interface model, and asset model. The method includs graphic notations for contents structure. The system to support EduCODE consisted of authoring module and run-time module. The authoring module automatically generates ADL SCORM XML code using specifications produced by EduCODE and the code is serviced to a client by run-time module and web server.

• Proceedings of the KIEE Conference
• /
• 대한전기학회 2004년도 하계학술대회 논문집 D
• /
• pp.2589-2591
• /
• 2004

SCORM은 교육용 컨텐츠를 플랫폼에 상관없이 SCO라는 객체 단위로 공유하고 재사용 하기 위한 국제적인 표준안이다. 본 논문에서는 이 SCORM 표준안을 따르는 LMS에서 SCO의 이용도를 모니터링 하는 시스템을 설계해 보았다. 이 SCO의 이용도 모니터링 결과를 통해 컨텐츠 제공자에게는 향후 SCO를 재 설계 하는데 유용한 자료로 이용될 수 있고 학습자에게는 자신이 자주 사용한 컨텐츠 객체를 알고 향후에 접근이 용이하도록 설정 할 수 있게 하는 등으로 응용될 수 있을 것이다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 한국정보처리학회 2002년도 추계학술발표논문집 (상)
• /
• pp.247-250
• /
• 2002

In this paper, We are design & implement to the LMS(Learning Management System) including SCORM standard for effective reusing and management of each digital contents. This system is composed XML based meta-data manager, SQL server and ASP for LMS application, which are the user directed teaming system within effective reusing and management of each digital contents.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
• /
• 한국정보과학회 2003년도 봄 학술발표논문집 Vol.30 No.1 (A)
• /
• pp.566-568
• /
• 2003

본 논문에서는 SCORM을 기반으로 한 e-Learning 시스템에서 학습자의 학습 활동을 트래킹하여 학습자의 수준을 적응적으로 판단하는 기법을 제시하였다. 제시된 기법에서는 모집단의 크기가 작을 경우 교수자가 지정한 난이도를 이용하여 학습자의 수준을 판단하고, 모집단의 크기가 충분히 클 경우에는 문항반응이론을 적응한 난이도에 의해 학습자의 수준을 판단하였다. 문항반옹이론을 적용할 시점에서 교수자가 지정한 난이도가 문항반응이론에서 추정한 난이도와 차이가 날 경우, 교수자가 지정한 난이도를 문항반응이론의 난이도로 수정하는 적응적인 기법을 제시하였다. SCORM의 트래킹 기능을 이용하여 실험한 결과 문제를 푼 학습자의 수가 적을 경우에는 학습자 수의 변화에 따라 학습자의 수준이 계속 바뀌는 문제점이 있음을 알 수 있었다. 따라서 모집단의 크기가 작을 경우, 본 논문에서 제안한 방법에 의해 교수자가 지정한 문항의 난이도를 이용하여 학습자의 수준을 판단하는 것이 효과적이었다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
• /
• 한국정보과학회 2004년도 가을 학술발표논문집 Vol.31 No.2 (1)
• /
• pp.262-264
• /
• 2004

제7차 교육과정에서는 ICT의 활용을 적극 권장하고 있으며 교수학습에 정보통신기술을 활용하는 차원을 넘어 직접적인 교육의 장으로서 웹이 자리 매김하고 있다. 하지만 기존에 제작된 ICT 학습자료들은 표준화가 되어 있지 않고, 운영 플랫폼에 의존적인 형태로 제작되어 일선 교사들이 콘텐츠를 재활용하는데 어려움이 많다. 본 연구에서는 일선 교사들의 공유 및 표준화에 관한 요구를 조사하고, 이러한 요구를 만족하는 SCORM을 기반으로 한 교수학습지원센터에서 운영될 수 있는 표준화된 교수학습용 콘텐츠를 설계 및 제작을 통하여 ITS(Intelligent Tutoring System)의 대안으로서의 SCORM 도입의 가능성을 찾고, 일선 학교현장에서의 활용의 기초를 제공하고자 한다.