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일제강점기 산술과 분석 (An Analysis on the San-Sul-Kwa Textbook under the Rule of Japanese Imperialism(1909～1945))

  • 김민경;김경자
    • 한국수학사학회지
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    • 제17권3호
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    • pp.43-60
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    • 2004

  • 일제강점기에 네 차례에 걸친 조선교육령 개정과정에서 편찬된 산술과의 교수요지, 교육내용 및 소재를 분석함으로써 당시 수학교육의 양상을 논하고 그 시대에 실행된 초등수학교육 내용과 그 시대 사회적, 문화적 시대상을 현재적 관점으로 분석, 유추해 보고자 한다.

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