• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.16 no.3
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• pp.288-295
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• 2016

As the computer becomes pervasive in everyday life, the programming arises as an essential technique. To support the education of programming, Republic of Korea has launched a plan to develop the official courses of programming by 2018. However, the programming education in Korea tends to be difficult and the students easily lose their concentration since most of programming languages are based on English. This paper proposes a Korean programming language called Saesark to promote the effective programming education for Korean students. Saesark has been developed based on Java, which supports the object-oriented programming and the lambda expressions. In order to evaluate the educational suitability of Saesark, we compared it with other Korean programming languages in three respects: syntactic features, IDE support, and error messages in Korean. According to the comparison, Saesark is revealed more suitable than other languages. Specifically, the IDE features and the error messages in Korean are expected to be mostly valuable in educating novice programmers.

• KIPS Transactions on Computer and Communication Systems
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• v.5 no.4
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• pp.79-86
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• 2016

About 75% of software security incidents are caused by software vulnerability. In addition, the after-market repairing cost of the software is higher by more than 30 times than that in the design stage. In this background, the secure coding has been proposed as one of the ways to solve this kind of maintenance problems. Various institutions have addressed the weakness patterns of the standard software. A new Korean programming language Saesark has been proposed to resolve the security weakness on the language level. However, the previous study on Saesark can not resolve the security weakness caused by the API. This paper proposes a way to resolve the security weakness due to the API. It adopts a static analyzer inspecting dangerous methods. It classifies the dangerous methods of the API into two groups: the methods of using tainted data and those accepting in-flowing tainted data. It analyses the security weakness in four steps: searching for the dangerous methods, configuring a call graph, navigating a path between the method for in-flowing tainted data and that uses tainted data on the call graph, and reporting the security weakness detected. To measure the effectiveness of this method, two experiments have been performed on the new version of Saesark adopting the static analysis. The first experiment is the comparison of it with the previous version of Saesark according to the Java Secure Coding Guide. The second experiment is the comparison of the improved Saesark with FindBugs, a Java program vulnerability analysis tool. According to the result, the improved Saesark is 15% more safe than the previous version of Saesark and the F-measure of it 68%, which shows the improvement of 9% point compared to 59%, that of FindBugs.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.17 no.5
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• pp.317-325
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• 2017

There has been a growing interest in programming education recently. However, to use most programming languages the corresponding compiler and IDE have to be installed on computers. To tackle this issue, though there developed several web-based programming environment including Eclipse Che and JDOODLE, most of them does not support GUI nor Korean programming languages. This paper proposes a web-based programming environment called Bombart, which supports Saesark, a Korean programming language, with GUI output. It also supports a console-based input and output. To support both kinds of interfaces, two compiling subsystems are designed and implemented. To test the effectiveness of the GUI support of Bombart, all the Java tutorial codes on GUI are translated into Saesark and executed on top of Bombart. According to this test, 81.42% of codes can be successfully converted and executed.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2016.05a
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• pp.45-46
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• 2016

오늘날 사용되고 있는 소프트웨어의 규모는 옛날과는 비교가 안 될 정도로 커졌다. 또한, 소프트웨어는 여러 개발자의 협업을 통해 만들어지게 된다. 이러한 개발 구조는 코드 이해를 도와주는 '방법'의 필요성을 요구하게 되었다. 코드 시각화는 그 방법의 하나로, 커다란 코드를 도형 등을 이용해 쉽게 이해할 수 있도록 한다. 이러한 시각화 방법은 널리 사용되고 있는 언어에 대해서는 많은 방법이 제공되고 있지만, 한글 프로그래밍 언어에 대해서는 제공되고 있는 방법이 없다. 이 논문에서는 한글 프로그래밍 언어인 '새싹'을 대상으로 하는 코드 시각화 방법을 제안한다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2016.05a
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• pp.43-44
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• 2016

최근 국내외에서 프로그래밍 교육이 주목받고 있다. 그중 초보자를 위한 한글 프로그래밍 언어인 새싹은 소프트웨어 프로그래밍 교육에 적합한 언어이다. 하지만 새싹을 위한 과제 평가 시스템은 아직 개발되어 있지 않다. 이 논문에서는 새싹을 위한 과제 평가 시스템을 개발하고자 한다. 이를 위해 기존 과제 평가 시스템인 neoESPA를 수정하여 새싹을 지원하도록 한다. 그리고 새싹을 위한 과제 간의 표절 여부를 판단하는 도구를 개발하고 이를 neoESPA에 탑재하여 정당한 평가를 도와주는 과제 평가 시스템을 제안한다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2016.05a
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• pp.47-48
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• 2016

최근 스마트폰, 게임, 자동차 인포테인먼트 등 많은 애플리케이션이 GUI 기반으로 제작된다. "새싹"은 영어가 약한 프로그래밍 초심자를 위한 한글 프로그래밍 언어이다. 하지만 "새싹"은 아직 한글 GUI 라이브러리는 지원하지 않는다. 따라서 본 논문은 한글 프로그래밍 언어인 "새싹"을 위한 한글 GUI API를 제안하고자 한다. 그리고 "새싹"을 이용한 간단한 계산기 GUI 프로그램 예제를 통해 프로그램을 구현한다. 그 결과 정상적으로 작동하는 것을 확인하였다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2016.05a
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• pp.49-50
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• 2016

소프트웨어 산업의 중요성이 높아짐에 따라 소프트웨어 교육의 중요성 또한 높아지고 있다. 한글 프로그래밍 언어 새싹은 소프트웨어 교육의 질을 높이기 위해 개발된 언어다. 한편, 소프트웨어 교육에서 코딩은 중요한 요소 중 하나이다. 때문에, 코딩 환경을 개선하는 것 역시 소프트웨어 교육의 질을 높이는 것이다. 본 논문에서는 한글 프로그래밍 언어 새싹을 지원하는 클라우드 IDE 봄밭을 제시한다. 봄밭은 웹상에서 새싹 프로젝트 관리, 코드 제작 및 수정, 컴파일 및 실행 등의 기능을 지원한다.